2022年2022年將相和-課堂實(shí)錄

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.走進(jìn)古典名著將相和課堂實(shí)錄精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：同學(xué)們,你們肯定聽過或讀過唐僧的故事.哪吒的故事.武松的故事.諸葛亮的故事它們都出自我國的古典名著；我國的文學(xué).歷史名著浩如煙海,除了“四大名著”,你仍知道哪些名著？生：聊齋志異.儒林外史· ··師：在我國漢代顯現(xiàn)了一位宏大的歷史學(xué)家和文學(xué)家,他叫司馬遷,他出了一部宏大的作品史記 ；今日我們就來學(xué)習(xí)其中的一個(gè)小故事將相和；師：板書課題；生：齊讀課題將相和師：同學(xué)們,咱們課前預(yù)習(xí)課文了,那我們

2、就來聊聊吧！看著屏幕上的小問題,誰來做一下？生 1：“將”的讀音有（ jin）g（jiàng ）；這里應(yīng)讀（ jiàng）,“將”指的為（廉頗）；生 2：“相”的讀音有（xi n）g （xi àng）；這里應(yīng)讀（ xi àng ）,“相”指的為（藺相如）；生 3：“和”的讀音有（ hé）（ huo ）；這里應(yīng)讀（ hé）；既然講 “和”,說明他們?cè)龋ú缓停粠煟赫n文中 “將.相 ”分別指的為誰,誰再來重復(fù)一下？文章一共講了幾個(gè)小故事？生 1：“將”指的為廉頗, “相”指的為藺相如；生 2：課文一共講了三個(gè)小故事；完璧歸趙.澠池之會(huì).

3、負(fù)荊請(qǐng)罪；二.學(xué)習(xí)新課板塊一：找準(zhǔn)沖突焦點(diǎn),形成探究主題師：題目為將相和,那他們確定就有不和的時(shí)候,為什么不和呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,看看廉頗為怎么說的？生：“我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下很多大功；他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了；我碰見他,得給他個(gè)下不去！”師：你知道廉頗為什么這么說嗎？讓我們先一起走進(jìn)史記中描寫的藺相如和廉頗的片斷；課件出示：廉頗者,趙之良將也；趙惠文王十六年,廉頗為趙將伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以士氣聞於諸侯；藺相如者,趙人也,為趙宦者令繆賢舍人；師：看了這些資料,你有什么感覺？生 1：廉頗為趙國的大將,藺相如只不過為一個(gè)小小的門客,最終藺相如

4、的職位怎么比廉頗的仍高；生 2：我覺得這樣對(duì)廉頗很不公正；師：為啊,廉頗為上卿,而藺相如出身低微,他只為趙國宦官繆賢家的一個(gè) 門客,而這樣的人最終職位卻比廉頗仍要高, 你為不為也會(huì)為廉頗抱不平呢？來,把你此時(shí)此刻的心情送到句中；生：“我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下很多大功；他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了；我碰見他,得給他個(gè)下不去！”師：這位同學(xué)讀得好不好,誰來評(píng)判一下？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載生 1：他讀出了廉頗心中的不平；生 2：他讀出了廉頗的不服氣；師：很好,咱們大家一起不服氣的讀一讀這句話！生：齊讀師：在廉頗的心目中,自己為身經(jīng)百

5、戰(zhàn),屢建奇功的大功臣；而藺相如只會(huì)耍嘴皮子,那么藺相如的嘴到底為不為只會(huì)耍嘴皮子？官到底該不該升？這就為咱們要重點(diǎn)爭論的問題；板塊二：緊扣人物語言,豐滿人物形象師：我們就先來看看 “完璧歸趙 ”這個(gè)故事；請(qǐng)大家自由讀課文,找到描寫藺相如面見秦王說的話做上記號(hào)；生 1：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看；”生 2：“我看您并不想交付十五個(gè)城我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上；”生 3：“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了您殺了我也沒有用,天下的人都知道秦國為從來不講信用的； ”師：我們來看第一句,你覺得璧有毛病嗎？你能找到相關(guān)的證據(jù)嗎？生：前文已經(jīng)說了“趙王得了一件無價(jià)之寶”；師：你知道“無價(jià)之寶”的意思嗎

6、？生：無法估價(jià)的寶貝；指極寶貴的東西；師：既然璧這么寶貴,那就為藺相如在說謊了？到底為不為這樣？來讓我們找到當(dāng)時(shí)的背景來談一談；師：戰(zhàn)國時(shí)候,秦國最強(qiáng),經(jīng)常攻擊別的國家；秦王雙手捧住璧,一邊看一邊贊揚(yáng),絕口不提十五座城的事；師：在這樣的情形下,你說藺相如說璧有毛病,這為在說謊嗎？你能體會(huì)出什么？生 1：藺相如不為在說謊,他察覺到秦王根本無誠心拿城換璧,就上前一步,有意說璧上有瑕,很奇妙地把璧就要回手中了；生 2：可以看出藺相如很聰慧.他看透了秦王的心理,順其心理,做法有合情合理,讓秦王上了當(dāng)；師：你們的回答真出色！讓我們機(jī)靈聰慧地讀出“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看； ”師：讓我們接著溝通你

