中學(xué)教師個人工作計劃書

1、202x中學(xué)教師個人工作方案書 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，中段數(shù)學(xué)研修組以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點，以課堂教學(xué)為中心開展校本研修工作，深化課內(nèi)比教學(xué)活動，認真落實學(xué)校教育教學(xué)科研工作方案，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革，大力實施素質(zhì)教育，促進師生全面開展，穩(wěn)固名校辦學(xué)成果，努力創(chuàng)立教育現(xiàn)代化學(xué)校。 二、目標(biāo)與任務(wù) 本學(xué)期將按照縣教育局有關(guān)會議精神和學(xué)校工作方案的具體要求，以根底教育課程改革為突破口，強化校本研修和有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)生的健康開展和老師的持續(xù)專業(yè)成長。 三、措施及要求 1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師素質(zhì)。 認真學(xué)習(xí)

2、和貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德標(biāo)準，堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象，樹立良好的實小教師形象。全體教師一學(xué)年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的和反思文章，豐富知識的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作;刻苦訓(xùn)練教學(xué)根本功，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計算機的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)根本功，堅持人人會利用“班班通”進行教學(xué);用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，力爭教師人人有文章發(fā)表或獲獎。按照縣研訓(xùn)中心的要求，認真完成非學(xué)歷遠程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，要保證學(xué)習(xí)的時間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過關(guān);積極參加各項競賽活動，堅持培訓(xùn)后匯報制度，共享學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶

3、頭作用，提高本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、開展校本研修，努力創(chuàng)立高效課堂。 我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個根本，以課堂教學(xué)為陣地，認真開展校本研修。一是認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，鉆研教材。開學(xué)初學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。認真通讀所教學(xué)科的全冊教材，明確整個課程的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學(xué)目標(biāo)。在每單元教學(xué)之前，要對本單元的內(nèi)容仔細閱讀，認真分析各小節(jié)有哪些知識點，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認識。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時，應(yīng)認真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點、知識點、智力點和能力點融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中，明確

4、本節(jié)課的培養(yǎng)性目標(biāo)與開展性目標(biāo)。二是要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的根底上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個性差異，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時間，通過創(chuàng)立高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。集體備課按照縣研訓(xùn)中心的表格樣式進行，每周一次，每次活動時間不少于一小時。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)并領(lǐng)會課程標(biāo)準，樹立課程意識，準確地把握課程標(biāo)準在本年段本年級尤其是本學(xué)期的要求，認真鉆研教材，分析學(xué)情，設(shè)計出與實際相符合的教學(xué)思路，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認真結(jié)合本班學(xué)生實際，修訂完善教學(xué)設(shè)計，以提高課堂教學(xué)的有效性。各備課組

5、在集體備課時，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴格按照集體備課的程序開展活動：三是深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動。開展“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看“課堂達標(biāo)”活動，錘煉教學(xué)根本功，確保課堂教學(xué)的合格率到達100%，優(yōu)秀率到達60%以上。通過“專家引領(lǐng)、組內(nèi)研修、自我修煉”等措施，就上學(xué)期比出的缺乏、問題進行整改，加強教學(xué)細節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，提升導(dǎo)學(xué)能力，提高教師教學(xué)的整體水平。二月底，以年級組為研修團隊，確定備課牽頭人，選擇獨立成章的教學(xué)內(nèi)容實行集體備課;三月，三、四年級各個研修小組分別選擇磨課教師借班試教，全組老師均要參與聽課、觀課、議課，形成可以共享的課件、教學(xué)設(shè)計等以備抽查;四月份，聘請縣研訓(xùn)

6、中心研訓(xùn)員進校聽課指導(dǎo)。聚焦課堂，改良課堂，加強教學(xué)細節(jié)研究，提升教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，以此推進創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動的深入。四是切實完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師聽課不得少于15節(jié)，新進教師聽課不得少于20節(jié)，研修組長聽課不得少于25節(jié)，聽課后要及時點評。研修小組要組織好8次以上的研修活動，讓老師們通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，互相學(xué)習(xí)，彼此促進，共同分享成功的經(jīng)驗。要積極推介組員的研修成果，每個月要保證向“長陽網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學(xué)期里，要力爭在長陽教育上發(fā)表一篇文章以上。發(fā)揮教師專業(yè)成長報告冊的管理和導(dǎo)向作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究，多寫教育敘事或教

