《再塑生命的人》(海倫_凱樂)知識點

1、再塑生命的人(海倫凱樂)知識點作者與背景海倫凱勒(1880 1968)，美國女作家、教育家。幼年時患病 而失聰失明，后在家庭教師安妮莎莉文的悉心幫助下，先后就讀于 劍橋女子學(xué)校和拉德克利夫?qū)W院。 大學(xué)期間寫了第一本書我生活的 故事，主要敘述自己如何戰(zhàn)勝殘疾、戰(zhàn)勝自我的過程，此書給世人 以巨大的精神鼓舞。她先后在美國各地、歐洲、亞洲發(fā)表演講，為殘 疾事業(yè)和慈善機(jī)構(gòu)籌集資金。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章” ，1965 年被評為世界十大杰出婦女之一。著作有我生活的故事走出黑暗假如給我三天光明等。本文選自海倫凱勒自傳假如給我三天光明。海倫能夠走 出黑暗，而且有那么高的學(xué)術(shù)成就，除了靠她自己的頑強(qiáng)毅力

2、之外， 同她的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開的。 莎莉文老師把自己的一生 都獻(xiàn)給了海倫，是她豐富了海倫的情感世界，再塑了她的生命，所以， 海倫凱勒對莎莉文老師充滿了感激之情。海倫凱勒為了表達(dá)自己 對老師的感恩與懷念，寫下了此文。課文講解理解主旨本文敘述了“我”在莎莉文老師的教導(dǎo)下學(xué)會了很多字，對生活充滿了信心，真誠地表達(dá)了對莎莉文老師的感激之情。寫作特色1. 選材精當(dāng)，中心突出。本文著重敘述了莎莉文老師利用特殊的教學(xué)手段，讓“我”認(rèn) 識了許多事物，對生活充滿了信心的故事，反映了一位老師對學(xué)生的 無私的愛和高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了 “我”對老師的感激與崇敬之情。 作者著重選取了老師利用手指游戲，通過

3、觸覺來教“我”感知事物的 典型事例來表現(xiàn)這一中心，讓我們看到一位可敬可愛的老師形象。2. 多種表達(dá)方式相結(jié)合。本文主要運用記敘的表達(dá)方式，中間包含有議論、生動細(xì)致的 描寫和感情強(qiáng)烈的抒情。如第一段運用了議論的表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)了莎 莉文老師的到來對“我”人生的重大影響；第三段寫莎莉文老師到來 時的季節(jié)，對景物的細(xì)致描繪烘托出“我”期待新生的心情，暗示“我” 人生的轉(zhuǎn)折即將到來；抒情的句子如結(jié)尾“啊!世界上還有比我更幸福 的孩子嗎？”用反問強(qiáng)調(diào)了 “我”內(nèi)心濃烈的幸福感。多種表達(dá)方式的綜合運用，準(zhǔn)確地展現(xiàn)了莎莉文老師對海倫的幫助及海倫對莎莉文 老師的感激之情。把握重點1. 海倫凱勒在什么時間怎樣認(rèn)識

4、的莎莉文老師 ？1887 年3月3日的下午，正值美好的春天。海倫凱勒從母親 的手勢以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā) 生。她站在臺階上等待。后來，“一個陌生人握住了我的手，把我緊 緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真 理，給我深切的愛的人一一安妮莎莉文老師?！?. 文中的“我”和莎莉文老師分別是怎樣的人 ？“我”是一位好學(xué)、聰明、堅忍不拔而情感豐富、熱愛生活的 人。莎莉文老師熱愛海倫，對海倫的教育講究方法藝術(shù)，做到因勢 利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住教育時機(jī)，開啟海倫的思維、智慧和 情感?？梢哉f，莎莉文是出色的教育藝術(shù)家。3. 本文的標(biāo)題“再塑生命的人

5、”有怎樣的含義？表達(dá)了作者怎樣 的感情？“在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同 情”。但是，在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁 有“光明、希望、快樂和自由”。她就是重新給了我生命的人。表達(dá) 了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。4. 作者說，井房的經(jīng)歷“喚醒了我的靈魂，并給予我光明、快 樂和自由”。聯(lián)系全文內(nèi)容和作者生平經(jīng)歷，想一想：作者為什么這 么說？海倫一歲半時，突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。 當(dāng)她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會 說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進(jìn)了痛苦的深淵。 由于對外部世界無從知曉，脾氣

6、也變得古怪，動輒大發(fā)雷霆。她經(jīng)常 撲倒在地上，發(fā)出陣陣尖叫；起床后拒不洗臉；吃飯時調(diào)皮搗蛋，關(guān)于 小時候的這段經(jīng)歷，海倫寫道：那時，我仿佛感到被一只無形的手緊 緊地抓著。于是，拼命想掙脫這種束縛。關(guān)于這一點，本文也有描述： “當(dāng)時的我，經(jīng)過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了?！本?的經(jīng)歷，不僅讓海倫懂得“水”這個字表達(dá)的具體內(nèi)容一一作者寫出 了她當(dāng)時的恍然大悟一一 “水”這個字就是正在我手上流過的這種清 涼而奇妙的東西。這是海倫首次獲得了事物的概念， 這是思維的一次 飛躍。所以，作者充滿深情地說：“井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然 而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。 回到屋里，