班主任研討活動總結(jié)（共2篇）

1、班主任研討活動總結(jié)（共2篇） 班主任研討活動總結(jié) 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是為大家收集的班主任研討活動總結(jié)，歡送閱讀與收藏。 本周星期日，我校組織了班主任工作研討會，我有幸聆聽了我校六位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的管理班級的經(jīng)驗(yàn)。聽著他們的管理經(jīng)驗(yàn)，我感覺到了他們的辛苦，責(zé)任之大，感覺到了我們肩負(fù)重大任務(wù)，任務(wù)的艱巨。因此聽完他們分享的內(nèi)容，我有以下的收獲： 沒有愛就沒有，愛是的基石。不管是哪一位老師，再教育中不能吝嗇自己的愛。離

2、開家園和父母，來到學(xué)校，他們便更需要愛，更需要老師的幫助。也只有老師們真情以待，真正的'愛學(xué)生，學(xué)生便會感覺到溫暖，更好的將全身心投入學(xué)習(xí)。另一方面，師生真情相待，學(xué)生親其師，才能信其道，促進(jìn)我們的。其次，育人是第一位的。孩子們不可能終生接受學(xué)校教育，而是畢業(yè)、從業(yè)之后自我學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷豐富自己的知識。而孩子一輩子在做人，需要和別人打交道，會顯示出他們的做人方式和準(zhǔn)那么，只有他們有正確的人生觀、價(jià)值觀、做人觀，才能獲得別人的認(rèn)可，處于做人不敗之地。 因此教育學(xué)生，最重要的是教育學(xué)生老實(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，正確的做人準(zhǔn)那么，為終生幸福做奠基。再次，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的能力。溺愛會使孩子

3、逐漸失去真實(shí)的自我，只有父母和教師以正確的方式教育孩子，才能使他們在脫離父母、老師的羽翼之下更好的飛翔，所以教師要放手，培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)、自律、自立的能力，讓他們自己的事情自己做，不要代替他們做他們能做的事，才能逐漸變得有主見，能應(yīng)萬變。第四，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，發(fā)現(xiàn)學(xué)生間存在的問題，以便找出處理的方法。 學(xué)生畢竟處于青春期，性格發(fā)生叛逆，會出現(xiàn)各種各樣的狀況。所以教師要始終細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，該表揚(yáng)時(shí)表揚(yáng)，缺乏之處提出來，給予建議，以便進(jìn)行改正。另一方面要多和學(xué)生談心，了解學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況，生活狀況，以及和同學(xué)的交往情況，在學(xué)生需要的時(shí)候進(jìn)行幫助，做他們學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，生活的引導(dǎo)

4、者，使他們在學(xué)校健康快樂的成長。最后，做一名智慧的老師，善思。在日常的中教師要善思，為自己的管理和教學(xué)找出更有效，更合理的方法，做到為學(xué)生創(chuàng)造合理，公平，公正，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們成長提供良好的環(huán)境。 總之，自己的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)還缺乏，還需好好向這些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，更要多讀書，為自己的管理實(shí)踐出有效的方法。 班主任研討培訓(xùn)活動記錄 時(shí)間：10月 地點(diǎn):學(xué)校辦公室 參加人員：14年級班主任 人：張校長 活動主題：如何搞好新課改背景下的班級管理工作。活動記錄： 首先由校長讀了題目為班主任工作的“愛與責(zé)任”。從“接納學(xué)生”、“悅納學(xué)生”、“不放棄、不抱怨學(xué)生”、以及“待生如己、教生如子、待生如友”

5、等四個(gè)方面展開，既有深刻的理論見解，又能結(jié)合本校和自己工作的實(shí)際，處處滲透著“班主任工作除了責(zé)任更是一種幸?！钡男吕砟?，使與會的每一位教師深受啟迪和震撼，受到了一次的心靈深處的洗禮。 接著班主任們紛紛暢談自己的感受與收獲，并結(jié)合我校和自己工作的實(shí)際対我校德育工作提出了許多合理化的建議。 1、班主任要善于表揚(yáng),巧妙地批評,以典型做典范. 2、做農(nóng)村小學(xué)的班主任老師,家訪時(shí)得走村竄戶,歷盡辛苦,但家訪是做好班主任工作的重要途徑.由于農(nóng)村家庭的文化層次的特殊化,在家訪時(shí)就應(yīng)該給家長灌輸一些現(xiàn)代教育的理念,讓家長知道從哪些方面教育孩子,怎樣教育孩子。并隨時(shí)與老師配合,了解學(xué)生在家里的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征. 3、有班主任建議召開好家長會.在召開家長之前首先把學(xué)生 發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生.開家長會時(shí),到會的家長和科任老師都有說不完的話.這種談話式的家長會能及時(shí)答復(fù)家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反響。 4、在課余,還應(yīng)該利用各種時(shí)機(jī)和他們閑聊,與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別座談,并做好記錄.交流溝通多了,就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn),及時(shí)解決他們的思想困惑,糾正其不良行為。 最后校長要求班主任們在忙碌的工作之余要多做思考，要在日常工