英語教學(xué)工作總結(jié)模板初中XX

1、英語教學(xué)工作總結(jié)模板初中xx【網(wǎng)絡(luò)綜合-英語教學(xué)工作總結(jié)模板初中xx這篇英語教學(xué)工作總結(jié)模板初中xx的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知 道自己肩負(fù)的重任，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新 的教學(xué)方法，時刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和為學(xué)生今 后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個學(xué)期的努力，我在獲 取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時，也深刻地認(rèn)識到了自己在教學(xué) 中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方。教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。眾 所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展 以學(xué)生為主體的課

2、堂教學(xué)，為學(xué)生語言的運(yùn)用提供真實的 語境和創(chuàng)造機(jī)會。因此，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況，有針 對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以，在備 課時，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合，認(rèn)真思考最 適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的能 力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問 題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)實踐 中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。了解 及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，能 否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教 育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。我在自己教學(xué)實 踐中親身體會到了這一點(diǎn)。實踐證明，教師不但

3、要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生 的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂 上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè) 法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi) 容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照顧全部, 就自然能夠吸引住學(xué)生。英語是一門外語，對學(xué)生而言， 既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓 學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，我采取了 一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生 活故事，幫助同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué) 習(xí)英語提供動力和激情。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生 面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)

4、氣。在日常的教學(xué)中我 沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)， 利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時 糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚， 讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦 等方式，提咼他們的語言表達(dá)能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果, 因此應(yīng)該予以重視。考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)， 考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言 運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對學(xué)生'在這 方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié) 果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的, 重要的是在本