學年度繼續(xù)教育個人計劃小學第二學期繼續(xù)教育工作總結(jié)

1、學年度繼續(xù)教育個人方案小學xxxx學年度第二學期繼續(xù)教育工作總結(jié) 小學xx-xx學年度第二學期繼續(xù)教育工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，本學期又要結(jié)束了，一學期來，我們馬仲小學以中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定及昌圖縣中小學教師素質(zhì)提升“338”培訓規(guī)劃和縣師訓部xxxx學年度第二學期工作方案的有關精神為依據(jù)，有方案地開展教師培訓。通過組織教師學習，使廣闊教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想，了解了教育改革與開展的動態(tài)，增強了教育改革意識，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發(fā)，

2、統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原那么，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這本學期繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標突出教師繼續(xù)教育重要地位 我校將教師繼續(xù)教育列為學校工作中的重要任務，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務素質(zhì)，提升教育教學水平和科研能力，促進教育事業(yè)開展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學校把教師繼續(xù)教育工作擺上學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓目標： 1、進一步實踐我校校本培訓模

3、式，不斷穩(wěn)固、完善和提高。 2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。嚴格按照昌圖縣教師的八條禁令的根本要求去做。 3、提高教師的理論素養(yǎng)。學習課程改革的根本教育教學理念，并能運用于課堂教學和課例評析。 4、夯實教師的文化底蘊。熟練掌握根本功，讓知識成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。 5、提高教師的教育教學技藝。教師在研究教學，聚焦課堂，攻堅課堂，決戰(zhàn)課堂中不斷提高教學技藝，從而提高教學質(zhì)量。6、全面啟動繼續(xù)教育工程，根據(jù)縣師訓部的“八個專項”培訓我校開展了以下培訓：新教師培訓、骨干教師培訓、教師崗位培訓、提高學歷層次培訓、計算機培訓、班主任和少先隊輔導員培訓等。到達了預期的目的，收到了

4、良好的效果。 二、開展校本培訓的“三種練兵”活動，推進教師專業(yè)成長教師根本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。在教師隊伍中進行教學根本功培訓，是教育形勢的需要，是學校開展的需要，更是教師自身專業(yè)化開展的需要。本學期我校依據(jù)師訓部“三種練兵”的內(nèi)容，分層開展了一般教學根本功訓練、學科教學根本功訓練、專業(yè)特長根本功訓練。通過根本功訓練，標準、促進教師教學常規(guī)，夯實根底，促進教師業(yè)務水平的提高，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益，為學校的進一步開展打下扎實的根底。在練兵過程中取得突出成績的有：劉沖、楊紅麗、蘇芳、李麗平、馬馳、盧曼、劉玉蘭、馮偉。三、構(gòu)建了適合我校的校本研修工作機制。校本研修

5、是教師專業(yè)開展最鮮活、最有效的重要方式。聚焦課堂，以解決教育教學實際問題為取向，在引領的前提下，遵循“為了學校、基于學校、在學校中”的內(nèi)涵特點，科學有效地開展校本研修活動。本學期我校根據(jù)縣師訓部提出的“兩段固定時間” 即每周用周二、周四兩個學生放學后的時間，廣泛開展了大練兵、大討論、專題講座、集體備課、集體教研等校本培訓活動。把校本培訓當做學校常規(guī)工作來抓，做到了平時的教研活動與業(yè)務學習相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；本學期我們馬仲小學完成了“三課”活動。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上示范課，青年教師上匯報課和人人公開課。本學期我校的校長進課堂活動起到了引領作用，促進了“三課”工作的蓬勃開展。

6、教師每月做到了四個一。即每名教師每月寫一篇教育敘事，一篇讀書筆記，一篇教育隨筆，一篇教育博客，以切實做到了“研訓反思提高”。 做到了校本研訓的五個推行。即積極推行集體備課制，積極推行推門聽課制，積極推行讀書富腦活動，積極推行骨干教師幫扶活動，積極推行骨干教師“帶徒工程”活動。學期末頗有成效的舉行了一次校本研修成果展示、經(jīng)驗交流和表彰大會。四、加強了教師學習與交流的現(xiàn)代遠程平臺的建設與管理工作。加強了網(wǎng)絡信息培訓工作，加強了計算機和多媒體教學，學校所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設備進行輔助教學。我校將分期分批地組織教師參加信息技術培訓，并積極參加縣師部組織的計算機中級培訓工作，通過培

