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1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)考試西師大版班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語(yǔ)。dà cháo jù shu d bà kun kuò pàn wàn qin niú tián kòn zhun jia sú y dào tián 二、 請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“”。蝙蝠(bin bin) 骨髓(suí su) 殷勤(yn yn)花卉(fèi huì) 寧可(n

2、ìn nín) 炕頭(kn kàn)氣氛(fn fèn) 家雀兒(qio què)三、 形近字組詞。很(_) 劈(_) 銜(_) 既(_)狠(_) 壁(_) 街(_) 即(_)四、 按要求寫句子。1.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。(縮句)_2.蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。(改為“把”字句和“被”字句)_3.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(翻譯詩(shī)句)_4.例:那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。(仿寫句子)公園里的花開得_,讓人感到_。五、 選詞填空。炫耀 夸耀 夸獎(jiǎng)1孔雀常常在其他動(dòng)物面前(_)自己的美麗。2小明受到了老師的(_),心里非常高

3、興。3王阿姨總是喜歡在別人面前(_)自己的兒子。寂靜 安靜 平靜4老師來(lái)了,教室里立刻(_)下來(lái)。5一絲風(fēng)也沒有,湖面(_)得像一面鏡子。6冬天的夜晚,山村里(_)得很。六、 按要求寫句子。1這不是偉大的奇觀嗎?(改為陳述句)_2我在比賽中獲得第一名,同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。(修改病句)_3她跳著輕快的舞蹈。(改成比喻句)_4小麗對(duì)我說:“我今天生病了,不能去上學(xué)了”。(改成轉(zhuǎn)述句)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空1.題西林壁的作者是(_)代詩(shī)人(_) 。著名文學(xué)家、書法家。前兩句寫了詩(shī)人從(_)、(_)不同的角度,處在(_)、(_)、(_)、(_)不同位置觀看(_)的感覺。2.題西林壁 這

4、首詩(shī)中,有三組反義詞,分別是(_)-(_) (_)-(_) (_)-(_)3.當(dāng)橫著把蘋果切開時(shí),你會(huì)看到一個(gè)星星的圖案。但豎著切就看不見了。所以我們看待事物時(shí)一定要從多個(gè)角度去看,因?yàn)椴煌慕嵌瓤吹降囊苍S是各不相同的。課文中有一句詩(shī)正是這個(gè)意思:(_)。八、 課外閱讀。蜜蜂初春,家里來(lái)了一窩蜜蜂,它們鉆進(jìn)谷倉(cāng)里安家,媽媽高興得不得了。因?yàn)樵谵r(nóng)村,有蜜蜂來(lái)是預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。蜜蜂非常聰明,它們會(huì)建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個(gè)六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)計(jì)算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,

5、十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂最遠(yuǎn)能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起??吹角谇趹┑乃鼈?我怎能不深受感動(dòng)呢?蜜蜂體長(zhǎng)雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進(jìn)蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險(xiǎn)情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來(lái)。它們?cè)谌肟谔幉剂藗€(gè)蜂陣。只要馬蜂飛過來(lái),它們就同時(shí)扇動(dòng)翅膀,并翹起尾部的武器?!拔恕钡囊宦?馬蜂只好向后撤??吹綌橙诉€不肯離開,幾只蜜蜂從陣?yán)镲w了起來(lái),在敵人面前晃

6、了一下,又落在陣?yán)?。接著又有幾只飛了起來(lái)就這樣反反復(fù)復(fù),馬蜂一點(diǎn)便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護(hù)家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請(qǐng)不要忘了這是由千千萬(wàn)萬(wàn)平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。1文章重點(diǎn)介紹了蜜蜂的幾個(gè)特點(diǎn)?分別是什么?_2為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的? _3為什么有蜜蜂來(lái)會(huì)預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?_九、 寫作天地。大自然的聲音讓人激動(dòng)。清晨“黃鶯在枝頭鳴唱,婉轉(zhuǎn)動(dòng)人”“樹葉在風(fēng)中時(shí)而合唱,時(shí)而獨(dú)唱”,“風(fēng)兒的歌聲時(shí)快時(shí)慢,時(shí)響時(shí)弱”夜晚,星星在天空喃喃私語(yǔ),小草在弱弱地調(diào)

