教科室工作總結(jié)4篇

1、xx教科室工作總結(jié)4篇 9月份支教回來有一種跟不趟的感覺，覺得學校處處都是新鮮的，面對熟悉又陌生的環(huán)境我積極從各方面入手以適應新的工作狀態(tài)。根據(jù)學校的安排，本學期教科室主要負責寫、科研、心理健康三大項工作，分述如下： 寫教學工作教科室主要負責，可以說是本學期的重點工作： (一)寫常規(guī)標準化 學校每天安排20分鐘的寫時間。全校各個班每天的寫課可以說踏實有效。通過習，培養(yǎng)學生審美情趣及持之以恒的學習態(tài)度，感受書法教育的藝術(shù)魅力，養(yǎng)成嚴謹、沉穩(wěn)、儒雅的品行與修養(yǎng)。在追求提升書法藝術(shù)的過程中，提升學生綜合素質(zhì)。 1、制度到位。本學期教科室起草制定了黃河路小學寫明星班評比制度黃河路小學學生寫“雙姿”評價

2、方案黃河路小學學生書法考評升級制度黃河路小學書法特色教學實施方案。各年級制定了切實可行的寫方案，做到心中有標;教科室堅持每天設專門教師加強巡課力度，及時掌握各班寫情況并進行反響總結(jié)。 2、指導到位。本學期教科室三次法專家范玉林老師對班主任老師及學生進行專業(yè)書法指導，并且分別在低中高年級上書法示范課。各年級都還自主邀請有專業(yè)書法老師指導。 3、工具到位。學校要求一二年級使用鉛筆，三至六年級使用鋼筆;平時練為學生選擇專業(yè)的書法用紙。 4、方法到位。寫筆畫和結(jié)構(gòu)的指導，扎實書寫的根底;特別注重“雙姿”：寫、握筆姿勢，標準行為。 5、環(huán)境到位。建設書畫長廊，每月更換教室走廊師生優(yōu)秀書法作品;建立班級書

3、法園地,如：“書法小能手”、“我是小小書法家”等;在班級文化墻張貼書法名家肖像和作品等。 (二)以“賽”促寫、以“評”促優(yōu) 為激發(fā)學生的練積極性，我校寫每月一評比，以優(yōu)帶面，以評促寫。本學期經(jīng)過三次寫評比，發(fā)現(xiàn)同年級班與班的差距很大，有的班級學生寫水平整體非常好，有的班級整體寫狀況不容樂觀。老師們指導講解都很認真負責，但收獲與付出不成正比，反響出教師的指導有偏差，希望老師們多研究、多交流寫的指導方法，切實提高學生寫效率。今后從以下方面努力： 1、強調(diào)用筆要標準。練必須是鋼筆或鉛筆，圓珠筆筆尖太硬，無彈性。鋼筆、鉛筆筆尖有彈性，利于筆畫的提按; 2、練一定要臨帖。書寫必須有練的痕跡，隨手寫的再工

4、整、再整齊，僅是根底好。寫好必須臨帖，評選優(yōu)秀的標準之一就是是否有臨帖的味道。 3、教師能根據(jù)帖來指導。教師不一定非得自己示范書寫，可以對照帖來分析的筆畫、結(jié)構(gòu)，讓學生多對照帖來練習。 4、參賽作品可以寫平時練習的，參賽時可以臨帖。 12月21日，河南省師德教育現(xiàn)場會在我校舉行，其中我校的千人寫方陣格外引人注目，學生們坐姿整齊劃一，寫得更是端正整潔，得到了前來參觀的領導的一致好評。有的學生的作品更是被前來參觀的人員收藏，這對孩子們是極大地鼓舞，更是對我校寫教學的充分肯定。期末考試語文有卷面分10分，六年級語文被市教研室抽考，學生整體書寫干凈整齊，卷面分普遍較高，可見我們的寫教學扎實有效。 成績

