H3C云實(shí)訓(xùn)室方案建議書(共26頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上H3C云實(shí)訓(xùn)室方案建議書杭州華三通信技術(shù)有限公司2014年3月 目錄第一章 云實(shí)訓(xùn)室建設(shè)背景1.1 云計(jì)算專業(yè)人才匱乏經(jīng)過多年的技術(shù)發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)積累，云計(jì)算行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)相對(duì)成熟的階段。作為新一代信息技術(shù)變革、IT應(yīng)用方式變革的重要支柱，云計(jì)算已經(jīng)成為當(dāng)前信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)新的熱點(diǎn)。在國(guó)內(nèi)，大量的企業(yè)單位正逐步將自己的IT系統(tǒng)從傳統(tǒng)架構(gòu)向“云”架構(gòu)遷移，越來越多的用戶正在享受“云”服務(wù)帶來的便利。隨之而來的是IT基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用模式的革新，這對(duì)企業(yè)單位的信息部門來說，既是提升自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。其中，國(guó)內(nèi)云計(jì)算相關(guān)技術(shù)人才的匱乏已是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的事實(shí)。在過

2、去一段時(shí)間內(nèi)，為了滿足信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)多數(shù)高校、職業(yè)院校開設(shè)了計(jì)算機(jī)通信相關(guān)專業(yè)，但畢業(yè)生的就業(yè)前景卻日漸黯淡。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后的專業(yè)相關(guān)度僅為50%，并且，畢業(yè)生就業(yè)三年后轉(zhuǎn)換行業(yè)的現(xiàn)象非常普遍。究其原因，超過1/4的畢業(yè)生反饋在校學(xué)習(xí)的課程知識(shí)較為陳舊，面對(duì)云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新型技術(shù)的興起，自己所掌握的知識(shí)、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)均無法滿足行業(yè)需求。H3C云計(jì)算實(shí)訓(xùn)室通過搭建真實(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，合理的課程設(shè)置，與行業(yè)接軌的教材內(nèi)容，填補(bǔ)了學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)在云計(jì)算實(shí)踐教學(xué)的空白，真正實(shí)現(xiàn)了“產(chǎn)學(xué)對(duì)接”。 第二章云實(shí)訓(xùn)室需求分析2.1 H3C云實(shí)訓(xùn)室定位云計(jì)算的服務(wù)模式分

3、為三種：IaaS(Infrastructure as a Service，基礎(chǔ)架構(gòu)即服務(wù))、 PaaS(Platform as a Service，平臺(tái)即服務(wù))、SaaS(Software as a Service，軟件即服務(wù))。其中，IaaS應(yīng)用范圍最廣，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化程度最高，受行業(yè)屬性影響最弱，最適用于學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)。H3C云計(jì)算實(shí)訓(xùn)室課程和教材內(nèi)容聚焦于云計(jì)算資源在部署中所需要掌握的知識(shí)和技能，并且通過模擬部分行業(yè)的IaaS應(yīng)用場(chǎng)景使學(xué)生具備基本云計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)維管理能力。u 掌握完整的IaaS部署技能IaaS模式下，云服務(wù)提供者在服務(wù)器虛擬化的基礎(chǔ)上，將計(jì)算資源、存儲(chǔ)資

4、源、網(wǎng)絡(luò)資源以組織（或虛擬數(shù)據(jù)中心）的方式向最終用戶提供。采用IaaS模式，IT部門可以將基礎(chǔ)資源以“服務(wù)”的形式對(duì)外發(fā)布，最終用戶可以實(shí)際需求申請(qǐng)所需資源。在使用過程中，如資源不足，還可以對(duì)資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。IT部門可以根據(jù)不同部門的業(yè)務(wù)需求設(shè)置多種套餐服務(wù)，將這些服務(wù)通過服務(wù)目錄的形式進(jìn)行發(fā)布供各部門使用，并能夠?qū)Ω鞣N服務(wù)進(jìn)行管理和計(jì)費(fèi)。H3C作為業(yè)內(nèi)一流云基礎(chǔ)設(shè)施供應(yīng)商，在IaaS建設(shè)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。H3C云實(shí)訓(xùn)室通過搭建完整的IaaS硬件平臺(tái)，整合計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生在課程內(nèi)能夠了解不同資源的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景學(xué)習(xí)不同資源的部署方式，最終掌握完整的IaaS部署技能。

