生物ⅰ人教新課件5.2細胞的能量“通貨”——atp課時跟蹤練習(xí)（精編版）

1、word 格式專業(yè)資料整理生物人教新課件5.2 細胞的能量“通貨”atp 課時跟蹤練習(xí)( 滿分50 分時間25 分鐘 ) 一、選擇題( 每小題3 分，共24 分) 1如果測得1 個高能磷酸鍵的化學(xué)能是8p，那么atp 中的磷酸鍵能應(yīng)該是( ) a8p b8p16p c 16p24p d24p 解 析 ： 1 個 atp 中有2 個高能磷酸鍵和1 個低能磷酸鍵，所以其鍵能應(yīng)在16p與 24p 之間。a p pp 小于 8p 8p 8p 144424443 共(16 24)p 答案： c 2以下關(guān)于 atp 的表達，錯誤的選項是( ) aatp中含有 c、h、o 、n、p五種元素b動植物、細菌和真

2、菌的細胞內(nèi)都是以atp作為能量“通貨”的，說明了生物界具有統(tǒng)一性catp分子由 1 個腺嘌呤和3 個磷酸基團組成datp 分子水解去掉兩個磷酸基團后變成了rna 的基本單位解 析 ： atp 由 c、h、o 、n 、p 五種元素組成，它是生物的直接供能物質(zhì)，它由1 個腺苷和3 個磷酸基團組成，若去掉兩個磷酸基團則形成腺嘌呤核糖核苷酸，是組成rna 的基本單位。答 案 ： c 3以下是對生物體內(nèi)atp 的有關(guān)表達，其中正確的一項為哪一項( ) aatp 與adp 的相互轉(zhuǎn)化，在活細胞中其循環(huán)是永無休止的batp 與 adp 是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)c生物體內(nèi)的atp 含量很多，從而保證了生命活動所

3、需能量的持續(xù)供應(yīng)datp 與 adp 的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進行解析：atp 與 adp 并不是同一種物質(zhì)；atp 在細胞中含量很少；酶的催化作用使各種化學(xué)反應(yīng)word 格式專業(yè)資料整理快速順利地進行。word 格式專業(yè)資料整理答案： a 4. 如右圖、代表物質(zhì) m、n間的相互轉(zhuǎn)化過程，則( ) a螢火蟲體內(nèi)的能量c 可來源于光能b吸能反應(yīng)一般和m的合成相聯(lián)系c能量 d 用于過程時大部分以熱能形式散失dm 、n間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機制解析：圖中物質(zhì)m是 atp ，物質(zhì) n是 adp 。螢火蟲體內(nèi)的能量c 來自呼吸作用，不能來源于光能；吸能反應(yīng)消

4、耗m ，和物質(zhì) n的形成相聯(lián)系；能量d 用于各種生命活動，和過程沒有關(guān)系；m 、n間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機制。答案： d 5以下關(guān)于atp與酶的表達，錯誤的選項是( ) a細胞中的放能反應(yīng)一般與atp的合成相聯(lián)系，釋放的能量儲存在葡萄糖中b細胞中的吸能反應(yīng)一般與atp的水解相聯(lián)系，由atp水解提供能量c酶的催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著d酶催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進行的解析：放能反應(yīng)一般與atp的合成有關(guān)，釋放的能量儲存在atp中。答案： a 6以下關(guān)于atp和蛋白質(zhì)的表達，正確的選項是() aatp中的“ a”與構(gòu)成 dna 、rna中的堿基“ a”是同一種

5、物質(zhì)batp中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能c蛋白質(zhì)的合成過程中，adp含量會稍有降低d蛋白質(zhì)的功能特性由其氨基酸種類、數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)決定解析： atp中的“ a”是指腺苷，由腺嘌呤與核糖組成，而dna 、rna中的“ a”是指腺嘌呤堿基；蛋白質(zhì)合成過程消耗能量，adp增多；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是由組成它的氨基酸種類、數(shù)量、排列順序和空間結(jié)構(gòu)決定的。答案： b 7atp在細胞中能夠釋放能量和儲存能量，從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看，原因是()腺苷很容易吸收能量和釋放能量第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合第三個磷酸基團 ( 遠離腺苷的那個) 很容易從atp上脫離，使atp轉(zhuǎn)化為 adp ，同

6、時釋放能量adp 可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個高能磷酸鍵( 遠離腺苷的那個) ，使adp 轉(zhuǎn)變成atp word 格式專業(yè)資料整理abcd解 析 ： atp 含有三個磷酸基團，一個普通化學(xué)鍵、兩個高能磷酸鍵，atp 水解時第二個高能磷酸鍵( 遠離腺苷的那個) 斷裂，儲存在高能磷酸鍵中的能量釋放出來，atp 轉(zhuǎn)化為adp 。在有關(guān)酶的催化下，adp 與 pi 結(jié)合，吸收能量，又可形成第二個高能磷酸鍵( 遠離腺苷的那個) ，adp 又轉(zhuǎn)化為atp 。答 案 ： c 8當(dāng)你品嘗各種美味佳肴時，你可能不得不感謝三磷酸腺苷(atp) 這種化學(xué)物質(zhì)。新的研究顯示，atp這種傳統(tǒng)

