弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動方案105713頁_第1頁
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動方案105713頁_第2頁
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動方案105713頁_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、開展“弘揚中華優(yōu)級傳統(tǒng)文化教育”活動實施方案 為了進一步深化未成年人思想道建設(shè),傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)青少年良好的思想品德,根據(jù)重慶市中小學生“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”實施方案,結(jié)合我校實際,制定本工作方案。一、 指導思想 以黨的十八屆三中全會關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神為指導,確立現(xiàn)代的教育理念,堅持育人為本,以德樹人,培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì),促進學生全面發(fā)展。二、 成立機構(gòu),加強領(lǐng)導為了使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作能夠有序的順利進行。收到預(yù)期效果,在活動開展前成立了學?;顒宇I(lǐng)導小組。加強對活動的確領(lǐng)導和督導工作。組長:德育處負責人 副組長:年級組長 組員:各班班主任三、 工

2、作目標總體目標:按照教育現(xiàn)代的要求,積極探索符合時代要求的學校德育工作新路子,堅持科學態(tài)度,努力改進和拓寬德育工作內(nèi)容和方法,吸收弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓,學典立德,修身育人,打造學校德育工作特色品牌。近期目標:本學期,全面鋪開弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作,初步形成學習氛圍,師生掌握一定的弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識,增強學生行為規(guī)范意識和道德情操。下學期,使學校開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作進入常態(tài)軌道。教師的素質(zhì)明顯提高,學生具有良好的行為習慣。師生面貌煥然一新。中長期目標:利用三年時間,讓全體學生在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動中養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。健全人格,提高文明修養(yǎng)。形成正確的價值觀,

3、人生觀;用國學經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光照耀指引學生健康成長受益終生,并讓他們勇于擔當復(fù)興中華民族的偉大使命。四、 學習內(nèi)容和途徑1、 學習內(nèi)容:臨摹名家書法作品,體會中華文字的線條美和空白美;誦讀古代詩詞文章,體會中華詩歌的韻律美和語言美;了解中國古代歷史人物的事跡,體會中華民族一脈相傳的文化血液;學習中華民族傳統(tǒng)禮儀節(jié)慶活動,了解傳統(tǒng)習俗的文化內(nèi)涵。2、 教育途徑:以課堂教學為主陣地,結(jié)合專題教育活動和社會實踐活動。確保教育效果。(1) 課堂教學 課堂教學是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主渠道。要求各科教師要注意弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,特別是語文、政治、歷史、美術(shù)、音樂、體育和書法等學科,要加強學科滲

4、透,寓弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于教學過程中。(2) 主題活動 通過積極組織舉行經(jīng)典誦讀大賽,傳統(tǒng)文化知識競賽,書畫展,名人名家故事演講比賽,讀書報告會,藝術(shù)節(jié),課前歌,大課間活動等形式多樣的主題活動,寓弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動之中。(3) 社會實踐 利用寒暑假,傳統(tǒng)節(jié)日,重大紀念日等有利時機,結(jié)合教育工作的需要,組織學生開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動,引導學生在實際生活中加深對傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵的理解。五、 工作措施1、 學習宣傳,營造氛圍 召開全體教職工大會,傳達文件精神,提高認識,明確要求和責任。加強宣傳,使廣大家長和社會各界人都懂得開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的意義。2、 加強師資培訓 加強教師的培訓,不斷提高教師師資水平。讓教師自覺養(yǎng)成優(yōu)良

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論