5、2.2 云實(shí)訓(xùn)室課程目標(biāo)w 掌握云計(jì)算的基本概念與解決方案。w 掌握云計(jì)算的基礎(chǔ)平臺(tái)部署w 掌握云計(jì)算云資源的部署w 掌握云計(jì)算虛擬機(jī)的部署w 掌握云計(jì)算的高可用性部署w 掌握云計(jì)算的EVB部署w 掌握云計(jì)算的云服務(wù)部署w 掌握云計(jì)算產(chǎn)品的維護(hù)。2.2 云實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路為實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)要求，云實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)構(gòu)建中堅(jiān)持以下設(shè)計(jì)原則：第一，高可靠性。云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的穩(wěn)定可靠是實(shí)驗(yàn)正常運(yùn)行的關(guān)鍵保證，在云實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)中選用高可靠性產(chǎn)品，合理設(shè)計(jì)云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)架構(gòu)，制訂可靠的備份策略，保證云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)具有故障自愈的能力，最大限度地支持系統(tǒng)的正常運(yùn)行。第二，標(biāo)準(zhǔn)開放性。支持國(guó)際上通用標(biāo)準(zhǔn)的云計(jì)算相關(guān)協(xié)議（如VEPA）有

6、利于以保證與其它云計(jì)算平臺(tái)之間的平滑連接互通，以及將來的擴(kuò)展。第三，靈活性及可擴(kuò)展性。根據(jù)未來業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和變化，實(shí)驗(yàn)平臺(tái)可以平滑地?cái)U(kuò)充和升級(jí)，最大程度地減少對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的調(diào)整?，F(xiàn)有設(shè)備可以在擴(kuò)容過程中得到充分利用，從而保護(hù)用戶現(xiàn)有投資。第四，可管理性。對(duì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)實(shí)行集中監(jiān)測(cè)、分權(quán)管理，并統(tǒng)一分配資源管理。選用先進(jìn)的云計(jì)算管理平臺(tái)，具有對(duì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)內(nèi)的虛機(jī)資源創(chuàng)建、監(jiān)控、遷移等管理能力。第五，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一平臺(tái)。云計(jì)算平臺(tái)的建設(shè)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，考慮平臺(tái)的擴(kuò)展能力，采用開放的技術(shù)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。2.3 云實(shí)訓(xùn)室建設(shè)原則在方案設(shè)計(jì)思路上，針對(duì)云實(shí)訓(xùn)室，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行深思熟慮的設(shè)計(jì)：2.3.1

7、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開放當(dāng)前階段云計(jì)算整個(gè)產(chǎn)業(yè)化還不夠成熟，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)還不完善。為保證多廠商的良好兼容性，避免廠商技術(shù)鎖定，方案的設(shè)計(jì)充分保證與第三方廠商設(shè)備保持良好的對(duì)接。此外，為保證方案的前瞻性，設(shè)備的選型應(yīng)充分考慮對(duì)已有的云計(jì)算相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（如EVB/802.1Qbg等）的擴(kuò)展支持能力，保證良好的先進(jìn)性，以適應(yīng)未來的技術(shù)發(fā)展。2.3.2 業(yè)務(wù)高可用云計(jì)算平臺(tái)作為承載未來政府信息中心應(yīng)用的重要IT基礎(chǔ)設(shè)施，承擔(dān)著穩(wěn)定運(yùn)行和業(yè)務(wù)創(chuàng)新的重任。伴隨著數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)的集中，云計(jì)算平臺(tái)的建設(shè)及運(yùn)維給信息部門帶來了巨大的壓力，因此平臺(tái)的建設(shè)從基礎(chǔ)資源池（計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)）、虛擬化平臺(tái)、云平臺(tái)等多個(gè)層面充分考慮業(yè)務(wù)的高可用，

8、基礎(chǔ)單元出現(xiàn)故障后業(yè)務(wù)應(yīng)用能夠迅速進(jìn)行切換與遷移，用戶無感知，保證業(yè)務(wù)的連續(xù)性。2.3.3 統(tǒng)一管理與自動(dòng)化云計(jì)算的最終目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的按需運(yùn)營(yíng)，多種服務(wù)的開通，而這依賴于對(duì)計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)資源的調(diào)度和分配，同時(shí)提供用戶管理、組織管理、工作流管理、自助Portal界面等。從用戶資源的申請(qǐng)、審批到分配部署的智能化。管理系統(tǒng)不僅要實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)的物理資源和新的虛擬資源進(jìn)行管理，還要從全局而非割裂地管理資源，因此統(tǒng)一管理與自動(dòng)化將成為必然趨勢(shì)。2.3.4 開放接口傳統(tǒng)的管理系統(tǒng)與上層系統(tǒng)對(duì)接，注重故障的上報(bào)和信息的查詢。而云計(jì)算的管理系統(tǒng)更關(guān)注如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的部署，在接口方面更關(guān)注資源調(diào)度和分配，這就

