青島版九年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、最新青島版九年級上數(shù)學(xué)教學(xué)廿劃一、本學(xué)期共20個周，安排新授課17周，復(fù)習(xí)課2周；本學(xué)科每周5課時，本學(xué)期新授 80課時，復(fù)習(xí)、考試10課時，其中機動安排5課時。二、本學(xué)期學(xué)生情況分析我木學(xué)期擔(dān)任初班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)的情況分析學(xué)牛的數(shù)學(xué)成績不算理想，總體的 水平一般，對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降, 因此要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果 差。初學(xué)生思維，思路，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著 條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與 其學(xué)業(yè)成

2、績的好壞相關(guān)，初學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成 份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)新教學(xué)要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。本 學(xué)期的工作重點是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，培優(yōu)補差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。木學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是版年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實?；盥?lián)系非常密切，知識的綜合性也較強, 教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做 等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生 交往、互動

3、、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生 活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作 交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開 學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比 較差所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基 本技能和技巧。教學(xué)目標本學(xué)期的教學(xué)目標是年級（上）的章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同吋提高他們的動手操的 能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā) 現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生

4、一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，岀現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生 方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以 為施教z功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化防止過早出現(xiàn)兩極分化（一）掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。心理上開始要求“獨立自主”，因?qū)W(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)牛的求知欲，有目的地時時地向?qū)W牛介紹數(shù)學(xué)在日常?；钪械膽?yīng)用， 還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直 接興趣(二) 努力提高課堂45分鐘效率(1) 在教師這方面，首先做到要通讀教材(2) 重視學(xué)牛能力的培養(yǎng)年

5、級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力， 從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中著重對學(xué)生進行 上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。(三) 加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)進入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題己成 為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以 逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。 課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的

6、教學(xué)重點教學(xué)難點第一章圖形的相似1、通過具體實例了解圖形的相似，了解相似多邊形和相似比。2、掌握基木事實：兩條直線被一組平行線所截，所得的對應(yīng)線段成比例。3、了解相似三角形的判定定理。4、了解相似三角形的性質(zhì)定理。5、了解圖形的位似并能解決簡單問題。6、在直角坐標系中，探索并了解多邊形的頂點坐標。相似多邊形的定義、相似三角形的判定和性質(zhì)?；臼聦嵓捌渫普摰奶剿?；相似三角形判定定理的證明。第二章解直角三角形1、利用相似的直角三角形，探索并認識銳角三角比，知道30度、45度、60度角的三角 比；2、能用銳角三角比解直角三角形，能用相關(guān)知識解決一些簡單的實際問題；3、培養(yǎng)學(xué)牛運用數(shù)學(xué)知識分析和解決問

7、題的能力，增強學(xué)牛的應(yīng)用意識。銳角三角比的概念，30度、45度、60度角的三角比及解直角三角形的基本類型和方法 正確理解銳角三角比的概念和靈活選擇解直角三角形的方法。第三章對圓的進一步認識1. 了解與圓有關(guān)的概念并探索它們之間的關(guān)系；2. 掌握點、線、圓與圓的位置關(guān)系。3. 會計算圓的弧長、扇形面積；4. 掌握：過不在同一直線上的三點作圓；作三角形的外接圓、外切圓；作圓的內(nèi)接正六邊 形。(1) 垂徑定理；(2) 圓心角、弧、弦之間的關(guān)系；3圓周角定理及推論;4.圓的切線的判定定理和性質(zhì)；5. 弧長及扇形面積的計算。1圓周角定理的證明；2.三角形內(nèi)、外心的性質(zhì)。第四章一元二次方程1. 了解一元二

8、次方程的概念；2. 能用配方法、公式法、因分解法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程并檢驗；3. 會解決一些與一元二次方程實際問題。(1) .元二次方程的解法；(2) .列一元二次方程解應(yīng)用題。1. 配方法；2.列一元二次方程解應(yīng)用題。八、教學(xué)進度表周次課題課吋累計課吋1迎接開學(xué)制定計劃1. 1相似多邊形1.2怎樣判定三角形相似1.3相似三角形的性質(zhì)1.4圖形的位似回顧與總結(jié)第一章練習(xí)第一次月考考1評析2.1銳角三角比2.230度、45度、60度的三角比2. 4解直角三角形2. 5解直角三角形的應(yīng)用回顧與總結(jié)第二章練習(xí)3. 1圓的對稱性第二次月考月考2評析3. 2確定圓的條件2. 3圓周角期中復(fù)習(xí)期中素質(zhì)檢測期中總結(jié)與試卷講評3. 4直線和圓的位置關(guān)系；3.5三角形的內(nèi)切圓3. 6弧長及扇形面積的計算3. 7正多邊形和圓第三章復(fù)習(xí)回顧與總結(jié)4