5、僅僅屬于過去，下學期應再接再厲，讓學校寫工作更上一層樓。 二、科研工作的引領 教科室要做好教師的課題申報、立項工作，最重要的是積極引領教師進行校本教研，培養(yǎng)科研型教師。xx版課標定稿后，自上而下都要求教師積極學習，還要求全體教師參與課標考試。確實，作為教師課標是教學的綱領，不了解課標教學就如摸黑前行。如僅讓教師自主學習，效果甚微。為此，我校決定集中學習課標，從整體上引領教師。去年我在河師大國培時，對xx版課標有一個系統(tǒng)的學習，這次自己又認真研讀課標，數(shù)學組我引領全體數(shù)學教師對課標的一個根本內(nèi)涵進行解讀培訓。 10月份，在個人課題申報時，我經(jīng)過多方查閱資料和準備，針對申報課題的老師專門召開了“個

6、人課題專項會議”，以什么是“個人課題”、個人課題如何定題、如何填寫“教師個人課題申報表”和“專家評審表”為切入點對老師們進行了培訓，堅決了老師們將教育教學的實際問題融入教育科研的決心。 本學期，我校共申報個人課題10個，段金環(huán)小學一年級良好閱讀習慣培養(yǎng)的研究，李靜小學高年級語文預習的有效性研究，周瑪莉小學高年級國學經(jīng)典誦讀教學的研究，賈小李培養(yǎng)低年級學生良好寫習慣的研究，王沙沙家校溝通有效途徑的研究，王建利小學高年級生活化作文教學實踐與研究，楊會診小學數(shù)學高年級教學中小組合作學習實效性的研究，李海燕小學高年級學生數(shù)學自主預習能力培養(yǎng)的研究，李艷利，生本理念下小學數(shù)學課堂中提高師生互動實效性的研

7、究，張艷麗小學數(shù)學課堂教學中有效性提問的研究。 集體課題申報兩個濟源市根底教育教學研究課題，楊蕾主持的小學作文素材課堂化教學模式研究，孫佩佩主持的小學生數(shù)學素養(yǎng)的構(gòu)建與研究。本學期還有兩個課題結(jié)題，分別是孔子教育智慧在小學語文教學中的應用研究、小學語文精讀課教學設計的策略與實踐研究。 課題老師們研究了不少，但總感覺沒有實效。課題工作一直與教師的日常教學工作融不到一體，是兩張皮。今后我努力把“科研常規(guī)化”。把教師們?nèi)粘＝虒W中的共性問題作為課題來研究，引領教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀?。如，一年級?shù)學課怎樣上?三年級數(shù)學怎么上?其實我們各個年級的學科老師每天的課前商量，就是非常扎實的小教研，這就

8、能形成有實效的個人課題。只是我們的教師缺乏把自己的經(jīng)驗歸總的意識，教科室今后應注重此方面的引領。 本學期，我校教師積極參與教育科研各項工作，優(yōu)質(zhì)課獲獎18人，論文發(fā)表81篇，發(fā)表10余篇，集體課題研究4個，個人課題研究10個，優(yōu)秀輔導獎獲得者92人。 三、心理健康 心理健康工作是我教科室主負責。心理健康表格有16種，各類檔案也有十幾種之多，上級督導時教科室統(tǒng)籌安排，各項工作分類、分項快速完成各項，感謝老師們的積極配合。本學期，李杏花老師、韓佩老師積極學習心理健康理論知識，順利拿到了心理咨詢師證書，強化了心理健康教育師資。 在新的學期里，學校教科室將以人為本，求真務實，一如既往為教師、學校效勞，

9、積極推動我校教育科研的開展與創(chuàng)新。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。 xx上半年年，辦事處教委教科室工作按照省、市、縣教育科研工作重點和省市縣關于進一步加強教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實縣科研方案中提到的五大體系建設，加大了教育科研工作力度，充分發(fā)揮了教育科研在學校開展和教師成長中的重要作用?，F(xiàn)將半年來的工作總結(jié) 一、成功承辦了山東省教育科研工作現(xiàn)場會。 xx年3月15日，山東省教育科研現(xiàn)場會在我縣順利召開 。 省教育廳黨組成員