9、需要管理系統(tǒng)在業(yè)務(wù)調(diào)度方面實(shí)現(xiàn)開放。為保證服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等資源能夠被云計(jì)算運(yùn)營(yíng)平臺(tái)良好的調(diào)度與管理，要求系統(tǒng)提供開放的API接口，云計(jì)算運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)能夠通過API接口、命令行腳本實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備的配置與策略下發(fā)聯(lián)動(dòng)。同時(shí)云平臺(tái)也提供開放的API接口，未來可以在這些接口的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次定制開放，實(shí)現(xiàn)面向云計(jì)算的數(shù)據(jù)中心管理平臺(tái)。2.3.6 可擴(kuò)展性根據(jù)云實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)的需要，未來可以在方案中添加實(shí)驗(yàn)平臺(tái)設(shè)備，并與多種品牌實(shí)現(xiàn)兼容。2.3.7 豐富、清晰的培訓(xùn)教材對(duì)于實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的培訓(xùn)工作，比如基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)、行業(yè)應(yīng)用培訓(xùn)，應(yīng)該具有豐富、清晰的教材，包括教師指導(dǎo)書、學(xué)員課本和實(shí)驗(yàn)手冊(cè)。這樣可以充分提高教

10、學(xué)培訓(xùn)的效率。但是不是所有標(biāo)準(zhǔn)化教材都能滿足所有實(shí)驗(yàn)室，很多學(xué)校在承擔(dān)特殊化的培訓(xùn)工作時(shí)，往往需要定制開發(fā)教材，這就需要實(shí)驗(yàn)設(shè)備提供商和學(xué)校聯(lián)合開發(fā)相應(yīng)的課程。2.3.8 師資培訓(xùn) 新技術(shù)交流雖然多數(shù)科研人員和授課教師都有很深的學(xué)術(shù)功底，但是不見得對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備了解非常深入，這就對(duì)科研進(jìn)度和培訓(xùn)工作帶來影響。供應(yīng)商在提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備的同時(shí)應(yīng)該對(duì)科研人員和授課教師進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)備使用培訓(xùn)，使他們能夠更好的開展后續(xù)工作。為了使研究、培訓(xùn)內(nèi)容跟上最新技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)有業(yè)界技術(shù)領(lǐng)先的企業(yè)定期和科研人員、授課教師充分交流前沿技術(shù)的發(fā)展，已達(dá)到開拓科研視野、增加企業(yè)產(chǎn)品方案競(jìng)爭(zhēng)力的雙贏目的。2.3.9 權(quán)威認(rèn)證培訓(xùn)

11、來到實(shí)驗(yàn)室接受培訓(xùn)和參加技術(shù)進(jìn)修的學(xué)員，實(shí)際上對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)設(shè)施比較挑剔的。這是非?，F(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槊總€(gè)人都不希望來到實(shí)驗(yàn)室還是學(xué)習(xí)很多過時(shí)的技術(shù)，也不希望學(xué)習(xí)一些非主流設(shè)備。除了自身技術(shù)技能的提升，另外一個(gè)學(xué)員關(guān)心的問題是能夠拿到一個(gè)非常權(quán)威的、被廣泛認(rèn)可的能力證明，這對(duì)學(xué)員個(gè)人今后的發(fā)展會(huì)有較大促進(jìn)作用。2.3.10 技術(shù)服務(wù)保障雖然實(shí)驗(yàn)室對(duì)設(shè)備的可靠性不及電信、金融系統(tǒng)對(duì)設(shè)備可靠性要求高，但是如果科研課題進(jìn)度非常緊，或者學(xué)員是付費(fèi)使用實(shí)驗(yàn)室，那么實(shí)驗(yàn)平臺(tái)對(duì)可靠性以及廠家對(duì)故障的服務(wù)響應(yīng)就非常重要了。另一個(gè)維度來講，實(shí)驗(yàn)平臺(tái)涉及多種高、精、尖技術(shù)，廠家服務(wù)人員對(duì)技術(shù)掌握的深度和范圍也顯得

