2022年2022年文言文倒裝句復(fù)習(xí)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載文言文倒裝句復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)： .復(fù)習(xí)把握文言文常見(jiàn)句式：倒裝句.在明白句式特點(diǎn).用法的基礎(chǔ)上提高文言文翻譯才能； 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)明白和把握倒裝句句式特點(diǎn)及用法的前提下,精確通順?lè)g句子教學(xué)難點(diǎn)：倒裝句的句型特點(diǎn)及用法的教學(xué)；教學(xué)幫助：多媒體幫助教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入前幾節(jié)課我們復(fù)習(xí)了文言文的實(shí)詞和虛詞方面的學(xué)問(wèn),這節(jié)課我們要來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固文言文翻譯的有關(guān)學(xué)問(wèn)；（一）文言文翻譯的要求, 根據(jù)學(xué)者的總結(jié), 就為“信.達(dá).雅”三字；“信”就為要忠實(shí)于原文, 不歪曲,不遺漏,也不隨便增減意思；“達(dá)”就為無(wú)語(yǔ)病,通順明白,符合現(xiàn)

2、代漢語(yǔ)的表達(dá)要求和習(xí)慣； “雅”就為要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,文字語(yǔ)句要生動(dòng)美麗.簡(jiǎn)練流暢；（二）詳細(xì)翻譯古文時(shí),我們第一要遵循兩個(gè)基本原就；原就之一：詞不離句,句不離篇；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載文章的詞.句的懂得不能脫離詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境；翻譯古文先應(yīng)通讀全文,明白大意,然后再作翻譯；原就之二：直譯為主,意譯為輔；直譯,為依據(jù)原文的詞語(yǔ).句子,逐一翻譯,仍要求保持原句的句式和語(yǔ)氣等；直譯嚴(yán)密,才不會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)字詞,導(dǎo)致失分；在翻譯時(shí),某些詞句直譯以后語(yǔ)意仍不明朗,甚至非常拗口,那就要用意譯來(lái)幫助；意譯敏捷性大,譯者可在懂得原文基礎(chǔ)上, 用自己的語(yǔ)言來(lái)表述,使較深的

3、詞句能翻譯得通俗明白；文言文翻譯考查的為關(guān)鍵詞語(yǔ)和特別句型,有關(guān)重點(diǎn)詞語(yǔ)（包 括通假字.詞類活用.古今異義.一詞多義.常見(jiàn)虛詞）方面的知 識(shí),我們?cè)谇皫坠?jié)課已作了復(fù)習(xí), 詞語(yǔ)說(shuō)明對(duì)于句子翻譯當(dāng)然重要,特別句型方面的學(xué)問(wèn)也不能忽視；下面,我們先來(lái)學(xué)習(xí)兩種不能簡(jiǎn) 單直譯的句型倒裝句和省略句；二.講授新課倒裝句有下面幾種情形：一.主謂倒裝（謂語(yǔ)前置或主語(yǔ)后置）二.定語(yǔ)后置（定語(yǔ)放在中心詞之后）三.賓語(yǔ)前置（賓語(yǔ)置于動(dòng)詞謂語(yǔ)或介詞之前）（復(fù)習(xí)重點(diǎn)）四.介賓短語(yǔ)后置,也叫狀語(yǔ)后置（狀語(yǔ)處在動(dòng)詞謂語(yǔ)之后） 下面分專題例釋：一.主謂倒裝精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載主謂倒裝句

4、有三種情形：語(yǔ)氣劇烈的疑問(wèn)句；語(yǔ)氣劇烈的感嘆句；舊詩(shī)詞為了韻律相合；子耶,言伐莒者？（言伐莒者,子耶？）甚矣,汝之不惠?。ㄈ曛换?！甚矣！ ）美哉室！（室美哉?。┐笤?堯之為君也！（堯之為君也,大哉！ ）灼灼其華；（其華灼灼）竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟；（竹喧浣女歸,蓮動(dòng)漁舟下；）安在公子能急人之困也？（公子能急人之困安在也！“在安,”賓語(yǔ)前置）美哉,我少年中國(guó)?。ㄎ疑倌曛袊?guó),美哉！ ）以上例子分別表達(dá)了謂語(yǔ)前的三種情形：疑問(wèn)句；感嘆句；舊詩(shī)詞合韻律；二.定語(yǔ)后置定語(yǔ)后置有下面四種情形：1中心語(yǔ) +定語(yǔ)+者計(jì)未定,求人可使報(bào)秦者,未得；（求可使報(bào)秦者人）村中少年好事者,馴養(yǎng)一蟲；（村中好事者少年）

