【幼兒園中班體育游戲《連體人》優(yōu)質(zhì)教案模板】幼兒園教案中班

1、【幼兒園中班體育游戲連體人優(yōu)質(zhì)教案模板】幼兒園教案中班小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個(gè)好朋友跑一跑，找個(gè)好朋友一起拍拍手，找個(gè)好朋友一起笑一笑，找個(gè)好朋友一起抱一抱，找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股。)下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園中班體育游戲連體人優(yōu)質(zhì)教案模板，希望能幫助到大家！幼兒園中班體育游戲連體人優(yōu)質(zhì)教案模板一活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)與同伴玩連體人游戲，發(fā)展協(xié)同走的能力。2.能關(guān)注同伴，樂(lè)于與同伴一起做游戲，體驗(yàn)只有齊心協(xié)力才能成功。活動(dòng)準(zhǔn)備各種連體人卡紙(見(jiàn)附圖)、錄音機(jī)、音樂(lè)、障礙物等?；顒?dòng)過(guò)程一、熱身活動(dòng)(價(jià)值分析：調(diào)動(dòng)身心，與同伴

2、共同做運(yùn)動(dòng)。)1.引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個(gè)好朋友跑一跑，找個(gè)好朋友一起拍拍手，找個(gè)好朋友一起笑一笑，找個(gè)好朋友一起抱一抱，找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股。)2.小結(jié)：有好朋友在一起做運(yùn)動(dòng)真開(kāi)心啊!二、基本活動(dòng)(自由探索)(價(jià)值分析：通過(guò)逐步增加難度，體驗(yàn)同伴之間合作的必要性。)(一)兩人連體組合(圖示1)1.提問(wèn)：這是什么?2.引導(dǎo)語(yǔ)：紙上的兩個(gè)洞是留給兩個(gè)好朋友變成連體人的。(請(qǐng)兩個(gè)孩子示范)找個(gè)好朋友試試吧。3.玩法：快速找到一個(gè)好朋友，兩個(gè)人協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙的兩個(gè)洞里變成連體人。先自由探索玩法，再根據(jù)老師的不同要求

3、，連體人做出不同的動(dòng)作，如：立正、稍息、齊步走、沿圓圈走等。4.集中交流：你和好朋友是怎樣玩的?(個(gè)別示范)5.小結(jié)：腳步要一致，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人。(二)多人自由連體組合(圖示2)1.引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)你們多找一些朋友，再去試一試吧!2.玩法：快速找到兩個(gè)或者三個(gè)好朋友，選擇圓圈數(shù)量與人數(shù)相同的卡紙，協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙上的洞里，變成多人組合成的連體人。根據(jù)老師的要求，連體人朝著一個(gè)方向行走。(根據(jù)幼兒玩的情況，可讓連體人往后退著走。)3.集中交流：這次你是怎么玩的?4.小結(jié)：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。(三)連體組合比賽1.引導(dǎo)語(yǔ)：你們想?yún)⒓訋兹说?/p>

4、連體比賽?2.先嘗試兩人的連體比賽，根據(jù)情況增加難度。3.玩法：選擇好朋友組成不同連體人，看看哪組連體人速度最快。(中間可以增加一些障礙物，連體人必須繞著通行。)4.小結(jié)：看得出連體人都想取得好成績(jī)，都很努力，老師覺(jué)得你們個(gè)個(gè)都是很棒的。三、放松活動(dòng)(價(jià)值分析：符合運(yùn)動(dòng)規(guī)律，減少運(yùn)動(dòng)量。)1.引導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們與好朋友做了很好玩的游戲，現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、推一推吧。2.幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。幼兒園中班體育游戲連體人優(yōu)質(zhì)教案模板二活動(dòng)設(shè)計(jì)背景園里訂閱了很多報(bào)紙，但沒(méi)有充分利用它，而且孩子到了中班對(duì)于4歲的孩子來(lái)說(shuō)，老師想讓孩子知道大家共同努力，可以做出許多事情，并且團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的?；顒?dòng)