7、訓指導教師較好地運用了網(wǎng)絡教學資源庫，推動了馬仲小學校園網(wǎng)站的建設工作，推進以“園丁苑“為中心的網(wǎng)絡平臺工作，馬仲小學教師95人全部參加了“園丁苑”博客圈并形成了互動研訓運行模式，做到了教師人人有博客，切實促進教師的內(nèi)涵開展，讓信息技術廣泛應用于我校的教學及教學管理中。教師博客是運用網(wǎng)絡平臺，高效便捷地進行學習、交流的重要重要方式。加大教師博客的使用和管理力度，拓寬教師交流、反思、感悟、分享的時空。在馬仲小學校園網(wǎng)站里和“園丁苑”開辟了教師博客專欄，引領教師以教育教學為主要內(nèi)容，以教育敘事和案例呈現(xiàn)與分析為主要表達方式，將學習感悟、教學反思、理論與實踐方面的體會與成果進行了分享。本學期教師每人

8、至少撰寫十篇短小精悍的原創(chuàng)博文。教師中博文寫的比擬好的有：馮偉、高寧、盧曼、廉旭鋒等。 五、 繼續(xù)教育工作的成效與反思 回憶本學期的教師繼續(xù)教育工作，我校在縣師訓部的高度重視和正確領導下，在教師的支持和積極參與下，按要求完成了本學期的繼續(xù)教育工作任務，取得了一定成績。但是在培訓中還存在一些不容無視的問題，如：教師的理論學習仍要加強催促，教師的教育教學反思力度不夠，因?qū)W校自身條件的限制，外出培訓時機較少且培訓層次水平不高等，同時也限制了年輕教師的成長提高等。這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康開展。 為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化開展，促進學校

9、教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓的時機與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強專項培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)立校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促進教師的專業(yè)化開展。 xx-xx學年第一學期小學教師教學工作總結(jié) 回憶主要教學工作及成效 忙碌的一學期即將結(jié)束。本學期我擔任三（7）班和三（8）班數(shù)學學科的教學工作。為了今后能夠很好的教學，所以對本學期的教學工作加以總結(jié)。一、我認真學習了新的課程標準。通覽了1-6年級的教材。但還沒有進行深入的分析。有時

10、間我會慢慢分析。讀了幾本書，寫了讀書筆記。二、抓好常態(tài)課的課堂教學，提高課堂教學的有效性。備好課是有效課堂的根底。所以我每節(jié)課上之前，我用心備課，備學生，備教材，備教法，備好練習。上課時，在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。興趣是最好的老師。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。通過自己的努力，現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。三、緊抓學生作業(yè)不放，想盡方法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。

11、這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在根本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。還有我這學期重點抓了作業(yè)中的改錯，在后進生身上已初見成效。四、注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高。在平時的教學工作之余，我思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，我常常的不斷的反思，不斷的改良，使自己的教學水平有所提高。所以這學期，我參加了學校舉辦的“一課晉級”活動，不管結(jié)果如何，我借此活動來鍛煉自己。五、培優(yōu)輔差在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于答復下列問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，

12、組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星（文章: .gerenjianli./zongjie/jiaoxuegongzuozongjie/ 請保存此標記）”的獎勵。六、結(jié)合平時的課堂教學對構(gòu)建有效數(shù)學課堂的課題進行認真研究。寫好觀察記錄，反思，進行案例分析。 學生能力培養(yǎng)策略及成效1.在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對局部學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。2.通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了學生與學生動，相互找錯、糾錯等活

13、動強化學生根本功的提高。3.創(chuàng)設各種問題情境，培養(yǎng)學生的問題意識，提出問題的能力。通過其他教學手段培養(yǎng)學生的思維能力和舉一反三的能力。 所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況我?guī)У氖侨?）和三（8）班的數(shù)學，學校分析操作測試中兩個班的總分取得了第一名。學生思維能力競賽中三（7）班評為優(yōu)秀集體。 自我反思教學工作存在的缺乏1所學的理論不能很好的指導教學實踐。所以今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和教學實踐相結(jié)合，提升自己的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)， 2.加強自身根本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)。3.對差生的關心不夠。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心, 下學期工作設想或建議1、繼續(xù)提高自己的教學能力，向教育教學領域的前輩學習，包括向身邊