輔讀學(xué)校管理資料家長經(jīng)驗(yàn)樂分享助力孩子快成長

1、輔讀學(xué)校管理資料家長經(jīng)驗(yàn)樂分享，助力孩子快成長為了加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，讓學(xué)生家長積極參與班 級(jí)的教育教學(xué)管理，家校合作搞好學(xué)生教育，近日，輔讀 學(xué)校五一班開展了一次別開生面的家長經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)。本次家長會(huì)，以家長分享自己在孩子教育方面的經(jīng)驗(yàn) 及討論在教育過程中所遇到的困惑為主。會(huì)上，家長們紛 紛發(fā)言，娓娓道來，討論之聲不絕于耳?！拔壹覂鹤颖緦W(xué)期最大的進(jìn)步便是在認(rèn)識(shí)漢字和書寫 方面了?！避帇寢尩谝粋€(gè)發(fā)言：“在教孩子寫字時(shí)，最有效 地方法便是每天堅(jiān)持。每天，劉老師都會(huì)給孩子們留有作 業(yè)，我都會(huì)督促孩子去完成。起初孩子寫起來很困難，雙 手很難控制住鉛筆，我便握住他的手一筆一劃的去寫。而 且，現(xiàn)在孩

2、子們所學(xué)的生字筆順較多，且較復(fù)雜，在教孩 子時(shí)，我會(huì)把漢字分解開，讓孩子先把簡單的學(xué)會(huì)，再把 所有的簡單字組合起來。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期后，孩子的手眼 協(xié)調(diào)能力有所提高，書寫漢字的工整度和速度也相應(yīng)有了 進(jìn)步。軒媽媽接著說：“我兒子有一個(gè)很不好的習(xí)慣，每天 早晨一張開眼睛，他衣服來不及穿好就跑去玩電腦。對(duì)于 這一點(diǎn)，我很困惑，怎樣才能讓他把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉 呢？ ”“他玩電腦時(shí)都看哪些內(nèi)容呢，是玩游戲還是看視 頻？ ”對(duì)智力障礙孩子的教育問題頗有見解的偉媽媽接過 話茬。在得到軒媽媽“看動(dòng)畫片”的回答后，偉媽媽接著 說：“看來軒的興趣點(diǎn)在動(dòng)畫片上，你可以把'看動(dòng)畫片' 這一事件作為一項(xiàng)

3、強(qiáng)化物來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，當(dāng)早晨起來，軒早 早地穿好衣服并洗漱好后，你可以讓他看幾分鐘的動(dòng)畫片 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的話，你的問題不就解決了么。但最重要 的是，運(yùn)用這一強(qiáng)化物的前期，你必須強(qiáng)硬起來，跟孩子 講好規(guī)則，并有針對(duì)性的去執(zhí)行?！薄拔矣X得，孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要?！鳖０职?如是說：“在我們家，孩子一放學(xué)回家，總會(huì)很自覺地坐下 來寫作業(yè)，把每天的作業(yè)寫完后，又會(huì)幫忙去做一些家務(wù) 勞動(dòng)。吃過晚飯后，我便會(huì)領(lǐng)著他們弟兄三個(gè)到公園去練 習(xí)輪滑。孩子們很習(xí)慣并且適應(yīng)了這樣的生活。練習(xí)輪滑 的同時(shí)，不僅掌握了技能，獲得玩耍的樂趣，更重要的是 鍛煉了身體。隨著年齡的增長，唐氏兒童的身體會(huì)越來越 胖，為了避免這一情況的發(fā)生，從去年開始，我就讓他們 弟兄三個(gè)練習(xí)輪滑”三個(gè)小時(shí)過去了，五一班的教室里始終熱火朝天。分 享會(huì)即將結(jié)束，班主任劉老師對(duì)本次家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)做了 總結(jié)。家長們也紛紛表示，本次分享會(huì)開的非常有價(jià)值。通過這次分享會(huì)，家長們不僅向老師及其他家長傳遞 了自己的教育經(jīng)驗(yàn)，并在相互探討中解決了各自的困惑， 重建了自己新的教育方法。更拉近了學(xué)校與家長間的距離, 加強(qiáng)了家長與老師、學(xué)校的溝通，融洽