【精品】《ET》視聽分析

1、一：簡介性情孤僻的艾略特牛長在加州的一個(gè)單親家庭。有一天他遇到了一個(gè)被太空飛船遺漏的 外星人，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)長相滑稽古怪的外星人不但心地善良，而且聰明睿解，于是他決定幫助 這個(gè)被他稱為”et“的外星人與它的星球聯(lián)絡(luò)，并協(xié)助它逃過科學(xué)家和政府研究部門的追蹤， 安全返冋外太空。斯蒂芬斯皮爾們格，生口： 1946年12月18 口，出生地：美國 俄亥俄州辛辛那 捉，稱斯蒂芬.斯皮爾伯格為“電影奇才”一點(diǎn)也不為過，這位以史詩片辛徳勒名單而 榮獲奧斯卡金像獎(jiǎng)的人導(dǎo)演，他的知名度卻以人白鯊、e.t.、侏羅紀(jì)公園等著 名的商業(yè)娛樂片為更多的電影迷們所知，當(dāng)人們帶著這種印象涌向電影院左欣賞那部黑 白電影辛徳勒名單時(shí)

2、，卻發(fā)現(xiàn)了斯皮爾伯格的另一個(gè)世界，一個(gè)充滿科慧和理性的 世界，一個(gè)真正的電影藝術(shù)的世界。艾瑞克與他的哥哥和刖友們經(jīng)過單車“逃亡”，本以為遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把大人們甩在了后面，可誰 知，大人們卻蜂擁而至，眼看就要被“重重包圍”，這時(shí)et在眾目睽睽z下發(fā)揮了超能力， 把小伙伴們帶出了困境。二：影片段落的畫面分析：前跟以為甩掉了追兵，于是興奮的摘掉了眼鏡，咬在嘴里,鏡頭3 近景前跟邁對(duì)以為甩掉了追兵，松了一口氣，笑了起來鏡頭4 近景前跟 艾瑞克焦急的向前騎著車鏡頭5全景跟鏡頭近景前跟看見詢而的車越來越多他不看呆了近景前跟車子越來越多，他張人了嘴巴，不敢相信i鏡頭8近景以為恐懼，他緊閉了雙眼，痛苦z極i鏡頭9特寫

3、et使用超能力，使男孩們e 了起來鏡頭10遠(yuǎn)景男孩們向天空飛起，身后的人人們口瞪口呆的看著 他們飛遠(yuǎn)鏡頭11近景e起來了，他緊張異常鏡頭12近景飛起來了他緊張的看著下血鏡頭13近景飛起來了，他緊張的張大了嘴巴男孩們飛起來了i鏡頭15遠(yuǎn)景 移 他們飛過居民住宅的上空土豆何鏡頭16遠(yuǎn)景他們?cè)脚R越遠(yuǎn)土豆網(wǎng)鏡頭17搖 男孩向更遠(yuǎn)處飛去鏡頭18遠(yuǎn)景幾個(gè)男孩朝山的那邊飛去鏡頭19遠(yuǎn)景幾個(gè)男孩飛過樹林，在太陽的面前飛過。鏡頭20全景跟加移 兒個(gè)人要著陸了鏡頭22近景 他緊張的張人了眼睛鏡頭23近景 他臉上現(xiàn)出了驚喜的笑容鏡頭24近景他則因?yàn)榫o張，而裂來了嘴巴鏡頭25近景馬上要著陸了，艾瑞克驚訝的神情鏡頭26