7、上與細胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用。據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是( ) aatp與能量供應(yīng)有關(guān)b作為信息分子的atp不能提供能量catp也可作為信息傳遞分子d神經(jīng)細胞膜外表面可能有atp的受體解析： atp是直接能源物質(zhì)，為生命活動提供能量。答 案 ： b 二、非選擇題(共26 分) 9(14 分) 右圖是有關(guān)adp 轉(zhuǎn)化成atp 時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答以下問題：(1)1 分子 atp中含有 _個高能磷酸鍵。(2) 圖中的 a、b 分別代表 _、_。(3)c 指_ 。(4) 在動物肌細胞中，進行反應(yīng)時，能量來自_ _ 。(5)反應(yīng)進行

8、時所需要的酶一樣嗎？_，為什么？ _。解析： (1) 每個 atp分子中含有2 個高能磷酸鍵。 (2) 圖中 a 表示動植物都能進行的產(chǎn)能過程即呼吸作用，綠色植物還能通過光合作用產(chǎn)能，所以b 為光合作用。(3)atp 分解產(chǎn)生的能量，用于各項生命活動。(4) 動物肌細胞中，過程產(chǎn)生的能量來自于atp 遠離腺苷的高能磷酸鍵的分解。 (5)反應(yīng)中酶是不同的，因為它們是不同的兩個反應(yīng)，而且其作用的場所不同。答案： (1)2 (2) 呼吸作用光合作用(3)各項生命活動(4)atp 遠離腺苷的高能磷酸鍵中的化學(xué)能word 格式專業(yè)資料整理(5) 不一樣催化的酶為atp合成酶，催化的酶為atp水解酶wor

9、d 格式專業(yè)資料整理10(12 分) 某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗：(1)實驗材料和用具：取自同一只蛙的兩塊活的腓腸肌、任氏液 (兩棲動物的生理鹽水 ) 、0.3g/ml 的葡萄糖溶液、 atp溶液、銅鋅叉( 可用來刺激肌肉) 、載玻片、鑷子等。(2)實驗步驟：. 用鑷子將蛙的兩塊離體腓腸肌分別轉(zhuǎn)移至滴有任氏液的載玻片上，并編號為a、b，然后用銅鋅叉刺激離體肌肉，兩塊肌肉都出現(xiàn)了收縮現(xiàn)象。. 用銅鋅叉間歇刺激肌肉 . 向喪失收縮功能的肌肉a、b，直至肌肉都不再收縮為止。a 上滴幾滴0.3g/ml 的葡萄糖溶液，同時向喪失收縮功能的肌肉b 上滴加等量的atp 溶液。. 然后用銅鋅叉分別刺激兩塊

10、肌肉a、b，觀察肌肉a、b 的收縮狀況。. 實驗結(jié)果：肌肉a沒有出現(xiàn)收縮現(xiàn)象，肌肉b 出現(xiàn)收縮現(xiàn)象。分析實驗，回答以下問題：該實驗的目的是 _ 。步驟的處理目的是_ 。該實驗的結(jié)論是_ 。解析：由題干信息可知，該實驗的目的是驗證直接能源物質(zhì)是atp 還是葡萄糖。答案：驗證atp 是直接供能物質(zhì)(探究直接供能物質(zhì)是atp 還是葡萄糖) 消耗肌肉中原有的能量atp 是直接供能物質(zhì)(atp 是直接供能物質(zhì)，葡萄糖不是) 教師備選題 11以下有關(guān)atp 的表達，正確的選項是( ) a線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生atp 的主要場所batp 分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基團組成c劇烈運動后體內(nèi)atp 的含量不會明顯下降d小麥根尖分生區(qū)細胞通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生atp 解析：藍藻是原核生物，無線粒體。atp 分子由一分子腺苷和三分子磷酸基團組成。小麥根尖分生區(qū)細胞無葉綠體，不能進行光合作用。atp 不斷合成、消耗，其含量保持動態(tài)平衡。答案： c 12用小刀將數(shù)只螢火蟲的發(fā)光器割下，使其干燥后研成粉末。取兩支試管，分別標(biāo)上甲、乙，各加入 2ml 水和等量的螢火蟲發(fā)光器研磨粉末，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩支試管中均有短時word 格式專業(yè)資料整理間的黃色熒光出現(xiàn)。一段時間后黃色