高三二輪復(fù)習(xí)生物教學(xué)案課時(shí)24：育種

1、 課時(shí)24:育種.考綱要求：生物變異在育種上的應(yīng)用 C級(jí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):育種的原理及育種與遺傳變異知識(shí)的結(jié)合。學(xué)習(xí)難點(diǎn): 育種與遺傳變異知識(shí)的結(jié)合。教學(xué)步驟：一、 課前自主學(xué)習(xí)雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種基因工程育種原理過程優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)實(shí)例二、課內(nèi)互動(dòng)學(xué)習(xí)（一）合作探究1.經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果，有利于香豌豆的生存B.X射線不僅可引起基因突變，也會(huì)引起染色體變異C.通過雜交實(shí)驗(yàn)，可以確定是顯性突變還是隱性突變D.觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異2.下圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過程，

2、有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.通過上圖篩選過程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株B.X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異C.上圖篩選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇過程D.每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會(huì)明顯提高3.鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制?，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：(1)在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是_。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是_。(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)_性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為_的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)

3、出黑眼黑體的性狀。(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代_，則該推測(cè)成立。(4)三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)?？蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是_。由于三倍體鱒魚_，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。（二）拓展延伸（三）小結(jié)與反思課外鞏固練習(xí)24 班級(jí) 姓名 普及基礎(chǔ)題1利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品

4、種，有關(guān)敘述不正確的是 ()A.操作最簡(jiǎn)便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種B.利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得該新品種C.誘變育種不能定向獲得該新品種D.若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個(gè)體，和該新品種存在生殖隔離2.兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，要培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的方法是 （ ） A.人工誘變育種 B.細(xì)胞工程育種 C.單倍體育種 D.雜交育種3.除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是一對(duì)等位基因。下列敘述正確的是 ()A.突變體若為1條染色體的片段缺失所致，則該抗性基因一定為隱性基因B

5、.突變體若為1對(duì)同源染色體相同位置的片段缺失所致，則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型C.突變體若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型D.抗性基因若為敏感基因中的單個(gè)堿基對(duì)替換所致，則該抗性基因一定不能編碼肽鏈鞏固提高題4.下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是（多選） （ ）A.用物理因素誘變處理可提高突變率B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因C.三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀5.野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛。研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究。用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，果蠅腹部的短剛毛和長(zhǎng)

6、剛毛是一對(duì)_性狀。其中長(zhǎng)剛毛是_性性狀。圖中、基因型(相關(guān)基因用A和a表示)依次為_。(2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有_種。基因型為_，在實(shí)驗(yàn)2后代中該基因型的比例是_。(3)根據(jù)果蠅和果蠅S基因型的差異，解釋導(dǎo)致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因：_。(4)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小，推測(cè)相關(guān)基因發(fā)生的變化為_。(5)實(shí)驗(yàn)2中出現(xiàn)胸部無剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的。作出這一判斷的理由是：雖然胸部無剛毛是一個(gè)新出現(xiàn)的性狀，但_，說明控制這個(gè)性狀的基因不是一個(gè)新突變的基因。參考答案：一、課前自主學(xué)習(xí)雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種基因工

7、程育種原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異基因重組過程親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，選出需要的品種再連續(xù)自交用物理方法或化學(xué)方法處理低溫或秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗親本雜交得F1，F(xiàn)1花藥離體培養(yǎng)得單倍體植物，然后用秋水仙素處理提取目的基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，目的基因的檢測(cè)與表達(dá)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)新品種集中優(yōu)良性狀；育種時(shí)間長(zhǎng)提高變異頻率，大幅改良性狀；有利變異少，盲目性大莖桿粗壯、果實(shí)種子大、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富；結(jié)實(shí)率低，發(fā)育延遲明顯縮短育種年限；技術(shù)復(fù)雜目的性強(qiáng)，周期短，克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙；可引起生態(tài)危機(jī)，安全性問題實(shí)例矮桿抗病小麥的培育高產(chǎn)青霉菌株的培育三倍體無子西瓜的培育矮桿抗病小麥的培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育二、合作探究1.A 2.D3.(1)黃體(或黃色)aaBB(2)紅眼黑體aabb(3)全為紅眼黃體(4)AaaBBb不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂難以產(chǎn)生正常配子(或在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂難以產(chǎn)生正常配子)課外鞏固練習(xí)：1、B 2、D 3、A 4、AC5、(1