大學(xué)英語四級聽力技巧(20211201054353)

1、大學(xué)英語四級聽力技巧提高聽力水平應(yīng)注意的幾個問題?1改變傳統(tǒng)的單詞記憶方式；?2重視并經(jīng)常朗讀；?3精聽和泛聽相結(jié)合；?4聽力材料多樣化內(nèi)容?i. 聽力策略與技巧?ii. 不同題型的應(yīng)試技巧i. 聽力策略與技巧?1. 預(yù)測策略?2. 詞匯策略?3. 記筆記策略?4. 語法策略?5. 推理策略?6. 意義策略?7. 建立聽覺形象策略1. 預(yù)測策略?四級聽力應(yīng)試方法的首要一點就是預(yù)覽。預(yù)覽會讓你明白這個對話或是這篇文章將會用到哪些核心單詞，涉及什么主要內(nèi)容，有助于我們提高自信，提高聽力效果。?預(yù)覽順序：先看section a的第9-15題，再看section b,如果有時間接著看section a

2、的第1-8題。最后看sectionc(一般沒時間).?section a的第9-15題為長對話部分， sectionb為短文理解部分，在放錄音過程中都可能沒有足夠的時間去預(yù)覽選項，所以要先看，而sectiona的第1-8題為短對話部分， 有足夠的時間預(yù)覽 8個題目。短文聽寫的話，畢竟有三遍，大家有時間的話可以最后預(yù)覽?？忌话悴荒茉谶@么短的時間內(nèi)把后面所有題目預(yù)覽完，所以在預(yù)覽的順序上應(yīng)該做一個調(diào)整。?預(yù)覽心訣 :豎看加聯(lián)想?section a ?不能僅分析每個選項的意思，而要“ 豎看” ，把握四個選項中共同的重要信息，然后根據(jù)這些共同的重要信息來聯(lián)想這個題目可能涉及的話題?2005年1月第二

3、題?a) tony should continue taking the course. ?b) she approves of tony?s decision.?c) tony can choose another science course. ?d) she can,t meet tony so early in the morning. ?四個選項中共同 (次數(shù)最多 )信號有“tony”(4次)，“course ” “science course ”(2次)，這說明會討論 tony與功課的關(guān)系，而 “continue”，“approve ”， “choose ”這些詞進一步說明， 可能

4、會討論 tony是否會繼續(xù)選擇某一功課。?很多情況下，共同信息越多的選項不但是預(yù)覽的重點，而且還可以直接成為正確答案。如上面 a和c有重要重復(fù)信息而 a是正確答案，當(dāng)然這不是絕對的但至少可以說明一點，預(yù)覽共同信息很重要。?section b ?如果在短對話部分 “ 豎看” 更加重要，那么在短文部分“ 聯(lián)想” 就更加重要了（也適用于長對話）。?2003年6月第三篇短文?18. a) a rescuer on the golden gate bridge. ?b) a professional diver. ?c) a telephone operator. ?d) a guard on the

5、golden gate bridge. ?四個選項中 rescuer”, ” professional diver”, ” telephone operator”, ” guard都是講一種人，所以可以聯(lián)想到這個題目可能考一個人的職業(yè)，但是很有可能與 the golden gate bridge有關(guān)。?19. a) someone has fallen off the bridge. ?b) someone on the bridge is being attacked. ?c) someone is threatening to destroy the bridge. ?d) someone

6、 on the bridge is attempting to kill himself. ?四個選項中 fallen off the bridge , being attacked, threatening to destroy the bridge”, ” attempting to kill himself都是講一些負(fù)面的事情，而且這些事情都是發(fā)生在橋上，看來是重要的細(xì)節(jié)題。?20. a) call the mother to come right away. ?b) try to communicate with them first. ?c) help them to get out

7、 of their misty. ?d) remind them that they have children to take care of. ?四個選項中“call the mother”, “try to communicate”, “help them ”, “remind them ”這些動作讓人聯(lián)想到這個題目可能會涉及解決問題的方法。最后，把這幾個選項聯(lián)合起來，可以做一番聯(lián)想: 一個在“ the golden gate bridge” 從事某種職業(yè)的人，在橋上遇到一個問題，最后用一種方法把它解決了。有了這個大概的方向以后，聽這篇文章就會有感覺了。?短文聽寫?短文聽寫的絕大部分文字

