認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文

1、認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文【最新資料，word文檔，可編輯修改】實(shí)習(xí)地點(diǎn)：屮南大學(xué)粉末冶金 廠、中南大學(xué)粉末冶金研究院、中南大學(xué)金屬研究所（非平衡廠）、中南大學(xué)材料廠、中南大學(xué)電子封 裝廠、長(zhǎng)沙振升鋁材冇限公司、湖南金龍國(guó)際銅業(yè)冇限公司20009 年 7 月 10 n目錄一、實(shí)習(xí)的意義和目的二、實(shí)習(xí)要求三、實(shí)習(xí)日程安排四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)1、中南大學(xué)粉末冶金廠2、中南大學(xué)粉末冶金研究院、3、中南大學(xué)金屬研究所（非平 衡廠）4、中南大學(xué)材料廠5、中南大學(xué)電子封裝廠6、長(zhǎng)沙振升鋁材有限公司7、長(zhǎng)沙金龍國(guó)際銅業(yè)冇限公司五、實(shí)習(xí)心得認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)的意義和目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決

2、實(shí)際問(wèn)題的笫二課堂，它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖 籃，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的肓接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)屮應(yīng)該深入實(shí)際，認(rèn)真觀察，獲取宜接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)， 鞏固所學(xué)基木理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的 優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開(kāi)拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際小 研究、觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)主的一 門必修課，通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們要對(duì)材料科學(xué)與工程專業(yè)建立感性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí) 踐環(huán)節(jié)。通過(guò)接觸實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，一方面，達(dá)到對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位 有一定的認(rèn)識(shí)，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)

3、造條件，在實(shí)踐小了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛(ài)專業(yè)。另一方面, 鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí)，專業(yè)技能更加過(guò)硬，更加善于理論聯(lián) 系實(shí)際。再有，通過(guò)到工廠去參觀各種工藝流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。具體，我們應(yīng)該通過(guò)實(shí)習(xí)達(dá)到 以下冃的：了解本學(xué)院材料廠、非平衡所、電了封裝廠、特冶樓等部門的實(shí)驗(yàn)、科研與教學(xué)設(shè)施；了解 校內(nèi)粉冶所、粉冶廠的主要產(chǎn)品、成果、設(shè)備及部門產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝等；重點(diǎn)參觀實(shí)習(xí)長(zhǎng)沙振升鋁材有限公司和長(zhǎng)沙金龍國(guó)際銅業(yè)有限公司，了解工廠進(jìn)行材料加工實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備、t藝、工模具、產(chǎn)品缺 陷等技術(shù)問(wèn)題，為以后的學(xué)習(xí)和科研積累感性認(rèn)識(shí)。二、實(shí)習(xí)要求1

4、、實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實(shí)習(xí)過(guò)程中機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對(duì)人身造成傷害；2、實(shí)習(xí)期間一定要聽(tīng)從帶隊(duì)老師的指揮，不耍擅口離隊(duì)，更不要隨意觸碰機(jī)器的按鈕或開(kāi)關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷；3、不得遲到、早退、曠實(shí)習(xí)等，如因特殊原因不能按時(shí)到達(dá)或不能去實(shí)習(xí)應(yīng)向班長(zhǎng)或帯隊(duì)老師請(qǐng)假；4、實(shí)習(xí)期間仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽(tīng)老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來(lái)，隨時(shí)做筆記；5、實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真，禁止喧嘩打鬧。三、實(shí)習(xí)日程安排篇二：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范例徐州工程學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué) 院：機(jī)電工程學(xué)院實(shí)習(xí)時(shí)間:一、實(shí)習(xí)的意義和目的將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新梢

5、神、提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的慕礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決 實(shí)際問(wèn)題的第二課堂，它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的肓接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)屮應(yīng)該 深入實(shí)際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。 學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開(kāi)拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際屮研究、觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)主的一 門必修課，通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們要對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其口動(dòng)化專業(yè)建立感性認(rèn)

