2022年2022年八年級(jí)生物基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀資料歡迎下載！基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)專題一生物與環(huán)境（生態(tài)系統(tǒng)）1.區(qū)分生物與非生物：有無(wú)現(xiàn) 象 ；2. 生物的共同特點(diǎn)：生物的生活需要； 生物能進(jìn)行； 生物能 排出 身體內(nèi)產(chǎn)生的；生物能對(duì)外界刺激作出； 生物能 生長(zhǎng)和；生物能和變異； 除病毒 外,生物都為由構(gòu)成的；3.討論生物的基本方法有：法 .法 .法 ；4.生物與環(huán)境的關(guān)系非生物因素：光.溫度.水.空氣等（1）環(huán)境對(duì)生物的影響精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)因素：捕食.競(jìng)爭(zhēng).合作.寄生等關(guān)系精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生物適應(yīng)環(huán)境具有性 ,即全部生物都具有與

2、其環(huán)境相的形狀結(jié)構(gòu)和生活方式；（3）生物對(duì)環(huán)境的影響：生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也能影響和環(huán)境；如蚯蚓改良土壤,植物防風(fēng)固沙, “千里之堤,潰于蟻穴” ；5.科學(xué)探究的步驟： 提出問(wèn)題作出假設(shè)制定方案實(shí)施方案得出結(jié)論表達(dá)和溝通（ 1）設(shè)置試驗(yàn)：在討論一種條件對(duì)討論對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同而其他條件都相同；通常變量只有一個(gè),且變量為要討論的問(wèn)題；（ 2）掌握唯獨(dú)：為了更好地說(shuō)明試驗(yàn)結(jié)果僅僅由試驗(yàn)變量打算,因而在設(shè)置對(duì)比試驗(yàn)時(shí),除了試驗(yàn)變量外,其他條件試驗(yàn)組與對(duì)比組應(yīng)完全相同,如探究光對(duì)鼠婦生活的影響,除了光不同外,土壤的潮濕度,溫度等都應(yīng)當(dāng)相同；6.生態(tài)系統(tǒng)概念：在肯定地域內(nèi),與所形成

3、的統(tǒng)一的整體者 植物生物部分者動(dòng)物生態(tài)系統(tǒng)組成者細(xì)菌.真菌部分 ：陽(yáng)光.空氣.水等食物鏈 和食物網(wǎng)：指和之間吃與被吃的關(guān)系；多條食物鏈相互交叉形成；和沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌；（ 1）地球上 最大 的生態(tài)系統(tǒng)為；生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源為,動(dòng) 物 體 內(nèi)有機(jī) 物 來(lái) 源 為；（ 2）生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)劑 才能生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例生態(tài)平穩(wěn)；生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的才能,但這種調(diào)劑才能有肯定的限度 ,假如外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞；生 物種類.數(shù)量多.食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)越的生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)劑才能越強(qiáng)；（ 3）有毒物質(zhì)的流淌和積存有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷,最終造成對(duì)人的毒害；有毒物質(zhì)

4、不易,并且會(huì)通過(guò)食物鏈 不斷,所以食物鏈中 養(yǎng)分級(jí)別越的生物,體內(nèi)積存的有毒物質(zhì)越多；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀資料歡迎下載！專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次1顯微鏡的使用：使用顯微鏡的步驟一般包括：取鏡安放.對(duì)光.觀看.清潔收鏡等；低倍換 高倍 時(shí),細(xì)胞數(shù)目,細(xì)胞體積,視野；污點(diǎn)判定 ,污點(diǎn)一般都在.或上,移動(dòng)其中一處或兩處,就可判定； 使用顯微鏡時(shí), 肯定要先用倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；顯微鏡下成的像都為像,移動(dòng)裝片時(shí)與實(shí)際相反的方向移動(dòng),才能把物像移到中心；2.暫時(shí)裝片片制作的一般步驟：擦滴 放 染3.細(xì)胞的生活需要物質(zhì) 和葉綠體光能化學(xué)能生物生命活動(dòng)所需能量作 用作 用4.植物細(xì)胞

5、.動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比較精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)胞膜細(xì)胞壁（細(xì)胞壁： 愛(ài)護(hù)和支持）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)）細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)（ 內(nèi) 含 養(yǎng)分物質(zhì)）葉綠體 （ 光合作用場(chǎng)所）液泡 （含細(xì)胞液）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖動(dòng)植物細(xì)胞的比較：植物細(xì)胞有.,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有；5.細(xì)胞核.染色體.dna.基因間的關(guān)系：細(xì)胞核中有,染色體由和蛋白質(zhì)組成, dna上掌握生物性狀的片段叫；6.克隆過(guò)程及結(jié)論： a 羊供應(yīng)去核卵細(xì)胞,b 羊供應(yīng)細(xì)胞核, 二者融合后,

6、 植入 c 羊中孕育,產(chǎn)下的羊即為克隆羊；結(jié)論：為遺傳信息庫(kù) ；7.細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)量增多；細(xì)胞,使細(xì)胞體積增大；新.舊細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)；細(xì)胞分裂時(shí),內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化最大的為, 先后；8.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次組織分裂組織細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體分化組織組織精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載9 植物體的結(jié)構(gòu)層次根組織養(yǎng)分器官莖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分裂愛(ài)護(hù)組織葉細(xì)胞組織器官植物體分化養(yǎng)分組織花精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀資料歡迎下載！輸導(dǎo)組織器官果實(shí)種子10. 病毒 沒(méi)有結(jié)構(gòu) 的微小生物； 結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)和；生活方式：生 活 ；專題三綠色植物的一生1