4、近景五個(gè)人著陸后將車子穩(wěn)穩(wěn)的停了下來三.影片段落的視聽分析：剪輯上，在追逐和飛翔的場面中，運(yùn)用幾組人物的交叉剪輯，使 每個(gè)人都有3-5秒的鏡頭來記錄他們的緊張感，這樣的幾組秒針鏡 頭的插入，就把在同是發(fā)生的鏡頭順時(shí)的連接在一起，時(shí)間長度就成 四倍的延長了，并使追逐和飛翔的場面更加具有張力。在飛翔的剪輯上，還有一處值得一捉就是，7個(gè)飛翔的鏡頭，分 別是把飛翔的男孩們的路線設(shè)計(jì)的十分巧妙，第一個(gè)畫而出畫的位 置，第二個(gè)畫面就接那個(gè)位置入畫，這樣雖然飛翔的空間時(shí)間雖然 變化較大，但也不會(huì)使觀眾看的突兀，使畫面更加豐富的展示空間， 環(huán)境，時(shí)間。而且，在騎車的過程中使用連貫剪輯的方法，將中景，近景，遠(yuǎn)

5、景仔細(xì)安排，不段的改變觀眾的視點(diǎn)，使簡單的鏡頭組合在一起就使 畫面更加的豐滿，富有張力。運(yùn)動(dòng)方式：在緊張的逃跑過程中，使用前跟，后跟的方式表現(xiàn)出 運(yùn)動(dòng)的速度感與緊迫感，同時(shí)，運(yùn)用側(cè)跟和移，襯托出運(yùn)動(dòng)屮鮮明的 動(dòng)感，當(dāng)前景，后景一一從畫面中略過的，不但使畫面更加的充實(shí)， 更增加了動(dòng)感。景別：片中給了艾瑞克三個(gè)快推鏡頭，逐一的把他的面部表情放 大，痛苦的神情表現(xiàn)出他們即將無路可走，也使觀眾的注意力更加集 中，也為下面他們絕出逢生的飛翔埋下了懸念。片尾是運(yùn)用特寫鏡頭，拍攝停車的車輪，整齊的停下的動(dòng)作，運(yùn) 用搖鏡頭，使停車時(shí)飛揚(yáng)的塵土清晰的展現(xiàn)出來，一方面，表現(xiàn)出他 們的車技高，另一方面，也突出了他們

6、急切的想快點(diǎn)送et冋家的急 切的心情。構(gòu)圖：最經(jīng)典的是男孩們飛過太陽的鏡頭，畫面的前后各有一棵 大樹，遠(yuǎn)處的山巒影影綽綽，只有美麗的餓剪影，男孩們騎著車子在 空中過，天空是橙色的太陽明亮的有些金黃發(fā)白，男孩們的形象也是 一個(gè)剪影，于是，觀眾的視線就全部的集中在明亮的太陽中略過的男 孩子的身影，畫面真是美的無以復(fù)加。通過明暗的對(duì)比，使人有一種 心靈的震撼。還有，在拍攝的過程中，人物的近景通常都加入了背景，一般為 樹以及斑駁的陰影，這樣是的畫面更加充實(shí)，更加豐滿。另外，在追逐的最后一個(gè)畫面中，兩輛轎車在路中間設(shè)障，試圖 把男孩們攔下，大孩子們卻飛了起來，尾隨的警察們停在了車后，形 成了一個(gè)三角型，路兩旁的高樹，以及，路中間的分割線，又使畫面 更加具有層次感。色彩：多用暖色調(diào)，是畫面具有了一種溫馨的情懷。在五個(gè)孩子 中，艾瑞克身穿紅色的上衣，使他在畫面中特別的惹人注目，如此設(shè) 計(jì)是為了表現(xiàn)他的那種活力，與生機(jī)。在飛翔的時(shí)候則用顏色的對(duì)比使畫面具有生機(jī)，橙黃與黑的對(duì)比, 特別具有視覺沖擊力，突顯了橙黃的生命力，與希望。音響：這一段落中一直使用背景音樂，使用音畫平行的確方法， 將音樂完美的加入其中，第一段中使用的是緊迫感較強(qiáng)的音樂，使的 觀眾的心情隨著音樂的緊張感而不安。在他們成功的逃跑飛翔時(shí)，音 樂轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N大氣的交響樂，是