7、整著音律一個(gè)頭發(fā)卷曲的女孩子,仰面傾聽,神態(tài)專注、愉快。她欲用神奇的畫筆調(diào)出各種各樣的顏色,捕捉色彩的精靈;用靈活的雙手觸碰樂器的琴弦,捕捉音樂的精靈;用友善的目光去發(fā)現(xiàn)身邊的溫馨,體會(huì)洋溢著的親情、友情。請(qǐng)你記錄生活中所觀察到的一些細(xì)微的景象,留住那些獨(dú)特的美好。字?jǐn)?shù)400字左右。_答案1、大潮 據(jù)說 堤壩 寬闊 盼望 牽牛 填空 莊稼 俗語(yǔ) 稻田2、bin su yn huì nìn kàn fn qio3、很多 劈開 銜接 既然 兇狠 石壁 街道 立即 4、青草叢中隱藏著隧道。 蟋蟀把泥土不斷地從里面拋出來(lái)。 泥土被蟋蟀從里面不斷地拋出來(lái)。 梅花比不上雪花三

8、分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。 那么旺盛 心情舒暢5、炫耀 夸獎(jiǎng) 夸耀 安靜 平靜 寂靜6、這是偉大的奇觀。 我在比賽中獲得第一名,同學(xué)們都忍不住地為我鼓掌。 她像一只蝴蝶一樣跳著輕快的舞蹈。 小麗對(duì)我說,她今天生病了,不能去上學(xué)了。7、宋 蘇軾 橫 側(cè) 遠(yuǎn) 近 高 低 廬山 橫 側(cè) 遠(yuǎn) 近 高 低 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。8、1三個(gè)特點(diǎn),分別是聰明、勤勞、英勇善戰(zhàn)。2因?yàn)榉涑彩怯稍S多個(gè)六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過科學(xué)計(jì)算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。3蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以

9、生活也會(huì)甜甜蜜蜜的。9、范文:留住那份美好生活是美好的,那些美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候,當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候 我們總感覺到生活的就讓我們慢慢回味剛剛過去的一年,當(dāng)那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時(shí),我淚流不止,那美好的日子是我終生難忘,那些美好的日子是從小學(xué)的學(xué)習(xí)中度過的,與同學(xué),小伙伴們?cè)趯W(xué)校里玩耍,嬉笑,那些日子是無(wú)憂無(wú)慮的!那些日子是沒有煩惱的!真希望永遠(yuǎn)呆在小學(xué)里,在純真爛漫的生活中學(xué)到很豐富的知識(shí)!我們?cè)谛@里跳皮

10、筋!踢毽子!跳繩春天,我們?nèi)ソ加?歡聲笑語(yǔ)中時(shí)光流逝;夏天,我們做在校園的柳樹下背單詞,講笑話;秋天,落葉鋪滿了小路,和幾個(gè)小伙伴小心翼翼的在上面走;冬天,在校園里滾雪球,堆雪人的往事,仿佛昨日,歷歷在目,而我們已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大。那些美好的日子,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的,并且我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的日子,用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴,健康的快樂的成長(zhǎng)美好,當(dāng)太陽(yáng)初升,暖暖的陽(yáng)光照在土地上,照進(jìn)屋里,照在你身上的時(shí)候,你感覺到世上的一切都是柔柔的、暖暖的走出室外,呼吸幾口新鮮空氣,仰望天空,你會(huì)覺得天是那么藍(lán),那么靜,那么美那是一種讓人無(wú)法抗拒的美,令人心曠神怡,令人心神蕩漾。活是美好的,那些美好就藏在我們每天的生活中,當(dāng)我們遇到困難得到別人的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候,當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候我們總感覺到生活的美好。我們?cè)谛@里跳皮筋!踢

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