《清兵衛(wèi)與葫蘆》課件1

1、清兵衛(wèi)與葫蘆清兵衛(wèi)與葫蘆（日本）志賀直哉 志賀直哉志賀直哉 （1883-19711883-1971年），日本著名年），日本著名小說(shuō)家，被日本評(píng)論家譽(yù)小說(shuō)家，被日本評(píng)論家譽(yù)為為“小說(shuō)之神小說(shuō)之神”。 新現(xiàn)實(shí)新現(xiàn)實(shí)主義的第一人主義的第一人 。19101910年，年，與有島武郎、有島生馬等與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦共同創(chuàng)辦白樺白樺雜志，雜志，他們要求肯定積極的人性，他們要求肯定積極的人性，主張尊重個(gè)性，發(fā)揮人的主張尊重個(gè)性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道主意志的作用，提倡人道主義與理想主義的文學(xué)，形義與理想主義的文學(xué)，形成成“白樺白樺”一派。代表作一派。代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)暗夜行路暗夜行路。 一

2、、一、清兵衛(wèi)與葫蘆清兵衛(wèi)與葫蘆的情節(jié)結(jié)構(gòu)的情節(jié)結(jié)構(gòu)喜歡葫蘆，癡迷葫蘆喜歡葫蘆，癡迷葫蘆 發(fā)現(xiàn)獨(dú)特葫蘆發(fā)現(xiàn)獨(dú)特葫蘆沒(méi)收葫蘆，砸碎葫蘆沒(méi)收葫蘆，砸碎葫蘆 葫蘆被高價(jià)轉(zhuǎn)賣葫蘆被高價(jià)轉(zhuǎn)賣清兵衛(wèi)改變愛(ài)好清兵衛(wèi)改變愛(ài)好 倒敘倒敘設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣 增加文章的曲折，使文章顯得波瀾起伏增加文章的曲折，使文章顯得波瀾起伏 發(fā)生發(fā)生 發(fā)展發(fā)展 高潮高潮結(jié)局結(jié)局 找一找找一找文中有哪些典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)？文中有哪些典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)？ 清兵衛(wèi)制作葫蘆的過(guò)程清兵衛(wèi)制作葫蘆的過(guò)程 （第（第2 2段）段）錯(cuò)錯(cuò)把禿腦袋當(dāng)成了葫蘆把禿腦袋當(dāng)成了葫蘆 （第（第3 3段）段）

3、呆看呆看葫蘆葫蘆 （第（第4 4段）段）收拾葫蘆的過(guò)程收拾葫蘆的過(guò)程 （第（第5 5段）段）看過(guò)所有的看過(guò)所有的葫蘆葫蘆 （第（第6 6段）段）清兵衛(wèi)清兵衛(wèi)沉默沉默了了 （第（第2020段）段）紅著臉紅著臉，呼呼地喘著氣呼呼地喘著氣跑回來(lái)跑回來(lái) （第（第2727段）段）連哭也沒(méi)哭一聲連哭也沒(méi)哭一聲 （第（第2929段）段）臉無(wú)人色臉無(wú)人色地回到家里，靠在火爐邊地回到家里，靠在火爐邊發(fā)呆發(fā)呆（第（第3030段）段）哆嗦著哆嗦著嘴唇，在屋里嘴唇，在屋里縮縮成一團(tuán)成一團(tuán) （第（第3333段）段）心里別別地跳著心里別別地跳著，怕他會(huì)注意到，怕他會(huì)注意到 （第（第3333段）段）只是只是臉色鐵青，不敢做

4、聲臉色鐵青，不敢做聲 （第（第3636段）段）細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用:1.1.使人物形象更加豐滿使人物形象更加豐滿2.2.使情節(jié)更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更加豐富使情節(jié)更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更加豐富 3.3.凸顯主題凸顯主題什么是什么是“搖擺搖擺”： 小說(shuō)在運(yùn)行時(shí)不是毅然決然地向前突小說(shuō)在運(yùn)行時(shí)不是毅然決然地向前突奔，而是在絕大部分時(shí)間里出現(xiàn)了猶奔，而是在絕大部分時(shí)間里出現(xiàn)了猶豫不決的狀態(tài)。大多數(shù)小說(shuō)情節(jié)運(yùn)行豫不決的狀態(tài)。大多數(shù)小說(shuō)情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)一條直線，作家不會(huì)讓人物并不呈現(xiàn)一條直線，作家不會(huì)讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，總會(huì)在某處選擇捷徑一口氣跑到底，總會(huì)在某處放慢速度甚至停下來(lái)做點(diǎn)什么然后再放慢速度甚

5、至停下來(lái)做點(diǎn)什么然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺?；氐杰壍?，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。 文章中還有哪些搖擺文章中還有哪些搖擺? ? 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)買葫蘆部分：買葫蘆部分：喜歡得什么似的喜歡得什么似的“心頭發(fā)著跳心頭發(fā)著跳”“喘著氣喘著氣”“急匆匆地說(shuō)完急匆匆地說(shuō)完”“”“跑回家去跑回家去”“紅著臉，紅著臉，喘著氣喘著氣”買了葫蘆就跑著回去了買了葫蘆就跑著回去了高興高興 擔(dān)心太貴擔(dān)心太貴 慶幸不貴慶幸不貴 擔(dān)心被別擔(dān)心被別人買去人買去 買到后的心花怒放買到后的心花怒放 （對(duì)葫蘆的癡迷）喜歡喜歡買來(lái)買來(lái)賣葫蘆部分：賣葫蘆部分：5 5元元 5050元元 600600元元葫蘆的價(jià)值被層層推出來(lái)葫蘆的價(jià)值

