基于高考真題淺談機(jī)電專業(yè)對(duì)口高考教學(xué)

1、    基于高考真題淺談機(jī)電專業(yè)對(duì)口高考教學(xué)    【摘 要】專業(yè)學(xué)科在中職學(xué)校對(duì)口高考中占據(jù)重要地位，如何把握專業(yè)學(xué)科應(yīng)對(duì)對(duì)口高考的要領(lǐng)，重視專業(yè)學(xué)科應(yīng)對(duì)對(duì)口高考的教學(xué)方法是專業(yè)教師不可忽視的重要因素，用好高考真題對(duì)升學(xué)考試起著重要的作用?！娟P(guān)鍵詞】對(duì)口高考真題；機(jī)電專業(yè)學(xué)科；教學(xué)要領(lǐng)隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的高度重視，為適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，國(guó)家教育部出臺(tái)的一項(xiàng)重要政策，它給中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生搭建了進(jìn)入本、?？聘叩仍盒＠^續(xù)學(xué)習(xí)深造的平臺(tái)。對(duì)口考試中，所有歷年對(duì)口考題是由從事教學(xué)一線專業(yè)課教師花費(fèi)大量心思出題，研究高考真題，做好對(duì)口高考真題非常重要，為學(xué)生備

2、戰(zhàn)對(duì)口高考指明方向，搞好專業(yè)課教學(xué)對(duì)“對(duì)口升學(xué)”會(huì)起到極其重要的作用。一、明確專業(yè)學(xué)科在對(duì)口升學(xué)中占據(jù)的地位在“對(duì)口升學(xué)”考試中，各科總成績(jī)750分。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三大主科總分360分，而專業(yè)學(xué)科成績(jī)總分就達(dá)390分，可見專業(yè)課占據(jù)了不可忽視的重要地位。眾所周知，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生文化課基礎(chǔ)相對(duì)較差，能夠參加對(duì)口升學(xué)考試的，大部分同學(xué)的文化成績(jī)都不理想，機(jī)電專業(yè)絕大部分男生英語(yǔ)“瘸腿”，因此，想在文化課方面大幅度提高分值難度相對(duì)較大。專業(yè)課的大部分知識(shí)多為實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，因而比較適合于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)。只要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，肯吃苦，努力鉆研，就能實(shí)現(xiàn)在專業(yè)課程上增加考分。二、把握

3、專業(yè)學(xué)科應(yīng)對(duì)對(duì)口高考的教學(xué)要領(lǐng)對(duì)口高考的意義不僅在于讓學(xué)生掌握本專業(yè)的知識(shí)和技能，而且更重要的是還要解決學(xué)生升入高等院校的需求，因而教師在教學(xué)時(shí)必須有針對(duì)性、方向性、目的性的強(qiáng)化學(xué)生的“應(yīng)試”能力。為此，教師必須抓住教學(xué)的要害。一般說來，作為教對(duì)口升學(xué)的專業(yè)課教師必須從解讀高考真題、考試大綱來關(guān)注知識(shí)點(diǎn)和采分點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)和基本技能，即“高考真題”、考綱考點(diǎn)”入手來把握教學(xué)要害。解讀高考真題是前提做高考真題容易了解考試的難易程度和命題方向，提高效率，起到事半功倍的作用。在對(duì)口高考中總有一些知識(shí)點(diǎn)是必考?？家卓嫉?，學(xué)生有的放矢，學(xué)好這些知識(shí)點(diǎn)容易得分，在反復(fù)訓(xùn)練中重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容被掌握的更好。做高

4、考真題可以更好檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，每年的對(duì)口考題在命題角度、題型、題量、難度等方面充分考慮符合中職學(xué)生實(shí)情，都是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)水平的最好機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)中的遺漏以便查漏補(bǔ)缺，提高實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。解讀“考綱”是基礎(chǔ)我們中職學(xué)生在高一高二沒有高考意識(shí)，到了高三，一部分學(xué)生想繼續(xù)深造，參加對(duì)口高考，希望主要寄托在老師身上，這是老師的作用至關(guān)重要，從事對(duì)口升學(xué)專業(yè)課教學(xué)的教師首先要吃透考試大綱，按照考試大綱的要求梳理教材結(jié)構(gòu)，把教材的內(nèi)容分解剖析，搞清考試大綱對(duì)各部分內(nèi)容是如何要求的，即分清“識(shí)記、了解、掌握、綜合應(yīng)用”等四個(gè)不同層次的教學(xué)內(nèi)容要求。通過考試大綱初步確定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)力量的分配

5、以及施教的教學(xué)設(shè)計(jì)等。其次是審視考試大綱，明晰考試大綱對(duì)教材每一部分內(nèi)容提出的要求，通過反復(fù)揣摩大綱中的“掌握”、“綜合應(yīng)用”等詞條內(nèi)容，摸清“領(lǐng)域”，抓住“考試重點(diǎn)”。之后再通過考試大綱對(duì)照教材分析，真正理清教材中的重要內(nèi)容、次要內(nèi)容。由此就可以確定精確的教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)準(zhǔn)確的教學(xué)任務(wù)，確立正確的教學(xué)方法，使對(duì)口升學(xué)專業(yè)課教學(xué)教有方向、學(xué)有目標(biāo)。注重“考點(diǎn)”是關(guān)鍵通過“高考真題”的有效解讀，任課教師經(jīng)過綜合分析研究歷年高考真題，把考試內(nèi)容鎖定范圍，同時(shí)還要根據(jù)考試大綱的提示，理順出各部分知識(shí)考試所占的百分比。在機(jī)電類的考試大綱中明確規(guī)定：試卷內(nèi)容分兩大模塊，第一部分為機(jī)電基礎(chǔ)理論；第二部分為選

6、考模塊題。機(jī)電專業(yè)的考生選機(jī)械類的試題，其他專業(yè)的考生選答其他模塊試題。其中，機(jī)械基礎(chǔ)約135分，機(jī)械制圖約50分。依據(jù)這些提示，教師在課上施教、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等方面，自始至終圍繞重要的“知識(shí)點(diǎn)”和可能的“采分點(diǎn)”組織教學(xué)，如此就完全可以把握應(yīng)對(duì)口高考的主動(dòng)權(quán)。鞏固“考題”是根本從考綱的“試卷題型和比例”及“試題難易比例” 部分的內(nèi)容，就可以斷定基礎(chǔ)知識(shí)所占的份量，如機(jī)械類考綱中明確提示選擇題約占43%；填空題約占13%； 計(jì)算題約占13%；綜合分析題約占13%；選做模塊題占18%；較容易題約占70%；中等難度題約占20%；較難題約占10%。因此，教師在教學(xué)過程中務(wù)必要將“基礎(chǔ)”的內(nèi)容作為重中之重。實(shí)戰(zhàn)高考真題，按年份、題型做好高考真題，按知識(shí)點(diǎn)練好高考真題，每個(gè)高考題間隔做兩遍，重視做高考題，做后認(rèn)真分析，總結(jié)歸納，分析每個(gè)高考題考哪些知識(shí)點(diǎn)，自己掌握程度如何，有針對(duì)性補(bǔ)正。抓好“真題”的鞏固，在某種意義上說，就等于抓住了應(yīng)對(duì)對(duì)口高考的根本，符合對(duì)口升學(xué)規(guī)律的明智