12、非常必要。第三章 云實(shí)訓(xùn)室室方案設(shè)計(jì)3.1 實(shí)訓(xùn)室總體設(shè)計(jì)根據(jù)H3C 云實(shí)訓(xùn)室理念架構(gòu)，按照模塊化的設(shè)計(jì)思想，整個(gè)云實(shí)訓(xùn)室結(jié)構(gòu)分為以下幾個(gè)部分：云實(shí)訓(xùn)室依據(jù)業(yè)務(wù)屬性，共分為3個(gè)功能區(qū)：1） 實(shí)驗(yàn)區(qū)：學(xué)生學(xué)習(xí)云實(shí)訓(xùn)室課程內(nèi)容和實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)課程的區(qū)域，根據(jù)每組學(xué)生數(shù)量配置終端（PC）；2） 實(shí)驗(yàn)設(shè)備區(qū)：放置云實(shí)訓(xùn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備的區(qū)域，包括服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和虛擬化軟件（CAS），所有的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容均運(yùn)行在該實(shí)驗(yàn)設(shè)備區(qū)內(nèi)；3） 實(shí)驗(yàn)管理區(qū)：老師管理區(qū)和演示區(qū)，負(fù)責(zé)演示實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容并對(duì)所有實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)備做監(jiān)控和管理；3.2H3C云計(jì)算實(shí)訓(xùn)教程3.2.1云實(shí)訓(xùn)室課程整體介紹u 培訓(xùn)對(duì)象：XX學(xué)校XX專業(yè)學(xué)

13、生u 入學(xué)要求：熟悉計(jì)算機(jī)操作、Windows操作界面。對(duì)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器和存儲(chǔ)有一定的了解。對(duì)云計(jì)算與虛擬化有一定的了解。u 培訓(xùn)目標(biāo)完成此培訓(xùn)，學(xué)員能夠：u 掌握云計(jì)算的基本概念與解決方案。u 掌握云計(jì)算的基礎(chǔ)平臺(tái)部署u 掌握云計(jì)算云資源的部署u 掌握云計(jì)算虛擬機(jī)的部署u 掌握云計(jì)算的高可用性部署u 掌握云計(jì)算的EVB部署u 掌握云計(jì)算的云服務(wù)部署u 掌握云計(jì)算產(chǎn)品的維護(hù)。u 培訓(xùn)方式課堂講授與上機(jī)操作u 培訓(xùn)課程課程名稱課程參考總時(shí)長(zhǎng)（h）上機(jī)參考時(shí)長(zhǎng)（h）云計(jì)算解決方案介紹20任務(wù)一：云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)部署21任務(wù)二：云計(jì)算存儲(chǔ)部署42任務(wù)三：云計(jì)算服務(wù)器部署21任務(wù)四：云計(jì)算虛擬化軟件部署21任

14、務(wù)五：云資源部署21任務(wù)六：虛擬機(jī)部署64任務(wù)七：高可用性部署21任務(wù)八：iMC部署21任務(wù)九：EVB部署21任務(wù)十：云服務(wù)部署21任務(wù)十一：云計(jì)算產(chǎn)品維護(hù)21合計(jì)30153.2.2云計(jì)算解決方案介紹u 課程目標(biāo)u 掌握云計(jì)算的基本概念u 掌握云計(jì)算的整體解決方案u 掌握云計(jì)算的典型組網(wǎng)u 課程內(nèi)容u 云計(jì)算技術(shù)概述u 云計(jì)算方案介紹u 云計(jì)算典型組網(wǎng)介紹u 培訓(xùn)方式課堂講授u 參考時(shí)長(zhǎng)2課時(shí)3.2.3計(jì)算網(wǎng)絡(luò)部署u 課程目標(biāo)u 熟悉交換機(jī)命令行操作界面u 能對(duì)交換機(jī)進(jìn)行基本的管理和配置u 能在小型交換網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下配置VLAN、ACLu 能簡(jiǎn)單對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃Ø 課程內(nèi)容u 介紹交換機(jī)基

15、本調(diào)試命令u 介紹VLAN基本配置實(shí)驗(yàn)u 介紹ACL基本配置實(shí)驗(yàn)u 介紹網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授與上機(jī)操作Ø 參考時(shí)長(zhǎng)u 2課時(shí)，其中上機(jī)操作1課時(shí)3.2.4云計(jì)算存儲(chǔ)部署Ø 課程目標(biāo)u 理解存儲(chǔ)的基本概念u 掌握RAID技術(shù)的特點(diǎn)，能夠根據(jù)不同的應(yīng)用環(huán)境選擇相應(yīng)的RAID技術(shù)u 掌握存儲(chǔ)的安裝調(diào)試u 掌握服務(wù)器能正常掛載存儲(chǔ)資源Ø 課程內(nèi)容u 存儲(chǔ)基本概念介紹u 介紹RAID的基本概念、種類、原理及實(shí)現(xiàn)方式u 介紹存儲(chǔ)的安裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)u 介紹服務(wù)器掛載存儲(chǔ)資源的操作實(shí)驗(yàn)u 介紹存儲(chǔ)的整體規(guī)劃Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授與上機(jī)操作Ø