6、識(shí)，并進(jìn)一步了解本專業(yè) 的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)接觸實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，一方面，達(dá)到對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域 中的地位有一定的認(rèn)識(shí)，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實(shí)踐小了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛(ài)專業(yè)。 另一方血，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí)，專業(yè)技能更加過(guò)硬，更加 善于理論聯(lián)系實(shí)際。再冇，通過(guò)到工廠去參觀各種工藝流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基 礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意口己的著 裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實(shí)習(xí)過(guò)程屮機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對(duì)人身造成傷害；實(shí)習(xí)期間一定要聽(tīng)從帶隊(duì)老師 的指揮，不要擅自離隊(duì)，更不要隨意觸碰機(jī)器的按鈕或

7、開(kāi)關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷；不得遲到、早退、曠實(shí)習(xí)等， 如因特殊原因不能按吋到達(dá)或不能去實(shí)習(xí)應(yīng)向班長(zhǎng)或帶隊(duì)老師請(qǐng)假；實(shí)習(xí)期間仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽(tīng)老 師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來(lái)，隨時(shí)做筆記；實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真，禁止喧 嘩打鬧。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、徐州工程學(xué)院工程教冇實(shí)訓(xùn) 中心、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)室在車間參加鋼結(jié)構(gòu)的放樣、切 割、鉆孔、剖口、焊接、矯正等工作。并參與了鋼結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)安裝施工，學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)工程的施工技術(shù)和 施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)川冇關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)沌工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理 方法。2、徐州華東機(jī)械廠徐州華東機(jī)械廠地處蘇、魯、 豫、皖四省交界的歷史文化名城，

8、中國(guó)最人的工程機(jī)械制造基地一徐州市區(qū)。白1912年始建以來(lái)，經(jīng)過(guò) 近百年的成長(zhǎng)，擁有一支高索質(zhì)的人才隊(duì)伍及現(xiàn)代化的管理手段，營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)遍及全國(guó)各地，系國(guó)家一級(jí) 企業(yè)，一級(jí)計(jì)量及iso9002國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證單位。工廠占地而積48萬(wàn)多平方米，現(xiàn)有職工3700余人, 其中各類專業(yè)技術(shù)人員750余名，擁冇自己的科研機(jī)構(gòu)。徐州華東機(jī)械廠主要從事工程機(jī)械、煤礦機(jī)械、液壓件、水泥機(jī)械等四大類產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與制造，其產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)為“三工”牌。主導(dǎo)產(chǎn)品裝載機(jī)、 挖掘機(jī)、帶式輸送機(jī)、刮板輸送機(jī)、綜采支架、水泥磨機(jī)、機(jī)立窯、旋窯、烘t機(jī)、液壓油缸等遠(yuǎn)銷 了解到：還有數(shù)控切割機(jī)和火焰切割機(jī)，其主要功能是用于分離機(jī)械元件、

9、零件和x、y軸聯(lián)動(dòng)的直線、 圓弧切割、加工中心、全功能數(shù)控、八軸立不等設(shè)備和前后橋總成轉(zhuǎn)配線?？谥萍校褐袠驕p速器殼總 成、后橋減速器殼總成、圓柱齒輪殼、前后制動(dòng)鼓及鼓殼總成。車間擁有的加工線有：差速器殼加工線、減速器殼加工線、橋殼加工線、半軸套管加工線、凸輪軸加工 線、后輪轂及剎鼓加工線、前輪轂及剎鼓加工線、軸間差速器前后殼加工線、前橋總成裝配線、后橋總 成裝配線。四、實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn) 與體驗(yàn)，在我們離開(kāi)學(xué)校出社會(huì)示，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把我們要做的工作告 訴我們，更多的是自己觀察，學(xué)習(xí)。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)中, 我采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式，對(duì)在

10、工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人z間特點(diǎn), 方式.我深深地感覺(jué)到h己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用屮的專業(yè)知識(shí)的匱乏.一口接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)h 己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。我們的教育應(yīng)該社會(huì)實(shí)踐更多 得結(jié)合起來(lái),采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式，做到課堂教冇與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系， 社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂，暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái)，才能更完全的掌 握.這近一個(gè)周短暫而又充實(shí)的實(shí) 踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有看很大幫助。更重要的是 要向他人虛心求教，遵導(dǎo)組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，