8、已經(jīng)在卷面給出，所以只要有時間先預(yù)覽一遍，而且重點看空格上下文的內(nèi)容，就可以基本知道文章內(nèi)容了?？忌诘谝槐槁牭臅r候，可以盡量把聽到的單詞寫下來，最后一定再檢查一遍，尤其防止出現(xiàn)單復(fù)數(shù)時態(tài)的錯誤。2. 詞匯策略?聽的過程難免會碰見生詞。?1. 碰到生詞時，跳過去繼續(xù)往下聽。?2. 在腦海里建立視覺形象來幫助理解生詞和新信息。?3. 利用上下文猜測生詞和詞組。3. 記筆記策略?記錄關(guān)鍵詞或重要信息， 并運用縮寫、符號等培養(yǎng)自己的記筆記風(fēng)格。如: ?1. 在聽音過程中，記錄一些細(xì)節(jié)（如時間，地點，人物，數(shù)字等）。?2. 在聽音過程中，有效地運用縮寫、符號等速記形式。4. 語法策略?利用語法知識更好

9、地理解說話者的意思（如：虛擬語氣，語篇標(biāo)記詞，對長句的結(jié)構(gòu)分析等），如：在聽音過程中?1. 運用語言知識幫助理解如：固定搭配?2. 集中精力于理清句法關(guān)系，特別注意推導(dǎo)句法關(guān)系的關(guān)鍵詞，如cause ，but，conclude等。?3. 更多注意篇章結(jié)構(gòu)特點。5. 推理策略?激活和話題或場景相關(guān)的背景知識及常識，通過說話者的語調(diào)、語氣推斷出對話的場景和人物關(guān)系或說話者的態(tài)度、看法。如: ?1. 聽英語材料時，借助背景聲音，說話者的語氣語調(diào)幫助理解。?2. 在聽音過程中，常借助語境（如背景聲音、說話者的語氣語調(diào)、說話者的態(tài)度等）來推測聽力材料中談話發(fā)生的地點、說話者間的關(guān)系。6. 意義策略?不需

10、要聽懂每一個詞，注重聽懂大意。如: ?1. 聽英語時主要關(guān)注材料的大意，而并非每句話，每個詞。?2. 根據(jù)聽懂的句子總結(jié)文章的大意。?3. 在聽音過程中，注意力放在詞組意群上而不是獨個單詞上。7. 建立聽覺形象策略?1. 在聽英語過程中，在腦中描繪所聽的內(nèi)容，即使其情景化。?2. 在聽音過程中，把聽到的內(nèi)容用圖像在大腦中反映出來。ii. 不同題型的應(yīng)試技巧?在四級聽力考試中，我們是事先不知道問題的，我們面對的是每一道題的四個選擇項。如果要提高聽力的得分，提高我們的閱讀題目的速度以及研究選擇項所給予我們的提示成為關(guān)鍵。1. 短對話 (short conversations)?短對話是聽力考試的第

11、一部分，也可以說是最容易拿分的部分，因為篇幅短小，聽者更容易記住關(guān)鍵信息。?短對話部分的內(nèi)容主要是日常生活中的一般性對話，即衣，食，住行，工作，學(xué)習(xí)等話題。所以大家可以根據(jù)不同的場景記憶不同的單詞。?機場場景，電話場景，打工場景，醫(yī)院場景，賓館場景，郵局場景?學(xué)會分析選擇項并從中獲得關(guān)鍵性信息? 11. a) she expected more people at her party. b) she enjoys entertaining small children. c) she threw a surprise party for her friend. d) she has alway

12、s enjoyed great popularity. ? 關(guān)鍵信息：? （1） 從party, entertaining, friend等信息推斷對話可能跟某次party有關(guān)。? （2）動詞時態(tài)的差異提示我們要注意問題問的是所談?wù)搶ο筮^去的動作還是經(jīng)常性的表現(xiàn)。? 原文中第二個人說到 “she was popular even when she was a child”推知答案為d。even when強調(diào)是經(jīng)常性的狀態(tài)做題技巧：1.一般來說，正確答案會是說話者原話的同義表述，例如，選項中的d就是she was popular even when she was a child的同義表述。2.