16、; 參考時(shí)長(zhǎng)u 4課時(shí)，其中上機(jī)操作2課時(shí)3.2.5云計(jì)算服務(wù)器部署Ø 課程目標(biāo)u 夠了解服務(wù)器的基本架構(gòu)u 掌握服務(wù)器的遠(yuǎn)程管理Ø 課程內(nèi)容u 介紹服務(wù)器的基本架構(gòu)u 介紹服務(wù)器遠(yuǎn)程管理實(shí)驗(yàn)Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授與上機(jī)操作Ø 參考時(shí)長(zhǎng)u 2課時(shí)，其中上機(jī)操作1課時(shí)3.2.6云計(jì)算虛擬化軟件部署Ø 課程目標(biāo)u 了解虛擬化軟件的組成u 了解虛擬化軟件的功能u 掌握虛擬化軟件的安裝及參數(shù)設(shè)置u 掌握虛擬化軟件的License管理。Ø 課程內(nèi)容u 虛擬化軟件介紹。u 虛擬化軟件安裝。u 虛擬化軟件參數(shù)設(shè)置。u 虛擬機(jī)軟件License管理

17、Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授Ø 參考時(shí)長(zhǎng)u 2課時(shí)，其中上機(jī)操作1課時(shí)3.2.7云資源部署Ø 課程目標(biāo)u 理解云資源的概念u 掌握計(jì)算資源的部署u 掌握網(wǎng)絡(luò)資源的部署u 掌握存儲(chǔ)資源的部署Ø 課程內(nèi)容u 介紹云資源的概述與規(guī)劃u 介紹計(jì)算資源部署實(shí)驗(yàn)u 介紹存網(wǎng)絡(luò)源部署實(shí)驗(yàn)u 介紹存儲(chǔ)資源部署實(shí)驗(yàn)Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授與上機(jī)操作Ø 參考時(shí)長(zhǎng)u 2課時(shí)，其中上機(jī)操作1課時(shí)3.2.8虛擬機(jī)部署Ø 課程目標(biāo)u 理解什么是虛擬機(jī)及其架構(gòu)u 掌握虛擬機(jī)的創(chuàng)建u 掌握管理虛擬機(jī)的創(chuàng)建、修改、模板、克隆、快照、遷移、備份還原等功能u 掌握虛

18、擬機(jī)的資源擴(kuò)容Ø 課程內(nèi)容u 介紹虛擬機(jī)u 介紹虛擬機(jī)創(chuàng)建的實(shí)驗(yàn)u 介紹虛擬機(jī)管理的實(shí)驗(yàn)u 介紹虛擬機(jī)資源擴(kuò)容的實(shí)驗(yàn)Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授與上機(jī)操作Ø 參考時(shí)長(zhǎng)u 6課時(shí)，其中上機(jī)操作4課時(shí)3.2.9云計(jì)算高可用性部署Ø 課程目標(biāo)u 理解云計(jì)算高可用性的原理u 掌握HA的配置u 掌握動(dòng)態(tài)資源調(diào)度（DRS）的配置Ø 課程內(nèi)容u 介紹云計(jì)算的高可用性u(píng) 介紹HA的配置實(shí)驗(yàn)u 介紹DRS的配置實(shí)驗(yàn)Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授與上機(jī)操作Ø 參考時(shí)長(zhǎng)u 2課時(shí)，其中上機(jī)操作4課時(shí)3.2.10 IMC部署Ø 課程目標(biāo)u 理解iM

19、C組件及其功能u 掌握iMC的部署Ø 課程內(nèi)容u 介紹iMCu 介紹iMC部署的實(shí)驗(yàn)Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授與上機(jī)操作Ø 參考時(shí)長(zhǎng)u 2課時(shí)，其中上機(jī)操作1課時(shí)3.2.11 EVB部署Ø 課程目標(biāo)u 理解EVB方案的原理及其功能u 掌握EVB的部署Ø 課程內(nèi)容u 介紹EVB方案u 介紹EVB方案部署的實(shí)驗(yàn)Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授與上機(jī)操作Ø 參考時(shí)長(zhǎng)u 2課時(shí)，其中上機(jī)操作1課時(shí)3.2.12云服務(wù)部署Ø 課程目標(biāo)u 掌握云運(yùn)營(yíng)管理相關(guān)概念u 掌握組織配置 u 掌握用戶自助平臺(tái)配置 Ø 課程內(nèi)容u 介紹云運(yùn)