11、與人文明交往等一些做人處卅的基木原則都要在實(shí) 際?；钪姓J(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際牛:活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn)，好的習(xí)慣和他們的知 識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松囊淮髮氋F的財(cái)富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理，婆明白做人的道理，如 何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué) 習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道 理?？倆,我會(huì)非常珍惜這次學(xué)校 給我們提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，訃我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，為我們以后的就業(yè)提供了很好的參考認(rèn)識(shí)， 是一筆寶貴的財(cái)富。篇三：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文(框架)

12、實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：一、單位介紹齊齊哈爾大學(xué)(qiqihar university )具冇50多年的辦學(xué)歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的省屬綜合性重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是教育部 木科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。她坐落在嫩江之濱聞名遐邇的丹頂鶴故鄉(xiāng)一一黑龍江省齊齊哈爾市勞 動(dòng)湖畔，占地而積125萬(wàn)平方米，建筑而積72萬(wàn)平方米，享有環(huán)湖大學(xué)的美譽(yù)，被省委、省政府授了"花 園式學(xué)校”、“省十佳和諧校園”稱號(hào)，是“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，是黑龍江10所重點(diǎn)建設(shè) 犬學(xué)之一。用友軟件股份有限公司成立于 1988 致力于用信息技術(shù)推動(dòng)商業(yè)和社會(huì)進(jìn)步，提供具有口主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)管理/crp軟件、行業(yè)解

13、決方案、服務(wù)，是亞太本土最大的管理軟件提供商，是中國(guó)最大的管理軟件、crp軟件、集團(tuán)管理軟件、 財(cái)政管理軟件、人力資源管理軟件、財(cái)務(wù)管理軟件，客戶關(guān)系管理軟件及小型金業(yè)管理軟件提供商。目 而，中國(guó)及亞太地區(qū)超過(guò)80萬(wàn)家企業(yè)與機(jī)構(gòu)通過(guò)使用用友軟鍵入文字曹林和曹ta妹鍵入文字齊齊哈爾龍翔信息網(wǎng)絡(luò)有限公 司成立于2000年1月，是省內(nèi)較早從事全面企業(yè)管理信息系統(tǒng)推廣及綜合工程實(shí)施的專業(yè)化軟件公司。 2003年，通過(guò)專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)審，成為齊市地區(qū)首家“軟件企業(yè)”。同年，自主研發(fā)的“龍翔電了政 務(wù)自動(dòng)化辦公信息管理系統(tǒng)”榮獲2003年度“黑龍江省優(yōu)秀軟件獎(jiǎng)”和"全省政務(wù)系統(tǒng)電子政務(wù)應(yīng)用軟 件優(yōu)秀獎(jiǎng)

14、”。二、實(shí)習(xí)主要過(guò)程采用校內(nèi)校外相結(jié)合的方式， 校內(nèi)部分首先由院領(lǐng)導(dǎo)組織大家參加實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，為將要開(kāi)始實(shí)習(xí)的我們作動(dòng)員，然后分組由不同的 乂是帶領(lǐng)進(jìn)行實(shí)習(xí)，各組自選題目進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。校外部分由老師帶隊(duì)，同學(xué)們進(jìn)入軟件開(kāi)發(fā)公司進(jìn)行 實(shí)踐和參觀，并且從小得到實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能 力，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接 軌做準(zhǔn)備。三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容鍵入文字曹林和曹ta妹鍵入文字 篇四：認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告范文1.系部名稱：專k:年級(jí)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào):實(shí)踐單位：xxxx有限公司實(shí)踐時(shí)間：2011年月日至 2011

15、年-月-日共-天實(shí)踐報(bào)告正文一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的日 的,意義，實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通簾以前言或引言形式，不單 列標(biāo)題及序號(hào)。二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安 排概況，包括時(shí)i'可，內(nèi)容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專 業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)自己認(rèn)為有重要意 義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹，其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的 要求，重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析，思考，提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有 依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在

16、正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容z，包括所提出的 對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用白己 的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹口己的收獲體會(huì)，內(nèi)容鮫多時(shí)對(duì)列出小標(biāo)題，逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體 會(huì)的最后部分，應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足z處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向。五、正文字體：宋體小四號(hào)字。 字?jǐn)?shù)：3000字左右要抄得有技術(shù)點(diǎn)哦！第一篇第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白 中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是 培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的冇效途徑。通過(guò)參

