高中新學期個人教學工作計劃

1、高中新學期個人教學工作方案 本文是的網友推薦，并由的高中新學期個人教學工作方案范文精選，僅供寫作參考。 一、工作目標狠抓教學管理的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。 2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。 3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%)，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。 4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。 5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目

2、標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。 6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。 7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。 8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。 二、工作措施強化目標管理。 各級組、科組根據學校教學的整體目標方案和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的.教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校

3、的整體目標。 2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。 3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想，做好初三年級的分流工作。 4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力

4、爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。 5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。 6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質量的根底上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式標準化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次(第6、12、17周)學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

5、 7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內容、定中心人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。 本文是的網友推薦，并由的高中新學期個人教學工作方案范文精選，僅供參考。 指導思想 本學期，高一年級堅持“以人為本培養(yǎng)習慣”的教學管理思想。在教學工作中，認真落實學校提出的“因材施教，關注每位學生的成長”的教學原那么，使每一位新生都

6、能看到希望，保持學習熱情。在管理工作中，秉承“嚴格管理與耐心指導相結合”的工作思路，抓住活動和評價兩條主線，標準學生行為。 工作目標 1、依托任課教師和備課組長努力建設高效課堂。 2、培養(yǎng)學生學習標準。在使學生堅持好學習常規(guī)的根底上，再養(yǎng)成一兩個受用三年的好習慣。 3、幫助學生樹立遵規(guī)守紀意識。在學生中形成行為文明、生活簡樸的新風氣。 4、著力建設團結、穩(wěn)定、積極、向上的班集體。 工作措施 一、教學工作 落實“分層教學”原那么，努力建設高效課堂。分層教學的核心是讓不同水平的學生都能有成功的體驗，在活動與思考中不斷進步。這就要求老師們在設計教學時要考慮不同層次學生的根底、感受。 (一)根據不同類

7、別學生、不同學科確定不同的教學內容、教學進度、教學目標和教學方法。 1、體育班教學。任課教師以學考考綱要求的內容和難度為教學藍本，要對難點或非重點內容刪減，合理整合學期教學內容，作出進度方案。對高考學科的教學，老師們要認真研究高考大綱，對重點內容的根底考點做重點分析，刪繁就簡確定教學內容，集中力量突破根底知識點，體育班的教學必須徹底貫徹“精講多練”原那么，力爭當堂內容當堂消化。 2、平行班教學。反觀近年高三備考，根底知識薄弱是阻礙學生提高成績的主要因素。因此，我們認為高一教學的主要任務是夯實根底知識，掌握根本解題方法。不求高考一步到位，只問根底記準做透。年級要組織教師學習高考大綱、多做高考真題

8、。要求老師們在高考的思維會高一教學內容，找到我們應該重點突破的根底知識點。教師在講課時要放慢腳步，注意學生的反應，反復強調重點根底知識，幫助學生在練習中找到問題，不斷進步。另外，在平行班的教學中，教師要重點關注與學困生的交流，多提根底問題，作業(yè)面批面改。 3、優(yōu)錄班教學。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。 第一，在10月初，年級組織年級前三十名學生的培優(yōu)。初步方案是：以數(shù)學、物理兩個學科為主。每周一次。重點是梳理一周所學根底知識，建立知識網絡，提升解題能力。 第二，對優(yōu)秀生的薄弱學科要重點關注。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學習的勇氣。 (二)加強教學研究和教學檢查。 1、定期召開備課

9、組長會，統(tǒng)一教學思想，解決實際問題。 2、明確各備課組組活動時間和內容、年級主任分包的備課組。 3、在組活動中，認真研究探討與進度內容相關的考試大綱，制定高一根底知識的教學方案。 4、開展“分層教學”示范課、展示課活動。 5、堅持年級主任隨機聽課、評課活動。 6、定期檢查教師教案，及時記錄教師的考試成績。 二、管理工作 高一新生的入學管理工作是關系到學生學習、成長的關鍵。年級結合政教處對高一學生進行反復的入軌標準教育。為使學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣，我們堅持常規(guī)檢查工作不放松。抓評價，樹新風，持續(xù)標準學生行為。 (一)狠抓內務和休息紀律。內務是新生開學第一課。通過學生疊被，讓他們感受到做好一件

10、小事也是不容易的，但是只要做好了這件小事，就可以鍛煉我們做其他事的品質。休息紀律是保障學習的高壓線，讓學生感受到它是不可觸碰的。 1、在軍訓后至九月底的三周時間內，繼續(xù)端正學生態(tài)度，催促學生把內務水平提高到新高度。 第一，年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生，對出現(xiàn)的問題及時返工整改。 第二，年級組織班主任大聯(lián)查。對問題宿舍和鋪位全面返工。 第三，十月初對軍訓后內務、休息紀律的先進個人和班級大力表揚。利用這次大會繼續(xù)統(tǒng)一全體學生思想、糾正一些錯誤態(tài)度，為提升高一整體內務水平和紀律意識營造輿論導向。 2、對違反宿舍和午休紀律的同學，班主任及時讓學生交代問題，反復違紀或情節(jié)嚴重的，請家長配合學校教育