7、.藻類.苔蘚.蕨類植物和種子植物藻類植物：大都生活在中, 無(wú)的分化；苔蘚植物：生活在環(huán)境中, 有.分化；可作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物；蕨類植物：生活在環(huán)境中, 有.的分化,有特地的輸導(dǎo)組織；種子植物 |：能產(chǎn)生的植物；種類最多,分布范疇最廣,才能最強(qiáng)；2種子的結(jié)構(gòu)菜豆屬于子葉 植物,玉米種子屬于子葉 植物；種子的主要結(jié)構(gòu)為；種皮莖和葉精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載菜豆種子胚根莖連接部分根將來(lái)發(fā)育成幼小的植物體精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載種子結(jié)構(gòu)子葉：片種皮胚芽玉米種子胚乳胚軸胚胚根子葉：片3.種子萌發(fā)的環(huán)境條件：的溫度 .的水分 和的空氣 （ 多變量 試驗(yàn)探

8、究）；4.種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：為完整的 ,為活的, 并且為度過(guò)休眠期的種子；5.植物生長(zhǎng)需要的養(yǎng)分物質(zhì)水.無(wú)機(jī)鹽 （從土壤中 吸取 ,運(yùn)輸）有機(jī)物 （通過(guò)光合作用 制造,運(yùn)輸）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6果實(shí)種子的形成子房子房壁胚珠發(fā)育成珠被果實(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7. 蒸騰作用：受精卵發(fā)育成種子精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載概念：綠色植物把根吸取的水分運(yùn)輸?shù)饺~,水分以的形式由氣孔排出體外的過(guò)程；部位：主要為通過(guò) 葉片 上的；意義：（ 1）促進(jìn)根對(duì)和的吸取和向上運(yùn)輸；（ 2）降低植物體的溫度；應(yīng)用 ：（1）夏天中午光照強(qiáng),大部分氣孔

9、關(guān)閉,作用減弱,以愛(ài)護(hù)；（ 2）移栽植物時(shí),摘掉部分葉片,或挑選陰天傍晚.遮陰等,都為為了減弱作用；8.光合作用（ 1）概念：綠色植物通過(guò),利用,把和轉(zhuǎn)化成貯存能量的,并且釋放出的過(guò)程；光能（2） 反應(yīng)式 ：二氧化碳+水淀粉（儲(chǔ)存著能量）+氧氣葉綠體原料條件產(chǎn)物（ 3） 光合作用的 實(shí)質(zhì)： 把無(wú)機(jī)物合成；把光能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的；（ 4）光合作用的 意義： 為地球上全部生物供應(yīng)和的來(lái)源；9. 呼吸作用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀資料歡迎下載！ 概念 ：生物體吸取,將體內(nèi)的氧化分解, 產(chǎn)生和,并釋放出的過(guò)程； 反應(yīng)式 ：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+ 氧氣二氧化碳 +水 +能量 呼吸

10、作用的 實(shí)質(zhì) ：分解有機(jī)物,釋放能量；呼吸作用的 意義 ：為生命活動(dòng)供應(yīng)；10.光合作用與呼吸作用的聯(lián)系與區(qū)分光合作用與呼吸作用為不能分開(kāi)的,兩者相互依存 ,相互聯(lián)系：光合作用為呼吸作用供應(yīng)和氧氣,呼吸作用就為光合作用供應(yīng)生命活動(dòng)所需的；比較項(xiàng)目光合作用呼吸作用場(chǎng)所只在含有的細(xì)胞中進(jìn)行活細(xì)胞中 都可進(jìn)行精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載條件必需有（白天進(jìn)行）有光無(wú)光都能 進(jìn)行（白天黑夜時(shí)刻進(jìn)行）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載物質(zhì)有機(jī)物分解有機(jī)物能量貯藏能量能量專題四人的生殖與人體養(yǎng)分.呼吸1.男.女生殖系統(tǒng)最主要的生殖器官分別為和,它們的功能為 產(chǎn)生細(xì)胞（即精子和卵

11、細(xì)胞） ,分泌激素；2.受精和胚胎發(fā)育過(guò)程：受精的場(chǎng)所為,胚胎發(fā)育的場(chǎng)所在母體的內(nèi)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載受精卵細(xì)胞分裂胚泡植入子宮 .胚胎發(fā)育 8 周左右胎兒發(fā)育 40 周新生兒精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 輸卵管 內(nèi)）連續(xù)分裂和分化（子宮 內(nèi)）分娩產(chǎn)出精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.青春期的發(fā)育特點(diǎn)： （1）突增；（ 2）功能增強(qiáng)；（ 3）器官 快速發(fā)育；44.人體需要的主要養(yǎng)分物質(zhì)： 糖類為最重要的物質(zhì)；為供應(yīng)人體生長(zhǎng)發(fā)育.受損細(xì)胞修復(fù)和更新的原料；為細(xì)胞的主要成分； 碘為構(gòu)成激素的重要原料；鐵和蛋白質(zhì)為構(gòu)成的重要原料；缺少 va,皮 膚干燥.易患癥；缺少 vc,易患病.抗擊力下降等；缺少或, 易 患佝僂病.骨質(zhì)疏松；5.消化系統(tǒng)的組成及主要器官的功能消化道：口腔咽.食道.胃.小腸.大腸.肛門；（ 小腸 為和的主要場(chǎng)所）消化系統(tǒng)消化