17、加社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，有助于我們?cè)谛ｅ鴮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓 我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終牛受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情， 拉近了我與社會(huì)的距離，也讓口己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生 的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的人課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià) 值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的竟?fàn)幋虿妨烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐屮得到許多的感悟！一:掙錢的辛苦-整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的 明白，原來(lái)父母在外打工掙

18、錢真的很不容易！二:人際關(guān)系在這次實(shí)踐中，計(jì)我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方而，人家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么 復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清蘢，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有 自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是, 在交際屮,既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適m它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓 我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方而有了 很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐屮使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤丁動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積

19、累。遇到不懂的地方，白己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有h學(xué)能力的人遲早要 被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。三:管理者的管理在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部要想成為一名好的管理, 就必須耍有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想 讓他們服從你的管理那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，耍用到不同的管理方法，意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人 而異！四洎強(qiáng)自立俗話說(shuō):在家千ii好，出門半招難!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日了 過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外而工作的吋候,不管你遇到

20、什么閑難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，在 這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了白強(qiáng)白立!凡事都要靠白已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠日己獨(dú)立！五:認(rèn)識(shí)來(lái)源丁實(shí)踐 一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接 經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使 人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬 克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具冇巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表 現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)

21、生就具有札i對(duì)獨(dú)立性, 可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的 理論知識(shí)有用武z地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為 以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的 人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好 學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活屮，實(shí)踐屮學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方而武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng) 中突出自已，表現(xiàn)自已。六:專業(yè)的重要性選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中口然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較

22、簡(jiǎn)單的部分， 但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講, 理論部分占主體，而我b己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了金業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在金業(yè) 里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以 出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一主命，質(zhì)量不行，金業(yè)的主產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，金業(yè)就 會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)耍時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中 立于不敗z地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求 在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)

23、校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí) 際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特 別小心謹(jǐn)慎，而r旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是 要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。第二篇很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿 出去工作，不愿在校讀書(shū)；而己在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都 是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)岀自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服 務(wù)實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué) 的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際屮去，使白己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)

24、踐，那么所學(xué)的就等 于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一 些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)閴木车牟煌佑|的人與事不同，從中所學(xué)的東西口然就不一樣了。耍 學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而r在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)口趨變化, 每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知 識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外血接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只 要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能 在競(jìng)爭(zhēng)屮突出自已，表現(xiàn)自已

25、。在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我 是一名正在讀書(shū)的學(xué)住,我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)力過(guò)社會(huì)的人 都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退麻，我相信我也能做的像他們一樣好. 我的工作是在那做傳菜主，每犬9點(diǎn)鐘.卜午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)晚上8:30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情 而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì)，了解了未來(lái). 在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)述要做一些工作以外的事情,冇時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校 里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這

26、些，你必須白覺(jué) 地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí) 的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每 個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)屮就要不斷學(xué)習(xí)別 人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)， 但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而 走進(jìn)企業(yè)，接觸備種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記 得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出

27、來(lái)的其小一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的 差距。在這次實(shí)踐屮，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱 到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)木上沒(méi)學(xué)到的，乂可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S 工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只耍套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這 么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也耍感 謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，冇些問(wèn)題冇了課堂上地認(rèn)真消化，冇平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具冇

28、更高 的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的人學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上 各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)牛的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐 必不可少。畢竟，3年z后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分了，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢 獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì) 冇用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。 我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出h己的一-份力量，我們應(yīng)該在今天努力 掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服

29、務(wù)。第三篇實(shí)踐單位：xxx有限公司實(shí)踐 時(shí)間：xx-x-x xx-x-x實(shí)踐內(nèi)容：西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn) 實(shí)踐目的：通過(guò)實(shí)習(xí)了解西餐廳的基本操 作過(guò)程，掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平，鍛煉口己的社會(huì)實(shí)踐能力。 隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活 躍，我國(guó)吃西餐的人越來(lái)越多。在組織的涉外活動(dòng)屮，為適侖國(guó)外客人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來(lái)招 待客人。西餐廳一般比較寬敞，壞境幽雅，吃西餐乂便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請(qǐng)小，是一種比較 受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方而 的知識(shí)是十分重要的。今年暑假，我在xxx冇限公司實(shí)踐了一個(gè)刀時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長(zhǎng)