7、學(xué)隨筆，并積極向各級刊物投稿，報告冊完成的合格率到達100%。五是認真開展組內(nèi)特色活動。認真開展研修活動，做到內(nèi)容有針對性和連續(xù)性，形式新穎活潑，過程扎實，效果顯著。確定組內(nèi)研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進行深入研究，努力提高教學(xué)效率。本學(xué)期，結(jié)合三、四年級學(xué)生實際，開展數(shù)學(xué)計算題競賽活動，提高學(xué)生計算速度和準確性，從而提高學(xué)生的計算能力。組織學(xué)生參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。 3、堅持德育為首，努力推進德育工作。 按照學(xué)校德育，堅持全員育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的根本策略，走立足學(xué)校、家校結(jié)合、面向社會的德育教育之路。

8、要大力加強學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的十個根本習(xí)慣。深入開展弘揚和培育民族精神活動，不斷增強德育工作的針對性、實效性。扎實開展各項行為標(biāo)準的訓(xùn)練活動，確保小學(xué)生日常行為標(biāo)準教育的落實。全面貫徹教育方針，積極推進課程改革，促進學(xué)生全面開展。 四、主要工作安排 二月 1.制定校本研修小組工作方案 2.制定個人 3.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)立：各年級確定上課內(nèi)容 4.組內(nèi)研修活動 5.每周一次集體備課活動 6.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查 三月 1.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)立：各年級認真?zhèn)湔n，磨課 2.組內(nèi)研修活動 3.每周一次集體備課活動 4.“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看活動 5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查 四月 1.創(chuàng)立高校課堂：

9、高效課堂達標(biāo)課評估 2.組內(nèi)研修活動 3.每周一次集體備課活動 4.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查 5、參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽 五月 1.組織三四年級計算題競賽 2.“打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動總結(jié) 3.組內(nèi)研修活動 4.每周一次集體備課活動 5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查 六月、七月 1、教學(xué)工作總結(jié) 2.教科研成果統(tǒng)計 3.校本研修小組總結(jié) 4.各科考試、考核、評價，填寫成長記錄袋 一、主要工作： 1、加強教師隊伍建設(shè)，本學(xué)期要從以下幾個方面進行：第一，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學(xué)生怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作，為學(xué)生盡心。 第二，加強

10、同年級數(shù)學(xué)教師間以及教各師間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠團結(jié)一至，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進步，平等競爭。 第三，正視數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教學(xué)開始，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團結(jié)為根底，形成合力，共謀開展。 2、堅持教學(xué)常規(guī)管理，使之標(biāo)準有序。 備課。 老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、表達學(xué)生開展為本的研究性教案。備課內(nèi)容應(yīng)以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容，必須是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊全，尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié)。 上課。 課堂教學(xué)中，師

11、生必須說普通話、專業(yè)術(shù)語，相關(guān)字母讀音要發(fā)準，寫標(biāo)準字(正楷體)、字母，畫標(biāo)準圖、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施;環(huán)節(jié)要齊全。即有引入、新授、穩(wěn)固練習(xí)、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標(biāo)準)?！皟?nèi)容”能針對學(xué)生實際;符合課標(biāo)、吻合高考，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生、生生互動”，氣氛民主且教師要加以適當(dāng)?shù)墓芾?第一范文把握重難點并能突出或擊破，并能進行適當(dāng)?shù)淖兪健⒕毜目偨Y(jié);要有閃光點，并能暴露學(xué)生存在的問題?？傊?，要使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。 作業(yè)、試卷。 作業(yè)要求學(xué)生書寫標(biāo)準，合理安排書寫內(nèi)容。一次作業(yè)以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研

12、處文件為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對性，講究實效，問題設(shè)置要有梯度，能反響出學(xué)生對知識的掌握程度，并及時記錄處理學(xué)生學(xué)習(xí)的反響信息。試卷的命制要緊扣考綱和學(xué)生實際，并要確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。 聽課 聽課以教研處文件為標(biāo)準，但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫(是黑筆書寫，嚴禁使用紅筆)。能從常規(guī)的幾個方面如目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)根本功、教學(xué)效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議，作出切合實際的評價。 1、加強輔導(dǎo)力度，做好鼓勵工作。 要了解學(xué)生的知識狀構(gòu)成和心理狀況。讓學(xué)生良好的個性得到充分的開展。關(guān)注特長生的開展和培養(yǎng);做好數(shù)學(xué)后進生補差的長期工作。 2、組織老師

