2022校園消防安全教育教學課件PPT

1、2022校園消防安全知識的普及是消防安全宣傳的一個重點,普及校園消防安全常識，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識校園消防安全策劃人：某某某CONTENTS目 錄認識火災所引發(fā)的危難學生安全教育的重要性校園消防安全注意事項遇到火災時的注意事項0101040402020303滅 火 器 的 使 用 方 法日 常 消 防 安 全 小 常 識06060505認識火災所引發(fā)的危難PART 01ANQUANJIAOYU線路短路線路短路線路的火線和零線，火線與地線連接在一起，引起電流突然大量增加的現(xiàn)象電線漏電電線漏電電線絕緣或其支架材料絕緣能力不佳，以致導線與導線或導線與大地間，有微量電流通

2、過。線路超負荷線路超負荷指電氣線路負載的電流量超過了額定的安全載流量，也叫超負荷認識火災所引發(fā)的危難認識火災所引發(fā)的危難火災發(fā)生后，會與空氣中的氧或其他氧化劑發(fā)生劇烈的化學反應，從而產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳、煙霧、氮氧化合物等有害氣體，人類吸入此類氣體，會發(fā)生不同程度的中毒。含量含量1%1%時時: :失去知覺失去知覺, ,中毒身亡中毒身亡達到達到6%6%以上：以上：呼吸急促，頭痛乏力，呼吸急促，頭痛乏力，窒息死亡窒息死亡呼吸器官呼吸器官強刺激強刺激，完全腐蝕，完全腐蝕達到達到0.05%:0.05%:呼吸道，眼角膜呼吸道，眼角膜一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳氮 氧 化 合 物氮 氧 化

3、 合 物二氧化硫二氧化硫學生安全教育的重要性PART 02ANQUANJIAOYU學生安全教育的重要性如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。為什么對學生進行安全教育？01首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。02開展學生安全教育是保護學生的人身財產(chǎn)安全和合法權益。發(fā)生火災時，在校學生生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。03學校發(fā)生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。預防學生

4、宿舍火災，學生起著十分重要的作用。學生安全教育的重要性校園消防安全注意事項PART 03ANQUANJIAOYU學生公寓屬于公共住宿場所，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60 ，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，一旦發(fā)生火情，勢必釀成嚴重后果。0102校園消防安全注意事項01電爐電爐電飯煲電飯煲電取暖器電取暖器電熱毯電熱毯電熱杯電熱杯熱得快熱得快空調(diào)空調(diào)學生公寓屬于公共住宿場所，涉及

5、公共安全利益，客觀上不允許使用大功率電器。大功率的電器的標準是指耗電在500W以上。使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。大功率電器禁止使用須知020304050607校園消防安全注意事項專業(yè)性限制專業(yè)性限制不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。校園宿舍導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，超負荷后容易因過負荷而引起火災災難。設計容量限制設計容量限制校園消防安全注意事項遇到火災時的注意事項PART 04ANQUANJIAOYUkeywordkeywordkeywordkeyw

6、ord多種方式呼救切記勿使用電梯必須隨身攜帶鑰匙不能直接往樓下跳首先撥打119報警，尋求鄰居幫助，如被困于高處呼救無效時，可在窗前揮動被單、毛巾、枕套等，引起別人注意如遇火災時，在逃生中千萬不要使用電梯，應從消防疏散樓梯撤離。按照火災逃生路線圖或疏散指示標志逃生。必須隨身攜帶鑰匙，一旦去路被堵，可以及時退回房間再尋良策。如果有警鈴開關設備，應立刻按動警鈴報警。應充分利用救生繩、住所如果離樓頂較近，可直奔樓頂平臺或陽臺，等待救援人員到來。無論如何都不能直接往樓下跳。遇到火災時的注意事項1撲滅火苗就地取材，如毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅利用樓層內(nèi)的滅火器材及時撲滅火頭，或面盆，水桶等傳水滅火個

7、別物品著火，要趕快把著火物搬到室外滅火。救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。3524家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火。遇到火災時的注意事項報警時不能慌張，首先說明火災的發(fā)生地點；家庭著火，小區(qū)名稱、門牌號，單位報警要報出單位的名稱、地址。講明失火地點說明火勢大小是否有困人員保持電話通暢家庭是臥室還是客廳、廚房起火；如果是廚房起火，一定要講明廚房里有什么，是液化氣瓶，還是天燃氣管道。一定要講清火災現(xiàn)場有無被困人員，這個是相當重要的，人命關天，決定著消防員有什么樣的方式。報警后，電話要保持暢通，并做好迎接消防車的準備，火災的發(fā)展是很快的，時間越短，

8、引起的損失越小。遇到火災時的注意事項滅火器的使用方法PART 05ANQUANJIAOYU撲救可燃固體物質(zhì)火災類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑可燃固體物質(zhì)火災可燃固體物質(zhì)火災撲救液體固體物質(zhì)火災類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。液體液體固體物質(zhì)火災固體物質(zhì)火災撲救可燃氣體火災類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑?？扇細怏w火災可燃氣體火災撲救可燃金屬火災類火災選用7150滅火劑以及砂、土等?？扇冀饘倩馂目扇冀饘倩馂臏?火 器 的 使 用 方 法提 起 滅 火 器提 起 滅 火 器拔 起 保 險 梢拔 起 保 險 梢用 力 按 下 手 柄用 力 按 下 手