5、目標(biāo)1、利用廢舊報(bào)紙玩游戲，懂得游戲規(guī)則;2、 鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲;3、 培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)兩人共同努力完成比賽，兩人要團(tuán)結(jié)一致不讓報(bào)紙破活動(dòng)準(zhǔn)備廢報(bào)紙、柵欄活動(dòng)過(guò)程1、開(kāi)始部分(1)活動(dòng)準(zhǔn)備：聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體，重點(diǎn)活動(dòng)頸部(2)導(dǎo)入活動(dòng)：出示報(bào)紙引起幼兒興趣2、游戲部分(1)連體游戲老師：小朋友你們知道報(bào)紙不但可以了解新聞，還可以干什么嗎?幼兒：老師：老師把一張完整的報(bào)紙左右各剪一個(gè)洞請(qǐng)兩位幼兒分別把頭鉆進(jìn)洞里，即：形成連體人(2)幼兒感受游戲的快樂(lè)兩兩幼兒結(jié)合，進(jìn)行游戲要求：兩個(gè)人在前進(jìn)的時(shí)候，報(bào)紙不能破，配合要默契，并從中找到游戲的技巧3、比賽游戲連體人(1)通

6、過(guò)比賽讓幼兒感知只有互相團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力才能獲取勝利(2)幼兒分成兩組，每組5對(duì)，從起點(diǎn)出發(fā)中途跨過(guò)欄桿，返回起點(diǎn)并且報(bào)紙完好無(wú)損就是勝利4、活動(dòng)結(jié)束部分(1)經(jīng)驗(yàn)分享：互相介紹是怎么勝利的(2)放松全身，自然結(jié)束。延伸：讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索，除了可以鉆洞以為還可以怎么做?教學(xué)反思1、 在游戲時(shí)，老師指令性的語(yǔ)言，孩子并沒(méi)有完全理解，所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。2、 在這節(jié)課里，孩子們知道了報(bào)紙的多種用途，除了可以看還可以做游戲，增加了生活興趣。3、 在這節(jié)課里，孩子們的興趣很高，體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。幼兒園中班體育游戲連體人優(yōu)質(zhì)教案模板三活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)與同伴玩連體

7、人游戲，發(fā)展協(xié)同走的能力。2.能關(guān)注同伴，樂(lè)于與同伴一起做游戲，體驗(yàn)只有齊心協(xié)力才能成功?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種連體人剪紙、障礙物等?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)1.引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個(gè)好朋友跑一跑，找個(gè)好朋友一起拍拍手，找個(gè)好朋友一起笑一笑，找個(gè)好朋友一起抱一抱，找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股。)2.小結(jié)：有好朋友在一起做運(yùn)動(dòng)真開(kāi)心啊!二、基本活動(dòng)(一)兩人連體組合1.自由探索(1)出示連體人剪紙，提問(wèn)：這是什么?引出課題，并引導(dǎo)幼兒觀(guān)察連體人的特點(diǎn)，了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起。(2)鼓勵(lì)幼兒找個(gè)好朋友試一試變成連

8、體人，并自由探索連體人玩法。(3)手手相連的連體人練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走(根據(jù)老師指點(diǎn)的方向)。2.集中交流：你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的?(個(gè)別示范)3.教師小結(jié)：腳步要一致，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人。4.幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽(tīng)信號(hào)向指定方向走。(二)多人自由連體組合1.引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)你們多找一些朋友，再去試一試吧!2.幼兒快速找到三個(gè)以上好朋友，變成多人組合成的手手相連的連體人。根據(jù)老師的要求，連體人聽(tīng)信號(hào)向指定方向走。(根據(jù)幼兒玩的情況，可讓連體人往后退著走。)3.集中交流：這次你是怎么玩的?4.小結(jié)：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。(三)游戲：連體娃娃送玩具1.玩法