10、、總督學孟xx，省教育廳教科所所長xx親臨現(xiàn)場指導，市教育局副局長xx，縣委書記xx，縣委副書記、縣長xx，副縣長xx，縣政協(xié)副主席、教體局局長xx等領導陪同。 與會領導先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)場。與會領導詳細翻閱了教育科研檔案、教學共同體建設、學生實踐作業(yè)等材料，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實、有效，過程標準、流程科學、材料豐富、內(nèi)容真實、效果明顯，較好地實現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進了教育科研工作的整體均衡開展。 二、縣“主導課題研究”工程推進現(xiàn)場會在xx召開 3月23日，全縣“主導課題研究”工程推進現(xiàn)場會在我街道

11、第一小學勝利召開?？h教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場指導，街道教委主任李雨同志陪同。 與會領導參觀了xx教委的主導課題基于教學共同體教師專業(yè)化開展體系的研究成果展示現(xiàn)場。與會人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題研究質(zhì)量，建立成果推介體系，增強成果應用價值給予了高度評價。隨后，與會人員深入到四個教學共同體布置的三個展室，與會領導詳細翻閱了教育科研檔案、教學共同體建設、學生實踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認為，我街道教育科研工作做得扎實、有效，過程標準、流程科

12、學、材料豐富、內(nèi)容真實、效果明顯。尤其“小學教學共同體”的做法，讓與會領導很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育開展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光惠及了廣闊農(nóng)村孩子，促進了教育公平、均衡開展。有效地促進了農(nóng)村學校和師生的共同開展。 街道教委圍繞“教學共同體建設促進教育均衡開展”主導課題的操作作了典型經(jīng)驗介紹，縣教科室就即將啟動的教育科研面對面活動作了部署安排?？h政府教育督導室副主任xx在會上強調(diào)：要深刻領會召開這次全縣工程推進會的意義，充分認識主導課題在學校開展中的價值，進一步創(chuàng)新性的開展落實好教育科研工作。 此次會議，借全省教育科研工作現(xiàn)場會的東風，促進了全縣各校主導課題確實立。為下一步縣教科

13、室組織的“教育科研面對面”工作奠定了根底。同時對我縣其他兄弟學校和單位就主導課題的選題、研究、推介等進行了實地的面對面的指導和交流。會議的召開有力地促進了全縣主導課題研究的蓬勃開展，實現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運行和整體均衡開展具有積極的推動作用。 縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學校、駐城小學的業(yè)務校長、全體教科室主任等共100余人參加了此次會議。 三、按照日程參加了教育科研面對面活動。 4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、xx教委、大興教委、進修學校、xx二小、縣府托兒所進行了科研面對面活動。 在

14、參加活動前期，我們要求街道九處完小的九個課題負責人對課題材料的匯報進行了精心準備。要求他們把匯報材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承當過市縣級課題的負責人對其材料進行修改、完善，直至文通順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。 我們在每個單位活動半天，活動分為三個階段：學校介紹教科室建設和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導課題介紹，現(xiàn)場進行點評交流；縣級以上課題負責人介紹課題研究情況、現(xiàn)場查閱過程材料、與骨干教師就課題研究進行點評、交流，現(xiàn)場互動。 縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對教師的課題研究進行分析、點評、指導。 此項活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓問題，以

15、現(xiàn)場的指導和參與提高其管理和課題指導能力，針對教師的課題研究開展的現(xiàn)場點評、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點和思路，解決了課題研究過程落實不到位，效果不明顯的問題。 四、送審xx年12月份上報、并審批的市、縣級課題立項評審書和課題實施方案。 做好了兩個市級課題、三個縣級課題的工作，邀請縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導。 五、七個縣級課題順利通過評審 經(jīng)過一年多得努力，在縣教科室領導的指導下，我街道七個縣級課題順利通過結(jié)題。 六、 召開課題推廣報告會 為使課題研究成果盡早應用到教學中，10月下旬，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報告會。 在寨子完小，激發(fā)小學生課外閱讀興趣之策略研