11、引導。 3、年級主任和班主任堅持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學期的重點工作，一刻也不能放松。 (二)強化各項規(guī)章制度的學習。 1、利用班會、年級播送會和年級全體會等多種形式，反復學習各項規(guī)章制度。讓學生逐步樹立紀律意識和行為標準意識。對違反紀律的學生，各班可以讓學生抄寫制度標準。 2、根據學生行為特點，年級在軍訓后制定高一年級學生行為標準。組織各班學習落實。 (三)常抓教室常規(guī)不放松。 1、嚴守作息時間。年級要求學生在預備鈴響前進教室，準備上課材料或預習。 2、努力做到讓學生進教室就保持安靜。方法是提出標準，反復檢查催促。根據現(xiàn)在學生的根底和行為習慣。只是提出要求，還遠遠不夠。更需要

12、我們的管理團隊付出辛苦，反復檢查、反復指導。 3、制作教室常規(guī)檢查表。年級主任對各班教室衛(wèi)生、自習、上課狀態(tài)、等進行打分。年級每周將結果反應給班主任，檢查結果會在月評估中占有一定比例。讓學生感受到在學校的每一個環(huán)境都要遵規(guī)守紀。 (四)開展系列教育活動，讓學生在體驗中進步。比方書法比賽、演講比賽、等各類文化體育競賽。另外年級高度重視課間操質量。各班充分宣傳跑操意義，嚴格要求跑操各項紀律。通過課間操穩(wěn)固軍訓成果，時刻提醒學生要有標準意識，形成班級凝聚力。還有，要加強愛國主義教育。利用升國旗活動、重大事件學習活動，提升學生的愛國情感。 (五)精心營造班級文化氣氛。除板報外，各班要設置班級文化墻。內

13、容有國家大事、學校制度、學生奮斗目標、學生作品展示等。文化內容要定期更換。 (六)制定詳細評價方案，及時評價班級或學生個人在活動和學習中的表現(xiàn)。通過大會、展牌等形式不斷表揚先進，弘揚正氣。 希望（）能夠成為你學習與工作的好幫手！ 一、指導思想： 以學生、教師和學校的開展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為根底，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。 二、工作思路： 根據教育改革精神，為穩(wěn)固、擴大課堂教學質量年活

14、動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序開展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、標準教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)開展這三個中心工作展開。 三、主要工作： 本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，標準教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。 1、抓好常規(guī)教學的管理 、切實把好教學流程，標準教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。 、標準教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。 、完善教學管理考核工程

15、，增強可操作性，提高實效性。 2、加強教學指導及教學考核。 、要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。 、教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據記錄保存。 、開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風氣。認真學習兩綱，研究相關的新課改省份的高考試題，每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質量。謹防流于形式。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干教師上示范課，新調入教師、畢業(yè)生上匯報課，某某年

16、以后參加工作的青年教師進行教學技能和根本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此根底上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師根本功大賽。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。 、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。并做好記錄，供考核用。 、按考核工程，定期進行檢查、評價考核。 每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。 、聽近三年以來上班的教師，每科選出12人上公開課，錄像保存。 、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。 、各年級分別召

17、開教務會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。 、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累并出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質。 3、高三備考工作 抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。 高三重點班教師更要認真制定教學方案，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目標，質量提升。 利用各種渠道和

18、方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務。活動要有記錄。 高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學檔次。 4、加強學生的綜合素質培養(yǎng) (1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習典范。 (2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組810人，開展豐富的課外小組活動。 5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關?？荚嚭髮W校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。 6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進

19、行課堂教學。 7、開展群眾性教科研工作 、組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好集體備課。 以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期到達互相切磋，取長補短，共同提高的目的。 積極組織號召教師撰寫論文。 、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務水平和能力為目的的教學交流活動開展。 在上除了這篇高中新學期個人教學工作方案，你還可以找到更多與你行業(yè)相關的其他精品范文。 一、不斷提高個人素質 一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的

20、提高自己的素質。 1、讀書用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。 2、同伴互助提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內開展的各種學習時機，向同組教師學習。在同伴互助的根底上提高自己的教學質量。 3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。 在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法

21、，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作方案。 4、積極參加教科研活動，通過上校級(11月26)和組級公(11月5，12月1)開課接受教師們的評價并補充我的缺點 二、德育工作方案 結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存的缺乏之處，對學習產生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。 1、情感交流溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內

22、心世界，進行分層教育活動從思想上轉變每位學生。 2、與家長溝通作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。 面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。 推薦：高中新學期個人教學工作方案的寫法，請參考本頁面的所有內容，也可以通過搜索找到更多相關內容。 高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有方案的進行，特制定以下。 一，不斷提高個人素質 一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一