13、 一般情況下，第一個說話人講的話會告訴我們談話的主題或提出問題，第二個說話人的話是我們要揣摩的重點，因為通常重要提示信息就隱藏在第二個說話人的話里面。3. 多注意概括性較強的答案。14. a) make a profitable investment. b) buy a new washing machine. c) get parts for the machine from japan. d) have the old washing machine fixed. ?選項均以動詞開頭，我們可以推斷所問的可能是“ what does sb. want to do?”或者 “what does

14、 sb. suggest sb. else to do?”之類的問題。?從選項中重復(fù)出現(xiàn)的 washing machine, 以及buy, fixed, old, new等信息判斷對話可能關(guān)于洗衣機壞了，到底是修還是買一個新的洗衣機的問題。做題技巧：1.對于內(nèi)容與其他三項內(nèi)容相差比較遠(yuǎn)的選項，我們可以預(yù)先排除， 比如這一題的 a選項。2. 注意意思相反的選項，比如這題的b和d。b講的是買一個新的洗衣機，d講的是修好舊的洗衣機。 意思相反的選項很有可能其中一個是正確答案。15. a) he is pleased with his exciting new job. b) he finds the

15、 huge workload unbearable. c) he finds his office much too big for him. d) he is not so excited about his new position. 1）快速瀏覽選項，我們可以發(fā)現(xiàn)四個選項的關(guān)鍵詞都是形容詞。問題可能是“how does he think/ find about sth.?”2）從job，workload，office這些詞可以推斷內(nèi)容跟某人的新工作有關(guān)。3）c選項內(nèi)容與其他三項相差比較遠(yuǎn)，可以預(yù)先排除。15題原文：w: i heard about your promotion. you

16、must be thrilled. m: not really. the new office is huge, but the workload has doubled. 做題技巧：第一個人說的話把話題提出來，第二個人的話是對主題的評價，要把握第二個人對于某事物或某人的看法。第二個人回答時可能會出現(xiàn)省略，所以一定要記得第一個人所說的主題內(nèi)容是什么。特別注意一些如 however, but之類的轉(zhuǎn)折詞?以上舉的一套真題實例說明，拿到題目，同學(xué)們要做的第一件事就是抓緊時間看選擇項?建議同學(xué)們在試題卷上可以用筆把預(yù)覽時發(fā)現(xiàn)的有助于我們做判斷的關(guān)鍵詞劃下橫線，要有選擇性地劃而不是全劃?那么還有同學(xué)想

17、問，如果四個選項中我聽到了好幾個怎么辦，那提醒大家要逆向思考，會不會考的是沒有提到的選項呢？“ 短對話中的特殊句型”?雖然對話的提問一般都是針對對話中出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)，但是對于文章句意的把握也是很重要的，可以使考生避免犯大的錯誤。四級對話中往往有一些句子意思很難把握，歸咎其原因多數(shù)是因為其句型特殊。?一、形肯定意否定的句型?二、形否定意肯定的句型一、形肯定意否定的句型?1、i? d like toi? d loveto，but。表否定，重點放在but后面。如：?the students? english club is having a party on saturday night can y

18、ou come？i would like to ，but i work at a restaurant on weekends （1990年1月）?2、使用虛擬語氣的句子。這些句子形式上是肯定的，但往往表達一種“ 本應(yīng)該，本可以（卻沒有），希望” 的情緒，放在一定的語言環(huán)境中表否定。如：?if the traffic wasn?t so bad ，i could have been home by 6 ：00what a pity！john was here to see you （1990年1月）?3、i?m sorry，。這種句型是委婉的否定，其后一般接原因。如：?hello，may i

19、speak to john smith ， please ？im sorry，nobody by that name works here （1990年1月）?4、由形容詞last構(gòu)成的特殊句型。意思是“ 是最不可能的” 。如：?would you like to go mountain climbing with us ？that?s the last thing in the world i want to do ?5、anything but句型。基本意思“ 除以外的任何事物” 或“ 根本不” 。如：?everyone is helping out with dinner could y

