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1、簡(jiǎn) 報(bào)鞏義市康店鎮(zhèn)黑南學(xué)校研修總結(jié) 通過”鞏義市2019年小學(xué)教師繼續(xù)教育項(xiàng)目”培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我校老師從各個(gè)層面更新理念,帶給老師們思想上的洗禮,心靈的震撼,在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的今天,科技、軍事越來越離不開網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),教育教學(xué)更離不開網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),讓老師們陷入深深的思考,此次聽了網(wǎng)絡(luò)專家的講座,感受頗深:一、網(wǎng)絡(luò)研修為教師交流提供了有效平臺(tái) 教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在合作與交流中,同幫互助,相互探討教育教學(xué)問題,在交流活動(dòng)中聽到不同的思路和想法,在相互鼓勵(lì)、融合,促進(jìn)教師共同成長。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓老師們零距離面對(duì)面研究,校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組,還可擴(kuò)
2、展到校際教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體,給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺(tái)。二、參加多種研修模式,全面提升自我素質(zhì) 1.積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位溝通交流,增長自己的見識(shí),開拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。 2.自主學(xué)習(xí)模式。老師們積極在網(wǎng)絡(luò)中聽課程,學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足。三、積極參加線上線下活動(dòng) 首先,通過教研組活動(dòng)時(shí)間各學(xué)科組老師集體研討,針對(duì)備課中教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法與手段展開討論。通過集體研討提高了老師的教育教學(xué)能力,理清了自己的思路。展示過程中
3、,各位教師能把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的新的教學(xué)理念、 教學(xué)方法、教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,精心設(shè)計(jì)、深入 講解、大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。每節(jié)課都體現(xiàn)了以人為本、全面發(fā)展的教學(xué)理念,并且做到了現(xiàn)代教學(xué)手段與課堂教學(xué)的有效融合,充分展現(xiàn)了我校教師的課堂教學(xué)風(fēng)采。課后,各位觀課教師深入探討了本堂課的閃光點(diǎn)和不足之處,從執(zhí)教老師的教學(xué)理念、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、課堂檢測(cè)等方面做了不同角度的評(píng)價(jià),大家各抒己見,氣氛熱烈;在線下活動(dòng)研課、磨課過程中,每個(gè)學(xué)員都積極參與,各抒己見,或結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,或談自己的聽課體會(huì),或提出自己的不同意見。智慧的火花在每個(gè)人的頭腦中交織、碰撞。這個(gè)過程不僅是學(xué)員集體反思的過程,也是學(xué)員集體成長的過程。特別是執(zhí)教的4位學(xué)員在自己學(xué)校多次試教,反復(fù)研磨,孜孜不倦,經(jīng)歷了破繭化蝶的歷練歷程,收獲更多的是喜悅和快樂。本次結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修的校本研修磨課活動(dòng)中,磨出了教研的熱情,磨出了教師的激情,也磨出了大家的友情。既充分調(diào)動(dòng)了集體的智慧,又讓大家更新了理念,獲益匪淺。 總之,在工作中,有收獲信任的喜悅
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