9、 柄對 準 火 源 掃 射對 準 火 源 掃 射滅 火 器 的 使 用 方 法1、滅火器使用時，一般在距離燃燒物5米左右地方使用，不過對于射程近的滅火器，可以在2米左右不過最好是看現(xiàn)場的情況而定。2、噴射時，應采取由近而遠、由外而里的方法。3、滅火時，人要站在上風處。4、注意不要將滅火器的蓋與底對著人體，防止彈出傷人。5、不要與水同時噴射在一起，以免影響滅火效果。6、撲滅電器火災時，應先切斷電源，防止觸電。7、持噴筒的手應握住膠質(zhì)噴管處，防止凍傷。滅 火 器 的 使 用 方 法日常消防安全小常識PART 06ANQUANJIAOYU入睡前，必須將用電器具斷電、關閉燃氣開關、消除遺留火種。用電設

10、備長期不使用時，應切斷開關或拔下插銷。一旦起火，保持冷靜。對初起火災，迅速清理起火點附近可燃物，并迅速利用被褥、水及其它簡易滅火器材控制和撲救。不要在樓梯間、公共走道內(nèi)動火或存放物品，不要存放易燃易爆物品和維修機動車輛，不要在禁火地點吸煙、動火。要掌握火場逃生的基本方法，清楚住宅周圍環(huán)境，熟悉逃生路線。要迅速逃生，不可貪戀財物,錯失逃生時機。01020304日 常 消 防 安 全 小 常 識火場逃生時，保持冷靜，正確估計火勢。如火勢不大，應當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向逃離。逃生時應隨手關閉身后房門，防止煙氣尾隨進入。逃生途中，以

11、生命安全為第一位，不要攜帶重物，逃離火場后，不要冒險返回火場。050607日 常 消 防 安 全 小 常 識學校消防安全教育工作總結學校消防安全教育工作總結一、加強領導，機構健全學校堅持安全穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，學校建立了消防安全教育長效機制，成立消防安全教育領導機構，下轄消防安全教育領導小組與消防安全教育工作小組。同時成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機構，充實了一線保衛(wèi)人員。二、高度重視，做好宣傳只有思想上重視，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期一開始，學校領導就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。學校綜

12、治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。讓所有人掌握基本消防安全知識，增強消防安全意識。1.學校充分利用每周一的升旗儀式(國旗下的講話)、宣傳欄、給家長一封信、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育。2、政教處組織學生觀看“開學消防安全第一課”的教育宣傳片，組織學生分年級觀看近年“十大火災實錄”的警示教育VCD光碟，信息科技教師通過學校的論壇對學生進行防火安全教育等活動。3.學校規(guī)定本學年的9月份為學校安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識。三、開展活動，提升技能我們通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松

13、。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。1.在“開學消防安全第一課”活動中，各班上一節(jié)一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。2.舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。3. 在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。4.在全體師生中召開了一次消防知識講座。四、排險整改，預防第一學校制訂了加強整改、防范為主的工作策略：1.校園實行封閉管理，對外來人員進校聯(lián)系工作實行登記檢查制度。禁止社會閑雜人員進入校園，嚴禁易燃易爆物品進入校園。2.對學校校舍走廊護欄、疏散通道處加注警示標志，杜絕學生攀爬、

14、傷亡事件發(fā)生。3.加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設備。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。4.加強用火管理，學校食堂和住戶廚房要做到火在人在，人走火滅，盡量不燃放煙花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心謹慎。由于學校領導的重視，在這次活動中，我校全體師生防患于未然的消防意識進一步增強，為創(chuàng)造良好的校園環(huán)境提供了保證。但是學校的消防安全工作是一個長期艱巨的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校教育教學工作安全、健康、有序進行。 學校消防安全教育工作總結學校消防安全教育工作

15、總結學校消防安全工作總結：學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關系到學校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經(jīng)驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。首先，是通過各級會議進行消防安全宣傳。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置

16、工作。學校領導在每次的全校教工大會上，對包括學校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防畫廊。我們針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進行了一次系統(tǒng)全面的消防安全檢查。開學初學校專門安排內(nèi)保人員對每家每戶的干粉滅火器進行檢查，對學校各重要部門，譬如圖書館、檔案室、電腦房、餐飲樓、儀器室等滅火器材進行了全面的檢修。同時，對每位戶主進行了培訓，這次培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合。參加培訓人員面廣量

17、大，培訓工作細致全面，效果顯著。二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規(guī)范管理：1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動、學校規(guī)劃等具體情況及時調(diào)整了重點部位防火責任人。2.經(jīng)常性地檢查疏散通道和應急燈。3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在。4.加強對財產(chǎn)保管室、電腦房和餐飲樓的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對有

18、關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。5.加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用，本期，我們對所有的消防拴進行了整修，對所有的滅火器干粉進行了更換并添置了10個新滅火器，確保了學校重要部位消防器材的保障。6.加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關電器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。7.加強評比，發(fā)放防火安全獎。我們主要以獎勵為主，每期學校無火災事故，所有教職員工獎100元，每月學校無火災事故，班主任及政教管理人員獎50元，但對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯的同志，我們一方面加強教育，一方面執(zhí)行相應處罰，年終評優(yōu)一票否決。三、加大資金投入，注重實戰(zhàn)演練消防安全需要大量設備，沒有一定資金投入到頭只能是望災興嘆。加大資金投入，舍得花錢買安全，也是我們的一條經(jīng)驗。目的就是為了安全。不舍得花錢保證安全是不明智的。四、存在問題我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環(huán)節(jié)。一是教學樓內(nèi)晚上手機、mp3、mp4充電難以杜絕，容易引起用電短路起火;二是少數(shù)學生法制觀念差，有意損壞消防器材現(xiàn)象時有發(fā)生。今后，我們將對存在的問題，認真研