20、ou make the soup ？anything but that?6、由一些特殊短語構(gòu)成的句型。這種短語很多，需要學(xué)生平時不斷地積累，舉兩個短語為例：? youre not much of a rock and roll fan ， are you ？ it s far from being my favorite kind of music，that s for sure? can you possibly lend me 10 until pay-day ？ its out of the question. 二、形否定意肯定的句型?1、why don t you why not ？如

21、：?john, i dont know what to get for your father. he has just about everything, doesnt he? do you have any suggestions？why dont you get him a pocket calculator？（1990年6月）?2、do you mind？問句的回答用 no， of course not或者not at all如：?do you mind if i borrow your note ？no，of course not they are on my desk. ?3、no

22、t until句型。如：?when can the doctor see me ？he won?t be free until tomorrow ?4、not morebetter構(gòu)成的特殊句型。如：?i think it?s high time we turned our attention to the danger of drunk driving nowi can?t agree with you more you see countless innocent people are killed by drunk drivers each year?5、without a doubt

23、；dont mention it ；no problem 等作為回答的否定句型。如：?do you think we have to review the chapter of industrial revolution ？without a doubt ，it will be on the exam ?6、由一些除 not和never之外的否定詞如 hardly ，seldom ，scarcely ，rarely等構(gòu)成的句型。這如：?what a surprise ！tim has improved his english so much after a holiday abroad i c

24、an hardly hear an accent2. 長對話 (longconversations)?四級聽力中的長對話題分為兩段對話，一共有7小題，一段長對話分別問 3-4個問題。由于幾道題是圍繞同一段對話來提問的，我們推薦使用的策略是預(yù)覽選擇項、集中注意和聯(lián)想策略。? 舉2006年6月四級真題為例：? 19. a) to make a business report to the woman. ?b) to be interviewed for a job in the woman?s company.?c) to resign from his position in the woman

25、?s company.?d) to exchange stock market information with the woman. ?從選擇項上分析，四個選項都有to do sth. 這樣的不定式結(jié)構(gòu)，加上我們所知的不定式可以表示現(xiàn)在或?qū)硪プ龅氖虑?，我們可以推斷這一題問的應(yīng)該是 “ 某人要去做什么？ ” 或者“ 某人做某件事的目的是什么？” 之類的問題。而一般這樣的對話是兩個人之間進行的，如果聽到的是一男一女兩人對話，那么我們要著重聽對于男士的動作目的的描述。另外，從四個選項的內(nèi)容判斷，對話中男士的身份也是不同的。我們聽的時候還可以從這個方向去注意男士所用的語氣，對于不同的身份，人物說

26、話的語氣會有不同。?20. a) he is head of a small trading company. ?b) he works in an international insurance company. ?c) he leads a team of brokers in a big company. ?d) he is a public relations officer in a small company. ?再看20題。這一題很明顯是人物身份題，問的問題基本可以確定是問“ 某人（男士）是干什么的？” 我們預(yù)覽時可以做一下簡單筆記，比如在a選項的 “trading compan

27、y ”劃線，b選項的“insurance ”劃線，c選項的“brokers ”劃線，d選項的 “public relations”劃線，這樣做的好處是我們在聽的時候可以對這些關(guān)鍵詞或者跟其有關(guān)的信息上選擇注意，幫助我們做出正確判斷。?我們可以總結(jié)一下做長對話題的方法。?首先，我們在預(yù)覽選擇項的時候可以根據(jù)各題中各個選項之間的關(guān)聯(lián)信息作出推斷。?其次，一般情況下問題的順序決定了我們稍后要聽到的對話進行的順序，也就是說，對話中最首先應(yīng)該出現(xiàn)的是關(guān)于第一題的關(guān)鍵信息，然后接著按順序進行。當(dāng)然，還有一種題型是跟對話中內(nèi)容出現(xiàn)順序沒有關(guān)系的，那就是主旨大意題。通常問“ what do we learn from the conversation?”之類的問題。?第三，根據(jù)各題選項內(nèi)容來推測每一題可能問的是什么問題，找出每個選項的關(guān)鍵詞，聽的時候注意跟關(guān)鍵詞有