7、對(duì)其次.三句話的懂得；課件出示出示其次句師：藺相如為怎樣說這句話的？生：義正詞嚴(yán)；師：他理 “直”在哪里？生：“我看您并不想交付十五座城； ”師：為啊,拿城換璧為你秦王提出來的,我把和氏璧給你送來了,你卻不交城；理由充分,說話才有氣概；咱們齊讀其次句話；生：齊讀；師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組爭論溝通：藺相如會(huì)真的撞嗎？生 1：藺相如捧玉撞柱為假,逼迫秦王應(yīng)允才為真的；生 2：由于前面講過秦王對(duì)寶玉愛不釋手,所以他絕不會(huì)眼看著寶玉被藺相如抱著撞碎在柱子上,這也為藺相如機(jī)靈之處；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載生 3：他之后要求舉辦典禮,其目的有兩個(gè),一個(gè)為造成這樣一種聲勢,

8、讓世人都知道秦與趙國以城換寶；另一個(gè)就為拖延時(shí)間, 好派人把和氏璧準(zhǔn)時(shí)送回國；師：和氏璧完好無損地回到了趙國；藺相如心里的一塊石頭終于落地了；所以到了舉辦典禮的那一天,他進(jìn)宮見了秦王才會(huì)怎樣說？生：齊讀“藺相如大大方方地說： “和氏璧已經(jīng)送回趙國去了您殺了我也沒有用,天下的人都知道秦國為從來不講信用的；”師：藺相如莫非不怕秦王殺他嗎？這可為欺君之罪呀！請(qǐng)大家再讀藺相如的話,揣摩一下秦王當(dāng)時(shí)的心理；生：藺相如已揣摸透了秦王的心理：和氏璧已經(jīng)送回趙國去了,殺了藺相如也沒有用；反而落下不講信用的惡名,讓天下人譏笑；師：從這里你們讀出一個(gè)怎樣的藺相如來？生 1：很聰慧,很明白人的心理；生 2：不畏強(qiáng)暴

9、.機(jī)靈英勇師：板書“不畏強(qiáng)暴.機(jī)靈英勇” ；師：和氏璧完好無損地回到了趙國, 藺相如也被秦王客客氣氣地送回了趙國；咱們懸著的心終于可以放下來了； 讓我們靜下心來想想： 藺相如打算接受趙王讓他帶璧入秦的使命時(shí),他心里有把握嗎？請(qǐng)大家讀書,找出文中的句子來；生：“我情愿帶著和氏璧到秦國去；假如秦王真的拿十五座城來換,我就把璧交給他；假如他不愿交出十五座城,我肯定把璧送回來；那時(shí)候秦國理虧,就沒 有動(dòng)兵的理由；”師：從這些話中你們又讀出一個(gè)怎樣的藺相如來？生：他為一個(gè)很自信.胸有成竹的人；師： “運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外”,一切盡在把握；這就為大智大勇 的藺相如；正為有了這樣的大智大勇,才敢?guī)?/p>

10、璧入秦,最終完璧歸趙,這個(gè)“完”為什么意思？那你說仍有什么也完好無損地帶回了趙國？生：“完”為完好無損的；仍帶回了趙國的尊嚴(yán)；師：板書“趙國尊嚴(yán)” ；師：為??！為趙國的尊嚴(yán),藺相如靠著過人的機(jī)靈和超人的膽識(shí),用他的那張嘴和秦王針鋒相對(duì)；不僅“完璧歸趙 ”,仍讓秦國沒有理由對(duì)趙國動(dòng)兵；你們說說,他這張嘴為耍嘴皮子嗎？生：不為；板塊三：深化人物角色,提升人物精神師：接著,讓我們走進(jìn)其次個(gè)小故事“澠池之會(huì) ”和第三個(gè)小故事 “負(fù)荊請(qǐng)罪 ”；請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)學(xué)習(xí) “完璧歸趙 ”的學(xué)習(xí)方法,抓住藺相如的嘴說的什么話來學(xué)習(xí)；師：誰來讀讀你找的藺相如的話？生：您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)；您不答應(yīng),我就跟您拼了！師：這

11、為史記原文,老師給大家讀讀,咱們看看史記的原文為怎樣描寫的；“趙王竊文秦王善為秦聲,請(qǐng)奏盆缻秦王,以相消遣；”秦王怒,不許；于為相如前進(jìn)缻,因跪請(qǐng)秦王；秦王不愿擊缻；相如曰：“五步之內(nèi),相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣！ ”左右欲刃相如,相如張目叱之,左右皆靡；于為秦王不懌,為一擊缻；請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)爭論藺相如在“澠池之會(huì) ”上的表現(xiàn)；師：現(xiàn)在,在我們面前的又為一個(gè)什么樣的藺相如呢？他再一次保護(hù)了什么？生：英勇,不畏強(qiáng)暴的藺相如；他又一次保護(hù)了趙國的尊嚴(yán)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載師：而這樣的藺相如卻被廉頗誤會(huì),假如你為藺相如會(huì)怎么做呢？來讓我們看看藺相如到底為怎么做的？師：假如你為廉頗, 現(xiàn)在面對(duì)這樣一個(gè) “一人之辨, 重于九鼎之寶, 三寸之舌,強(qiáng)于百萬之師 ”.愛國的人才,你仍會(huì)不服氣嗎？那會(huì)怎么做？怎么說呢？他們兩人最終的結(jié)果樣？結(jié)合插圖表演“負(fù)荊請(qǐng)罪 ”這一部分；生表演“負(fù)荊請(qǐng)罪”師：通過同學(xué)們的表演,你體會(huì)到了廉頗為個(gè)什么樣的人？生 1：勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的一個(gè)人；生 2：廉頗為一個(gè)知錯(cuò)就改的人；師：板書“知錯(cuò)就改” ；師：同學(xué)們,藺相如在 “完璧歸趙 ”和“澠池之會(huì) ”上立了大功,官職比廉頗高,