6、被層層推出來(lái) 教員家訪是葫蘆被沒(méi)收的余波。此時(shí)清兵教員家訪是葫蘆被沒(méi)收的余波。此時(shí)清兵衛(wèi)關(guān)注的是自己剩下來(lái)的其他葫蘆。衛(wèi)關(guān)注的是自己剩下來(lái)的其他葫蘆。 教員前來(lái)家訪，結(jié)果教員前來(lái)家訪，結(jié)果父親剛巧不在父親剛巧不在。 葫蘆近在咫尺，結(jié)果教員葫蘆近在咫尺，結(jié)果教員只管自己訓(xùn)斥只管自己訓(xùn)斥，并并沒(méi)有注意到?jīng)]有注意到。 剛剛松了一口氣，結(jié)果剛剛松了一口氣，結(jié)果父親卻回來(lái)父親卻回來(lái)了，聽(tīng)了，聽(tīng)聞原由，不僅把清兵衛(wèi)責(zé)打一頓，而且最聞原由，不僅把清兵衛(wèi)責(zé)打一頓，而且最終注意到那些葫蘆，粗暴地將之砸碎。終注意到那些葫蘆，粗暴地將之砸碎。搖擺搖擺感情感情：緊張緊張 放松放松 極度緊張極度緊張 （1 1）對(duì)比、襯

7、托、鋪墊；）對(duì)比、襯托、鋪墊； （2 2）使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏。）使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏?！皳u擺搖擺”的作用：的作用： 0.1=50=600 0.1=50=600 ? ?本文主題本文主題: 本文通過(guò)寫(xiě)清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的愛(ài)好被老師和本文通過(guò)寫(xiě)清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的愛(ài)好被老師和家長(zhǎng)扼殺的故事，表現(xiàn)了家長(zhǎng)扼殺的故事，表現(xiàn)了“大人大人”在不理在不理解孩子的天性和天賦的情況下，對(duì)孩子的解孩子的天性和天賦的情況下，對(duì)孩子的天性和天賦的粗暴扼殺，體現(xiàn)了作者對(duì)他天性和天賦的粗暴扼殺，體現(xiàn)了作者對(duì)他們的批評(píng)，同時(shí)呼吁要尊重孩子的個(gè)性，們的批評(píng)，同時(shí)呼吁要尊重孩子的個(gè)性，讓個(gè)性健康發(fā)展。讓個(gè)性健康發(fā)展。結(jié)合下列材料，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

8、結(jié)合下列材料，談?wù)勀愕母邢搿?老達(dá)爾文支持兒子的興趣和愛(ài)好老達(dá)爾文支持兒子的興趣和愛(ài)好 世界著名博物學(xué)家達(dá)爾文世界著名博物學(xué)家達(dá)爾文,幼年時(shí)期和其他孩子幼年時(shí)期和其他孩子一樣一樣,看不出有什么看不出有什么“天才天才”的靈感。但從的靈感。但從7歲開(kāi)歲開(kāi)始始,他就很有興趣地搜集許多風(fēng)干的植物和死了的他就很有興趣地搜集許多風(fēng)干的植物和死了的昆蟲(chóng)。他還搜集硬幣、圖章、貝殼和化石等許多昆蟲(chóng)。他還搜集硬幣、圖章、貝殼和化石等許多雜七雜八的東西。雜七雜八的東西。 可是可是,達(dá)爾文的父親老達(dá)爾文卻非常支持孩子有達(dá)爾文的父親老達(dá)爾文卻非常支持孩子有自己的興趣和愛(ài)好。他把花園里的一間小棚子交自己的興趣和愛(ài)好。他把

9、花園里的一間小棚子交給孩子給孩子,用來(lái)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。用來(lái)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。 為了使他寫(xiě)的東西更流暢為了使他寫(xiě)的東西更流暢,老達(dá)爾文幫助他讀了老達(dá)爾文幫助他讀了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。在父親幫助下許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。在父親幫助下,達(dá)爾文從小達(dá)爾文從小養(yǎng)成了搜集動(dòng)植物標(biāo)本的愛(ài)好養(yǎng)成了搜集動(dòng)植物標(biāo)本的愛(ài)好,并富有幻想并富有幻想,學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)了做嚴(yán)格科學(xué)的記錄了做嚴(yán)格科學(xué)的記錄,也學(xué)會(huì)了用優(yōu)美準(zhǔn)確的語(yǔ)言也學(xué)會(huì)了用優(yōu)美準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀察所得。而這一切來(lái)表達(dá)自己的觀察所得。而這一切,正是他在日后正是他在日后作出成就所必需的東西。作出成就所必需的東西。陸羽棄佛從文陸羽棄佛從文 唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積

10、禪師唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的茶茶經(jīng)經(jīng)，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！ 人類第一個(gè)登上月球的人類第一個(gè)登上月球的人人美國(guó)宇航員尼爾美國(guó)宇航員尼爾.阿阿姆斯特朗姆斯特朗 媽媽，我想要跳到月亮上去。 好啊，不過(guò)一定要記得回來(lái)喔。你很優(yōu)秀，