20、營(yíng)管理概念。u 介紹組織管理及其配置實(shí)驗(yàn)u 介紹用戶自助平臺(tái)操作的實(shí)驗(yàn)Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授與上機(jī)操作Ø 參考時(shí)長(zhǎng)u 2課時(shí)，其中上機(jī)操作1課時(shí)3.2.13云計(jì)算產(chǎn)品維護(hù)Ø 課程目標(biāo)u 理解云計(jì)算產(chǎn)品的維護(hù)內(nèi)容u 掌握云計(jì)算產(chǎn)品管理維護(hù)工作 Ø 課程內(nèi)容u 介紹虛擬化軟件的信息收集u 服務(wù)器硬件及操作系統(tǒng)的信息收集 u 存儲(chǔ)系統(tǒng)信息收集u 虛擬化軟件常見問題定位分析 Ø 培訓(xùn)方式u 課堂講授與上機(jī)操作3.3科研研究和開發(fā)方案建議針對(duì)高校當(dāng)前的優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)與最新網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的結(jié)合，針對(duì)業(yè)內(nèi)相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用的空白，這些科研研究需要和網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)環(huán)境緊耦

21、合、強(qiáng)耦合，那么就更多關(guān)注實(shí)驗(yàn)環(huán)境的技術(shù)開放性。H3C目前可以提供廣泛的產(chǎn)品開放API接口供學(xué)校依據(jù)自身科研方向進(jìn)行選擇：H3C產(chǎn)品開放API體系：基于以上開放接口的體系，高等院校實(shí)驗(yàn)室可以廣泛的展開豐富的課題研究，建議從以下幾種研究和開發(fā)中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要進(jìn)行篩選，利用開放平臺(tái)，研究技術(shù)并且實(shí)現(xiàn)成果的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。第四章 云實(shí)訓(xùn)室的相關(guān)服務(wù)4.1華三培訓(xùn)中心介紹H3C培訓(xùn)中心是H3C公司為客戶、渠道合作伙伴、內(nèi)部員工和社會(huì)IT從業(yè)人員提供全系列的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)認(rèn)證的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于向全球客戶提供高品質(zhì)、全方位的認(rèn)證培訓(xùn)服務(wù)。 H3C培訓(xùn)中心完全繼承了華為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)認(rèn)證培訓(xùn)體系和

22、資源平臺(tái)，同時(shí)融合了3Com公司的課程體系，并將充分考慮客戶不同層次的需求，對(duì)華為認(rèn)證培訓(xùn)體系進(jìn)行完善和補(bǔ)充，增加行業(yè)解決方案認(rèn)證培訓(xùn)和系列網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的專項(xiàng)認(rèn)證培訓(xùn)，全力支持企業(yè)和院校培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，提升員工的工作技能，更好地提升客戶投資的效益，給客戶帶來最大的收益。 覆蓋全球的培訓(xùn)資源 H3C培訓(xùn)中心總部設(shè)在中國(guó)北京，在北京、杭州設(shè)立了大型的培訓(xùn)基地。目前H3C在中國(guó)各大中心城市擁有40余家授權(quán)培訓(xùn)中心(HATC), 120多家H3C網(wǎng)絡(luò)學(xué)院（HNC)，并在巴西、德國(guó)、埃及等地建立了多個(gè)授權(quán)培訓(xùn)中心和網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。覆蓋全球的豐富的培訓(xùn)資源可以為客戶提供大規(guī)模、高質(zhì)量、個(gè)性化的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，

23、并能夠快速響應(yīng)客戶需求，量身定制客戶化培訓(xùn)解決方案。已有三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4萬5千余人接受過認(rèn)證培訓(xùn)，2萬多人獲得認(rèn)證證書. 國(guó)際權(quán)威的認(rèn)證品牌 華為認(rèn)證是國(guó)內(nèi)第一家建立國(guó)際規(guī)范的完整的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)認(rèn)證體系，也是中國(guó)第一個(gè)走向國(guó)際市場(chǎng)的IT廠商認(rèn)證，在產(chǎn)品和教材上都具有完全的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有很高的技術(shù)含量，并專注于客戶技術(shù)和技能的提升，已成為當(dāng)前權(quán)威的IT認(rèn)證品牌之一，能有效證明您所具備的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐技能，幫助您在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)生涯中保持強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。 H3C認(rèn)證將繼續(xù)秉承華為認(rèn)證"專業(yè)務(wù)實(shí)，學(xué)以致用"的理念，充分考慮用戶不同層次的需求，不斷完善認(rèn)證體系，使H3C

