小學(xué)英語六年級上冊第二單元Blet’slearn說課稿

1、PEP小學(xué)英語六年級上冊第二單元B lets learn , 說課稿一、說教材我說課的內(nèi)容是PEP英語第7冊第二單元B部分的lets learn , 是第四課時(shí)。這套PEP教材的編寫注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性。Unit 2 Where is the science museum ?以問路為主要話題展開，設(shè)計(jì)了問路時(shí)的一系列情景對話和任務(wù)型活動(dòng)，形式包括閱讀理解、聽力練習(xí)和游戲、任務(wù)。本課時(shí)通過學(xué)會(huì)向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向前走，以及東南西北方向的表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽、說、認(rèn)讀詞語：south, east, west, north.能夠聽、說、讀、寫單詞和短語：tur

2、n left, turn right, go straight.2、能夠聽、說、認(rèn)、讀句型：“How can I get to the museum ?Go straight for five minute.”并能進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換操練。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn):是四會(huì)單詞和短語：turn left, turn right, go straight .難點(diǎn):正確拼寫go straight短語,以及 straight的發(fā)音。.三、說教法 英語課程要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文

3、素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。四、教學(xué)方法：（1）在教學(xué)過程中采用視聽法、表演法、講授法、對話法等，以“聽、讀”為基礎(chǔ)，“交際”為主的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生聽懂本課新單詞及句型，運(yùn)用對話中的信息進(jìn)行實(shí)際交流。（2）運(yùn)用直觀的現(xiàn)代教學(xué)手段，形象生動(dòng)的教學(xué)語言，多樣化的教學(xué)形式，創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加課堂的積極性。、五、教學(xué)過程1、 Warm-up.(復(fù)習(xí))2 、Presentation.（新課）新知呈現(xiàn)階段中，通過介紹到醫(yī)院、學(xué)校、書店的路線圖來教學(xué)新單詞：左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，以及直走，3、 Practice and consolidation.通過一個(gè)課堂活動(dòng)，聽指令做動(dòng)作：turn left, turn right, go straight.幫助學(xué)生練習(xí)與鞏固知識(shí)。再通過一個(gè)指路活動(dòng)How can I get to the hospital?幫助學(xué)生實(shí)際運(yùn)用。4 、Presentation運(yùn)用簡筆地圖，教學(xué)south, east, west, north.5 、小結(jié)在課堂中通過課堂活動(dòng)-聽指令做動(dòng)作，幫助學(xué)生練習(xí)與鞏固知識(shí)。作業(yè)：1、抄寫本部分的四會(huì)短語六、教學(xué)板書：Unit 2 Where is the science museum?B Lets learnturn left