16、究課題負責人王麗老師就該課題在本班取得的實驗成果做了詳細介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語文教師分別采用小學中段的“借助故事”、“樹立典范”策略激發(fā)學生閱讀興趣；小學高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導學生閱讀課外書籍。在周莊完小，該校主導課題培養(yǎng)學生自主修改作文能力的探索與研究負責人李方麗作了典型發(fā)言，向與會領導和老師詳細介紹了該項課題研究的內(nèi)容、方法、研究成果以及實際操作考前須知，受到老師們的一致好評，會議決定該課題研究成果向全校推廣。該項研究針對當前小學中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實問題，采取新的批改方式讓學生自主修改作文、積極主動參與到作文的修改和批改中去。 成果推廣會的召開，

17、必將進一步推進該街道的各項課題研究進程，并將調(diào)動廣闊教師參與教育科研的積極性，促進該街道教學改革再上新臺階 七、 立足教師教學實際，組織青年教師申報縣級個人課題 “課題研究要立足于學校實際、學生實際，更要立足于教師實際”。根據(jù)這樣的導向，我街道完小共申報三項縣級課題，分別是山西完小張曉麗老師的小學數(shù)學提高學生口算能力的研究，周莊完小班曉艷老師的小學數(shù)學教學中課堂提問的有效性研究和高磊老師的小學數(shù)學中游戲教學的探究與實踐。 八、 實施“結(jié)對子”工程，有序開展縣級課題的開題工作 一接到課題立項的通知，我們就召開教科室主任及課題負責人會議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項的三個課題在已經(jīng)結(jié)題的

18、課題負責人的引領下，撰寫課題開題報告。 四、 開展課題研究調(diào)研工作 為將去年立項的三個縣級課題，兩個市級課題的研究工作落實到位，我們于10月中旬對四個課題進行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大局部課題能按課題實施方案，有條不紊的開展研究，但是也有局部課題研究存在華而不實的現(xiàn)象，課題立項后，沒有對課題的研究工作制定詳盡的落實方案，待到調(diào)研時，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對這一實際情況，我們隊課題負責人提出了調(diào)整意見，要求其盡快投入到課題研究中去。 回憶一年的工作，有喜有憂，喜的是各項工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進一步加大，一方面完小教師年齡偏大，搞科研課題的積極性不高，另一方面

19、還有相當一局部教師仍然感覺科研課題高不可攀，跟不上時代的步伐。但是，我們的工作將仍然保持高昂的情緒，將縣教科室布置的任務落實到位！ 九、其他工作 1、做好了下半年市級課題的立項工作，街道教委李貞軍老師申報市級課題小學低年級寫教學研究 2、認真貫徹縣教科室精神，對教科研檔案材料進行了入檔。 xx教科室 效勞他人完善自我 履職工作教育科研工作，但是，要獨當一面從事這項工作的管理，還是感到壓力很大。這半年多的時間里，在教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。 一、增強兩個意識 責任意識在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項

20、工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比擬細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備小學生潛能開發(fā)實驗課題申報省級成果獎，準備在新課程中促進學生開展的多元化評價研究課題的資料結(jié)題工作；一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為假設干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。 表率意識中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生 或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工

21、作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。 二、提高三種能力 1、提高學習的能力 現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了創(chuàng)新教育模塊化路徑，中小學教研與科研，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學習了多元化智能教與學的策略，卡爾.威特日記美國中小學教學技巧xx那么學習的革命等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。 2、提高研究的能力 因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內(nèi)事來做。 3、團結(jié)教師要真誠 老師完成自己的教學任務就需要花不少