24、認(rèn)證成為國(guó)際上有影響力的認(rèn)證品牌。 強(qiáng)大的師資力量 H3C培訓(xùn)中心和全球的培訓(xùn)合作伙伴目前共擁有數(shù)百名專職培訓(xùn)教師，具有豐富的理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過了嚴(yán)格的資格認(rèn)證和考核。 另外H3C培訓(xùn)中心還擁有一支專門負(fù)責(zé)課程開發(fā)的專家隊(duì)伍。他們深諳職業(yè)教育的特點(diǎn)，精于系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)和開發(fā)，確保所有的培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)高效，滿足客戶需求。 實(shí)戰(zhàn)化的課程設(shè)計(jì) H3C培訓(xùn)中心將產(chǎn)品開發(fā)理念貫穿到課程開發(fā)中，歷經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研、設(shè)計(jì)、開發(fā)以及教學(xué)效果評(píng)估等四個(gè)階段。課程設(shè)計(jì)特別注重學(xué)員實(shí)際工作能力的提高，課程中高度強(qiáng)調(diào)是實(shí)際的上機(jī)維護(hù)操作、網(wǎng)上案例講解、故障模擬演練，緊密聯(lián)系當(dāng)前的網(wǎng)上情況，能極大地提高學(xué)員的實(shí)際操作維

25、護(hù)能力。 根據(jù)用戶需要和產(chǎn)品特點(diǎn)，培訓(xùn)課程采用模塊化的設(shè)計(jì)思想，每個(gè)課程都有可衡量的培訓(xùn)目標(biāo)、具體的培訓(xùn)內(nèi)容及合理的時(shí)長(zhǎng)。并且在各種課程的設(shè)置中強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，在認(rèn)證考試中也有相當(dāng)?shù)膶?shí)際配置考察。培訓(xùn)課程的各模塊也以恰當(dāng)?shù)臅r(shí)序進(jìn)行組合，以保證最佳的培訓(xùn)效果。 優(yōu)良的培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境 H3C培訓(xùn)中心和全球的培訓(xùn)合作伙伴均擁有良好的培訓(xùn)環(huán)境，尤其是實(shí)驗(yàn)環(huán)境，教學(xué)用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備全部采用華為網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，培訓(xùn)設(shè)備選型以主流設(shè)備為主，并及時(shí)更新軟件以提供最新特性。學(xué)員上機(jī)操作占1/3以上課時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程要求1:1的人機(jī)比例，賦以各種解決方案的組網(wǎng)案例，突出實(shí)際動(dòng)手能力和應(yīng)用技能的培養(yǎng)。對(duì)于每一

26、個(gè)培訓(xùn)合作伙伴，都有專門的培訓(xùn)教室，至少擁有兩名通過認(rèn)證的講師，教材全部采用H3C公司標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證培訓(xùn)教材。 持續(xù)的技術(shù)服務(wù) H3C培訓(xùn)中心為所有參加培訓(xùn)和認(rèn)證考試的用戶建立個(gè)人檔案，培訓(xùn)后將進(jìn)行持續(xù)跟蹤服務(wù)。通過資料發(fā)放、網(wǎng)上學(xué)校、學(xué)員交流、技術(shù)研討會(huì)等方式，保證學(xué)員的知識(shí)不斷得到更新和升華，緊跟業(yè)界領(lǐng)先產(chǎn)品和技術(shù)的發(fā)展步伐。4.2 華三認(rèn)證體系介紹H3C認(rèn)證完全繼承了華為認(rèn)證體系和資源平臺(tái)，并將充分考慮客戶不同層次的需求，增加專項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)認(rèn)證，致力于為全球客戶提供全面、專業(yè)、權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)認(rèn)證。H3C認(rèn)證是中國(guó)第一家建立國(guó)際規(guī)范的完整的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)認(rèn)證體系，也是中國(guó)第一個(gè)走向國(guó)際市場(chǎng)的IT廠商認(rèn)證

27、，在產(chǎn)品和教材上都具有完全的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有很高的技術(shù)含量，并專注于客戶技術(shù)和技能的提升，得到了電信運(yùn)營(yíng)商、國(guó)防系統(tǒng)、行業(yè)客戶和高校學(xué)生的廣泛認(rèn)可，成為業(yè)界有影響的認(rèn)證品牌之一。目前在中國(guó)各大中心城市擁有40余家授權(quán)培訓(xùn)中心和網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，并在巴西、泰國(guó)、新加坡、埃及、迪拜、土耳其、莫斯科等國(guó)家和地區(qū)建立了多個(gè)授權(quán)培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)全球市場(chǎng)的認(rèn)證培訓(xùn)實(shí)施和推廣。截止2003年10月底，已有十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1萬1千余人接受過認(rèn)證培訓(xùn)，6000余人次獲得認(rèn)證證書。H3C認(rèn)證將秉承“專業(yè)務(wù)實(shí)，學(xué)以致用”的理念，與各行各業(yè)建立更緊密的合作關(guān)系，認(rèn)真研究各類客戶不同層次的需求，不斷完善認(rèn)證體系，提升認(rèn)證的含