30、了見(jiàn)識(shí)， 便我対西餐有了更深的了解。 在xxx有限公司一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào)在這里，第一次接 他社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)対西餐行業(yè) 無(wú)知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識(shí)，乂懂得西方禮儀和社會(huì)交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一 一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè)，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法， 還得分清它們的消費(fèi)對(duì)象。述冇那些中國(guó)人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作；快樂(lè)的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦 相處以及老板的風(fēng)趣幽默；快樂(lè)的是顧客對(duì)己付出服務(wù)的背定與贊賞；樂(lè)的是h己既充實(shí)乂有滋有味 的實(shí)習(xí)生活過(guò)程.其實(shí)實(shí)習(xí)的f1子不是

31、很長(zhǎng),當(dāng)初的我們不知道牛排還要吃七八成熟？不知道牛菜沙拉和 水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺(tái)布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場(chǎng)景就像咋 天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻.在這里，自己對(duì)西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，品味西餐文化， 建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國(guó)浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝瑣華麗典雅，樂(lè)池內(nèi) 小樂(lè)隊(duì)演奏著古典的名illi,服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè) 5”。第一個(gè)是“menu”（菜單），第二個(gè)是“music”（咅樂(lè)），第三個(gè)是“mood”（氣氛），第四個(gè)是 “meeting” （會(huì)面）,第

32、五個(gè)是“manner” （禮俗），第六個(gè)是“meal” （食品）,這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具 冇而r重視的地方，好的西餐老板會(huì)特別重視這兒個(gè)方面的投資與開(kāi)發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的 方面，好的西餐廳店，會(huì)對(duì)所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會(huì)對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。 在 xxx實(shí)習(xí)最刻骨銘心的是xxx員工竭盡全力為客人提供溫馨細(xì)微，物有所值的服務(wù).還有就是典雅淳美的美 國(guó)西部咅樂(lè)，韻味悠長(zhǎng)的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說(shuō)服務(wù)是餐廳的形彖z木，是西餐廳的競(jìng)爭(zhēng)之道, 那么xxx的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉，一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，一次次全身心投 入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回

33、味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的-個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少，感觸也頗 多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在 日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻 頻光顧的欲望.冇人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求， 把服務(wù)的質(zhì)量提高。在西餐廳實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付岀的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠， 想的是如何去學(xué)習(xí)讓口己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有

34、了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，白己的一切事物都得耍自己親自去解決，增強(qiáng)了白己的自信心，從這次實(shí)習(xí)屮我深深的體 會(huì)到?jīng)]有口己辦不成的事，只有口己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正 的生活！ 通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)西餐的專業(yè)知識(shí)冇了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語(yǔ)言交流與表 達(dá)能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是白己的外語(yǔ)口語(yǔ) 交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在學(xué)校里面沒(méi)有條件鍛煉自己的口語(yǔ)，在這里，來(lái)吃西餐的也會(huì)有 很多的外國(guó)朋友，鍛煉了自己的口語(yǔ)說(shuō)得能力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開(kāi)始。社會(huì)上由課本上 學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的

35、經(jīng)驗(yàn)，想想口己明年就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也 許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開(kāi)始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難， 勇于克服，在實(shí)踐小鍛煉h己的能力，努力提高h(yuǎn)己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。 結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì)的實(shí) 踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì) 依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！笫四篇假期來(lái)了，我還能像以前一樣 來(lái)?yè)]霍白己的時(shí)間嗎？ 一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)， 我們年少輕狂，經(jīng)受不住眾雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事

36、，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園， 踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為口己書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷?？在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生 假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生索質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要 舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)一肓被視為學(xué)校培養(yǎng)徳、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)索質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大沖生接觸 社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì) 的一種良好形式。

37、多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再 是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社 會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只冇止確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社 會(huì)實(shí)踐屮去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今示走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué) 有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)牛的自身價(jià)值。今后的工作中， 是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān) 持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全血發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特 點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇口己所學(xué) 的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到 在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它訃你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)h己一直十分想了解 的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形 式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成