5、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載遂率子孫荷擔(dān)者三夫；（遂率荷擔(dān)者子孫三夫）太子及來(lái)賓知其事者,皆白衣冠以送之；（知其事者太子及來(lái)賓）人馬燒溺死者甚眾；（燒溺死者人馬甚眾）亦雁蕩詳細(xì)而微者；（亦詳細(xì)而微者雁蕩）客有吹洞簫者,倚歌而和之；（有吹洞簫者客）人馬凍死者相望；（凍死者人馬相望）當(dāng)其時(shí),巫行視小家女好者；（當(dāng)其時(shí),巫行視小家好者女）楚人有涉江者（有涉江者楚人）2中心語(yǔ) +之+定語(yǔ) ,“之”為定語(yǔ)后置的標(biāo)志；蚓無(wú)爪牙之利, 筋骨之強(qiáng)；（蚓無(wú)利爪牙,強(qiáng)筋骨）居廟堂之高就憂其民,處江湖之遠(yuǎn)就憂其君；（居高廟堂就憂其民,處遠(yuǎn)江湖就憂其君）四海之大,有幾人歟？（大四海,

6、有幾人歟？）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載帶長(zhǎng)鋏之陸離兮, 冠切云之崔嵬；（帶陸離長(zhǎng)鋏,冠崔嵬切云佩著長(zhǎng)長(zhǎng)的寶劍,戴著高高的切云帽）3中心語(yǔ) +之（而） +定語(yǔ)+者,“之”為定語(yǔ)后置的標(biāo)志；石之鏗然有聲者,所在皆為也；（鏗然有聲石,所在皆為也）此四者,天下之窮民而無(wú)告者；（此四者,天下之窮民而無(wú)告者此四者,天下之窮民而無(wú)告者）馬之千里者,一食或盡粟一石；（千里馬）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞；（能面刺寡人之過(guò)者群臣吏民,受上賞）荊州之民附操者, 逼兵勢(shì)耳；（附操者荊州之民）大閹之亂,縉紳而能不易其志者；（ 而能不易其志者縉紳）國(guó)之孺子之游者；（國(guó)之游者孺子）

7、僧之富者不能至；（富者僧不能至）4用數(shù)量詞作定語(yǔ)時(shí),數(shù)量詞大多數(shù)放在中心詞的后面；例如 ：吏二縛一人詣王；（二吏二縛一人詣王）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載嘗貽余核舟一；（嘗貽余一核舟）遂率子孫荷擔(dān)者三夫；（遂率荷擔(dān)者三夫子孫）我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王；玉斗一雙,欲與亞父；（一雙白璧一雙玉斗）比至陳, 車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人；（比至陳,六七百乘車,千余騎,數(shù)萬(wàn)卒）一食或盡粟一石；（一食或盡一石粟）三.賓語(yǔ)前置 重點(diǎn)文言文中,動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)一般置于動(dòng)詞或介詞之后,但在特定條件下賓語(yǔ)前置；1否定句中代詞賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置；古之人不余欺也；（不欺余）三歲貫汝,莫我肯

8、顧；（莫肯顧我）我無(wú)爾詐,爾無(wú)我虞；（我無(wú)詐爾,爾無(wú)虞我）每自比于管仲.樂(lè)毅,時(shí)人莫之許也；（時(shí)人莫許之）先生肩舉驢上,而狼未之知也；（而狼未知之也）忌不自信 、而復(fù)問(wèn)其妾曰（忌不信自）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置；大王來(lái)何操？（大王來(lái)操何）沛公安在？（沛公在安）噫！微斯人,吾誰(shuí)與歸？（吾與誰(shuí)歸）夫晉,何厭之有？（夫晉,有何厭）沛公安在？（沛公在安）孔子云：“何陋之有？”（有何陋；“之,”賓語(yǔ)前置標(biāo)志）3用“之“之”為”或“為”將賓語(yǔ)前置,用這種賓語(yǔ)前置的格式時(shí), 仍可以在賓語(yǔ)之前加上“唯 惟”,構(gòu)成“唯惟為”或“惟 之”的格

