幼兒園語言文字工作計(jì)劃2

1、幼兒園202x語言文字工作方案 一、指導(dǎo)思想： 圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)方案，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，穩(wěn)固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng)，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。 二、工作目標(biāo)： 我園將繼續(xù)以以文化浸潤(rùn)，促師幼和諧開展為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧開展的實(shí)踐研究為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民

2、間文學(xué)課程之中。以市級(jí)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將浦東新區(qū)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校評(píng)估細(xì)那么(試行稿)為準(zhǔn)那么，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范帶開工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。 三、措施內(nèi)容 (一)加強(qiáng)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。 1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。 2、積極開展國家通用語言文字法的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好

3、的輿論氣氛，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的活動(dòng)中來。 3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。 (二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。 1、營(yíng)造推普宣傳氣氛： (1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”的良好氣氛。 (2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氣氛，做到家園聯(lián)系。 (3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。 2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩

4、的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用能力。 (1)堅(jiān)持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”播送，通過師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”播送評(píng)比活動(dòng)。 (2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。 (3)借助園報(bào)澧幼風(fēng)向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。 (4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長(zhǎng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。 一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)認(rèn)真貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，深入學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法精神，積極營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)語言文字氣氛，提高全體

5、教職員工和幼兒標(biāo)準(zhǔn)語言文字意識(shí)。 二、工作要求： 1.嚴(yán)格按創(chuàng)立語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測(cè)及催促整改制度開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。 2.組織教師學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)。 3.將語言文字標(biāo)準(zhǔn)使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。 4.加強(qiáng)教師語言文字標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用能力，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)文字制定各種方案、總結(jié)，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)普通話進(jìn)行教學(xué)。 5.教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。 6.創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氣氛，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要標(biāo)準(zhǔn)。 7.普通話和語言

6、文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育要做到經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。 三、具體工作： （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字標(biāo)準(zhǔn)使用意識(shí) 1.開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動(dòng)。組織全園師幼進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，形成和穩(wěn)固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。 （二）開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用能力。 1.美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳，形成統(tǒng)一的校園文化氣氛。 2.充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普宣傳。 3.以年段為單位，開展“說、上、評(píng)”比賽活動(dòng)，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。 4.開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步催促新教師語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化。 5.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行檢查：如班級(jí)方案、一周教育教學(xué)方案、區(qū)域活動(dòng)方案、主題活動(dòng)方案、領(lǐng)域活動(dòng)方案、游戲