高二化學教學計劃4篇（精編版）

1、第 1 頁 共 14 頁高二化學教學計劃4 篇chemistry teaching plan for senior two匯報人： jintai college 第 2 頁 共 14 頁高二化學教學計劃4 篇前言：教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。本文檔根據工作計劃的書寫內容要求，帶有規(guī)劃性、設想性、計劃性、方案和安排的特點展開說明，具有實踐指導意義。便于學習和使用，本文檔下載后

2、內容可按需編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用word 打開，按住鍵盤ctrl 鍵且鼠標單擊目錄內容即可跳轉到對應篇章】1、篇章 1：高二化學教學計劃2、篇章 2：高二化學教學計劃3、篇章 3：高二化學教學計劃4、篇章 4：文檔 2021 版篇章 1: 高二化學教學計劃本學期高二化學主要教學內容有：文科班要完成選修1化學與生活模塊的學習, 理科班完成化學選修4化學反應原理的新課教學。本學期文科班每兩周完成一套水平測試練習，理科班每節(jié)課布置適應的作業(yè)和練習，每章要進行一次測試。第 3 頁 共 14 頁一、指導思想本學期高二化學學科組工作, 將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心 ,

3、狠抓教學常規(guī)的落實, 全面提高學生的化學成績。二、情況分析（一）教材分析 :就化學而言 , 高二化學教學文科班要完成選修1化學與生活模塊的學習, 該模塊是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習 , 但學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱,化學學習習慣和方法沒有建立, 對化學學習不感興趣。理科班要完成選修4化學反應原理教學。（二）學生情況分析:根據學生入學時的學習狀況和興趣愛好進行分班, 高二年級共有 3 個理科班 , 其中一個理科重點班，一個音舞美班，一個體育特長班。部分學生的學習習慣更差，打好基礎是關鍵。9 個文科班，文科學生普遍認為學習化學是沒有必要的, 也就是說 , 相當一大部分學生

4、學習化學的目的并不明確, 學習積極性不高?；谶@種情況，教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式 , 激發(fā)學生學習化學的熱情, 同時對他們的基礎知識加以鞏固。第 4 頁 共 14 頁三、教學進度化學反應原理緒言： 20 xx.8.2 8.2第一章化學反應與能量第一節(jié)化學反應與能量的變化20 xx.8.3 8.10第二節(jié)燃燒熱能源20 xx.8.11 8.12第三節(jié)化學反應熱的計算20 xx.8.13 8.20歸納、整理與測試20 xx.8.21 8.24第二章化學反應速率和化學平衡第一節(jié)化學反應速率20 xx.8.25 8.26第二節(jié)影響化學反應速率的因素20 xx.8.27 9.3第三

5、節(jié)化學平衡20 xx.9.4 9.20第四節(jié)化學反應進行的方向20 xx.9.21 9.22歸納、整理與測試20 xx.9x.23 10.1期中復習備考20 xx10.3 第三章水溶液中的離子平衡第 5 頁 共 14 頁第一節(jié)弱電解質的電離20 xx.11.20 11.22第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性20 xx.11.23 12.4第三節(jié)鹽類的水解20 xx.12.5 12.11第四節(jié)難溶電解質的溶解平衡20 xx.12.12 12.20歸納、整理與測試20 xx.12.21 12.30第四章電化學基礎第一節(jié)原電池20 xx.1.3 1.4第二節(jié)化學電源20 xx.1.5 1.7第三節(jié)電解池2

6、0 xx.1.8 1.15第四節(jié)金屬的電化學腐蝕與防護20 xx.1.16 1.17歸納、整理與測試20 xx.1.18 1.20期末復習備考20 xx.1.21 篇章 2: 高二化學教學計劃【按住 ctrl 鍵點此返回目錄】一、指導思想以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教第 6 頁 共 14 頁學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。二、現狀分析1、基本情況：本學期理科班周課時為7 節(jié)，主要學習選修4化學反應原理，向高考輻射。2、教材分析：選修

7、 4化學反應原理內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。對于大家已經熟悉的化學反應與能量的關系，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。3、學情分析：第 7 頁 共 14 頁理科班大多數學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，部分學生必修1、2 的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極

8、個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、工作目標1、以學校教學工作計劃為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學研究，實現課堂教學的高效化，轉變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。2、根據學校教學工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改

9、革，促進教學質量穩(wěn)步提高。四、具體工作措施1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展第 8 頁 共 14 頁深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分

10、析，總結，為學生確定合理的目標。2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據學?，F有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。3、做好綜合實踐，踐行分層教學（1）培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。（2）利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊。第 9 頁 共 14 頁4、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力（1）學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。（2）

11、定時與備課組內的老師進行交流，解決有關問題。與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。（3）積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平?？傊?，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能 *完成高二年級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學的學習打下堅實的基礎。篇章 3: 高二化學教學計劃【按住 c

12、trl 鍵點此返回目錄】【教學目標】第 10 頁 共 14 頁1、貫徹黨的教育方針，提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質；2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；3、培養(yǎng)學生終身學習的能力和實踐能力；4、使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣?！窘虒W內容】1、有機化學有關烴類物質的知識；2、有機化學有關烴的衍生物的知識；3、有機化學中基本概念和基本理論；4、有關糖類、油脂、蛋白質的知識；5、有關合成材料的知識；6、常見有機物的實驗室法、化學實驗基本操作、實驗設計與改進；7、有機化學基本計算【教學重點】第 11 頁 共 14 頁1、有機物分

13、子的結構、性質、制法和用途；2、各類有機反應的特點的理解3、有機化學實驗設計與改進的基本思路；4、有機化學計算的基本方法；【教學難點】1、使學生建立有機化學概念，使有機化學知識系統(tǒng)化；2、揭示事物的本質及事物之間的相互聯系的規(guī)律；3、有機化學實驗設計的基本思路；4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的清晰、準確性?！窘虒W方法】1、以實驗為基礎2、以學生為主體、老師引導、啟迪為主線3、以學生自學、思考為重點4、以現代化工具手段5、以“活”、“新”為原則第 12 頁 共 14 頁6、以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運用”為目的。篇章 4: 文檔 2021 版【按住 ctrl 鍵點

14、此返回目錄】【教學目標】1、貫徹黨的教育方針，提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質；2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；3、培養(yǎng)學生終身學習的能力和實踐能力；4、使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。【教學內容】1、有機化學有關烴類物質的知識；2、有機化學有關烴的衍生物的知識；3、有機化學中基本概念和基本理論；4、有關糖類、油脂、蛋白質的知識；5、有關合成材料的知識；第 13 頁 共 14 頁6、常見有機物的實驗室法、化學實驗基本操作、實驗設計與改進；7、有機化學基本計算【教學重點】1、有機物分子的結構、性質、制法和用途；2、各類有機反應的特點的理解3、有機化學實驗設計與改進的基本思路；4、有機化學計算的基本方法；【教學難點】1、使學生建立有機化學概念