9、式,強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)的作用就更大；日居月諸,下土為冒；（日居月諸,冒下土日月曾經(jīng)照臨,陽(yáng)光離去后露出了這片赤裸的土地）君亡之不恤,而群臣為憂；（憂群臣）率師以來(lái),唯敵為求；（唯求敵）余雖與晉出入,余唯利為視；（余唯視利）父母唯其疾之憂；（唯其疾之憂唯其疾之憂）句讀之不知,惑之不解；（不知句讀,不解惑）惟弈秋之為聽(tīng)；（惟聽(tīng)弈秋）皇天無(wú)親,惟德為輔；（惟輔德）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載唯利為圖；（唯圖利）唯吾馬首為瞻；（唯瞻吾馬首）孜孜焉唯進(jìn)修為急；（唯急進(jìn)修只急迫地進(jìn)德修業(yè)）4介賓短語(yǔ)中賓語(yǔ)前置不然,籍何以至此？（籍以何至此）全石以為底；（以全石為底）長(zhǎng)安君何以自托于

10、趙？（長(zhǎng)安君以何自托于趙）夜以繼日；（以夜繼日）長(zhǎng)安君何以自托于趙？（長(zhǎng)安君以何自托于趙）四.介賓短語(yǔ)后置（狀語(yǔ)后置）介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語(yǔ),文言文中常見(jiàn)的為用“以”“于”組成的介賓短語(yǔ),在句中一般作狀語(yǔ)；介賓短語(yǔ)后置有以下幾種情形：第一種：用介詞“于”組成的介賓短語(yǔ)在文言文中大都處在補(bǔ)語(yǔ)的位置,譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),除少數(shù)仍作補(bǔ)語(yǔ)外,大多數(shù)都要移到動(dòng) 詞前作狀語(yǔ)；事急矣,請(qǐng)奉命求救于孫將軍；（請(qǐng)奉命于孫將軍求救）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載貧者語(yǔ)于富者曰（貧者于富者語(yǔ)曰）公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺；（于長(zhǎng)勺戰(zhàn)）以士氣聞?dòng)谥T侯；（以士氣于諸侯聞）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷；（此所謂于朝廷

11、戰(zhàn)勝）故燕王欲結(jié)于君；（故燕王欲于君結(jié)）臣頭今與璧俱碎于柱矣！（臣頭今與璧俱于柱碎矣）設(shè)九賓于廷（于廷設(shè)九賓）趙豈敢留璧而得罪于大王乎？（趙豈敢留璧而于大王得罪乎？）青取之于藍(lán),而青于藍(lán)；（青于藍(lán)取之,而于藍(lán)青）李氏子蟠, . 不拘于時(shí),學(xué)于余；（ 不于時(shí)拘,于余學(xué)；）魏惠王兵數(shù)破于齊秦,國(guó)內(nèi)空；（魏惠王兵數(shù)于齊秦破,國(guó)內(nèi)空；）且立石于其墓之門（且于其墓之門立石）至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù)（至于負(fù)者于途歌,行者于樹(shù)休；）其次種：用介詞“以”組成的介賓短語(yǔ)在文言文中也大都處在補(bǔ)語(yǔ)的位置,在今譯時(shí),一般要移到動(dòng)詞前作狀語(yǔ)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載形似酒樽, 飾以山龜鳥獸之形；（以山龜鳥獸之形飾）具告以事；（以事具告）何不試之以足；（何不以足試之）五畝之宅,樹(shù)之以桑；（以桑樹(shù)之）為壇而盟,祭以尉首；（以尉首祭）掭以尖草；（以尖草掭）覆之以掌；（以掌覆之）咨