28、金量，使H3C認(rèn)證能有效證明您所具備的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐技能，幫助您在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)生涯中保持強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力！按照技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)合的不同，同時(shí)充分考慮客戶不同層次的需求，H3C公司為客戶提供了從網(wǎng)絡(luò)助理工程師到網(wǎng)絡(luò)專家的四級(jí)技術(shù)認(rèn)證體系、從銷售工程師到銷售專家的兩級(jí)銷售認(rèn)證體系和闡述專項(xiàng)技術(shù)以及滿足不同行業(yè)客戶需求的專項(xiàng)認(rèn)證體系，形成了全方位的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)認(rèn)證體系。  按照技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)合的不同，同時(shí)充分考慮客戶不同層次的需求，H3C公司為客戶提供了從網(wǎng)絡(luò)助理工程師到網(wǎng)絡(luò)專家的四級(jí)技術(shù)認(rèn)證體系、突出專業(yè)技術(shù)特色的專題認(rèn)證體系。技術(shù)認(rèn)證體系領(lǐng)域 助理工程師 工程師 高級(jí)工程師 專家（E

29、xpert） 路由交換 H3CNAH3CNEH3CSE-Routing & SwitchingH3CTEH3CIE-Routing & SwitchingH3CS-CLOUD網(wǎng)絡(luò)安全 H3CSE-Security 語音 H3CSE-Voice 視訊 H3CSE-Video 視頻監(jiān)控 H3CSE- Video Surveillance 存儲(chǔ) H3CSE-Storage4.8 師資培訓(xùn)專業(yè)的師資隊(duì)伍是培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量的最佳保證。H3C公司極其重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，當(dāng)高校建立了H3C網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室后，H3C公司將會(huì)為學(xué)校培訓(xùn)老師，以充分保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)

30、安全實(shí)驗(yàn)室的效果和質(zhì)量。師資培訓(xùn)的內(nèi)容分為三類：一是實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容的培訓(xùn)，H3C公司對(duì)學(xué)校的老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室相關(guān)課程的培訓(xùn)，以使老師熟悉課程內(nèi)容，徹底掌握H3C產(chǎn)品的配置、維護(hù)等必要知識(shí)，成為一個(gè)專家，通過這些培訓(xùn)，一方面提高了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室老師的技術(shù)能力和動(dòng)手能力，另一方面又能最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室的功能，更好地為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)；二是關(guān)于實(shí)驗(yàn)室管理方面的培訓(xùn)，H3C公司根據(jù)多年來在高校建立網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)，已總結(jié)出一套行之有效的實(shí)驗(yàn)室管理方法和流程，比如實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備管理流程，實(shí)驗(yàn)室上機(jī)管理方法和實(shí)驗(yàn)室值班員、管理員守則等一系列規(guī)章制度等，這些經(jīng)驗(yàn)可以和學(xué)校進(jìn)行共享，使學(xué)校根據(jù)這

31、些內(nèi)容迅速地制訂出適合本校實(shí)際情況的實(shí)驗(yàn)室管理辦法來，而不用從頭去摸索和掌握，從而促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室的成功運(yùn)行；三是關(guān)于行業(yè)解決方案的培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室可以對(duì)社會(huì)其它行業(yè)進(jìn)行開放，培訓(xùn)其它行業(yè)的技術(shù)人員，比如網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室可以招收政府行業(yè)的學(xué)員，開展關(guān)于政府內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的各種組網(wǎng)方式、組網(wǎng)方案的培訓(xùn)，另外，對(duì)學(xué)校內(nèi)部學(xué)生的培訓(xùn)，也有需要模擬其它行業(yè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)際環(huán)境，這就需要學(xué)校的老師對(duì)各行各業(yè)的網(wǎng)絡(luò)解決方案非常熟悉，才能順利地開展這些培訓(xùn)。H3C公司匯聚了各個(gè)行業(yè)的建網(wǎng)專家，對(duì)各行各業(yè)的網(wǎng)絡(luò)有著深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見解，可以根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行行業(yè)解決方案的培訓(xùn)，以使學(xué)校老師掌握迅速掌握各行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，更好地為教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)。4.9 新技術(shù)、新應(yīng)用定期交流IT行業(yè)是不斷變化和發(fā)展的，不斷地有新技術(shù)、新應(yīng)用、新產(chǎn)品出現(xiàn)，H3C公司作為業(yè)界領(lǐng)先的IT廠商，可通過定期、不定期資料發(fā)放，與學(xué)校進(jìn)行交流，在學(xué)校召開技術(shù)研討會(huì)，以及邀請(qǐng)學(xué)校參加業(yè)務(wù)技術(shù)大會(huì)等方式，使學(xué)校的老師的知識(shí)不斷得到更新和升華，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室甚至校園網(wǎng)的建設(shè)水平緊跟業(yè)界領(lǐng)先產(chǎn)品和技術(shù)的