13、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準和考試說明。 新課程標(biāo)準是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準。要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標(biāo)準的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。 考試說明明確了命題指導(dǎo)思想和考試的能級要求，研讀考試說明，可以使我們的教學(xué)有針對性，把握教學(xué)的難易程度。 3、抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。 本學(xué)期擬建立三個備課組。確立2周/次的集體備課制度，提高集

14、體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。每周有小單元練習(xí)及每月大單元有驗收制度，備課組長和相關(guān)老師要出好單元練習(xí)題。把住每個數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。 4、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。 (1)高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要到達的目標(biāo)。 (2)本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模復(fù)習(xí)結(jié)束。 具體復(fù)習(xí)方法是：首先是梳理高一、高二的知識內(nèi)容，同時重點 重點知識的缺陷， 的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)

15、的通性、通法，最后到達落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的根底題和中擋題。做到三精增效：課前精選、課堂精講、課后精煉。 加強練習(xí)的針對性，每周一午練和和一周練及一專項練習(xí)。做好錯題的登記、。力爭兩周小總結(jié)，每月大總結(jié)。 (3)高三各個班級因為根底不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師要不斷的調(diào)整和改良教學(xué)方案、教學(xué)方法，不搞一刀切。 5、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué)，打好根底，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 常規(guī)教學(xué)本學(xué)期要完成必修1、2模塊。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點應(yīng)該放在教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法那么、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興

16、趣上，打好根底形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好準備。 高二文科要完成必修5及選修1-1的教學(xué)及必修2的復(fù)習(xí)。高二理科要完成必修5、選修2-1、2-2的教學(xué); 7、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 (1)首先教師要對自己所教的學(xué)生，無論是根底知識方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌，在這個根底上按照學(xué)生實際能力和實際水平進行教學(xué)設(shè)計，這樣設(shè)計出來的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比擬恰當(dāng)?shù)?，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計進行課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原那么。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中，以脫

17、離學(xué)生的實際水平目標(biāo)去要求學(xué)生，會使學(xué)生更加困難，也會使學(xué)生更加失去信心。 (2)每位教師要認認真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程方案”、“課程目標(biāo)”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點難點以及該局部內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書本能準確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的根本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，突破難點，才能得以落實。 (3)教師要備好課。沒有充分準備的教師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正

18、做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點，即新知識在原有知識根底上的生長點。起點要適宜，才有利于促進知識遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點過低，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué);起點過高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。第二要備重點。在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點。難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的根底來確定，如何突破難點?要有符合學(xué)生實際水平的具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數(shù)學(xué)知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫穿，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點

19、。即學(xué)生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學(xué)生的根底及實際能力，找準疑點，充分準備。 二、日常教學(xué)工作要做好以下幾個方面。 1、各備課組確定集體活動的時間，要保證落實每周一次。 高一年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：王健 高二年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：方麗君 高三年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：鐘學(xué)戰(zhàn) 2、各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研，講課要重視根本功，尤其是教師的板書。力爭每節(jié)課后，教師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的根底上，加強校本教研。 3.這學(xué)期高中教學(xué)組準備確認一個課題，共同研究課題。各位老師先積累教學(xué)中

20、的問題，查閱、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后，對課題進行論證，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。 4.教師專業(yè)化開展 無論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化開展。教師的專業(yè)化開展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學(xué)知識和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”開展的理論。學(xué)期的教研組工作方案關(guān)鍵在于落實，這學(xué)期對于學(xué)校的開展很關(guān)鍵，對于每位教師都是一個全面提升的時機，在新課程的理念下，在“創(chuàng)三星”的教要求下，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn)。 根據(jù)20xx年廣東省中小學(xué)骨干教師“三位一體”省級培訓(xùn)實施方案的指示精神，20xx年x月x日至20xx年x月x日，我非常榮幸地參加了東莞一中特級教師孟勝奇老師工作室的省級骨干教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這的20天里。 我將和高要、東莞、深圳市的骨干老師一同交流學(xué)習(xí)，在孟老師的指導(dǎo)下，通過課題研究、課型研究、教學(xué)實踐、專題研究、雙向聽評課、案例分析、課例開發(fā)、專題研討、問題解決、論文寫作等等形式，促進我們專業(yè)開展，促進校際交流的深入開展。本