數(shù)學(xué)游戲活動和游戲練習(xí)題(2)

1、數(shù)學(xué)游戲活動和游戲練習(xí)題俄羅斯小學(xué)( 一至四年級 ) 數(shù)學(xué)教材的一個特色俄羅斯小學(xué) (一至四年級 ) 現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材是莫洛主編，莫斯科教育出版社出版的數(shù)學(xué)。根據(jù)俄羅斯聯(lián)邦教育部的要求，這部教材是目前俄羅斯全國小學(xué)統(tǒng)一使用的數(shù)學(xué)教材。這部教材共分四冊，每學(xué)年一冊。教材的處理特點是在理論材料的展開和課內(nèi)外習(xí)題中穿插著大量教學(xué)游戲活動內(nèi)容和游戲練習(xí)題。這種處理不僅使教學(xué)內(nèi)容以活潑有趣的形式出現(xiàn)，而且使數(shù)學(xué)概念和方法與兒童的生活實踐充分聯(lián)系。先從教材摘錄若干游戲練習(xí)題如下：摘自第一冊：選擇正確的道路( 圖 1)。編題 ( 圖 2) 。摘自第二冊：轉(zhuǎn)盤 ( 圖 3). 迷宮 ( 圖 4). 填數(shù) (使各行

2、、列和對角線上三數(shù)之和相等)(圖 5)。(加法 ) (乘法 ) 25 5 7 6 20 1819 17 8 2 3 1 1 2 3 2 8 6 24 4 6 7 4 5 3 2 9 8 8 9 圖 3 4 6 3 7 0 85 32 53 63 24 73 62 8 圖 1 圖 2 8 圖 4 圖 5 摘自第三冊 :折紙。把如圖 6 所示的正方形紙片折成互相重疊的兩個長方形,兩個三角形 ,兩個正方形 ,把如圖6 所示的三角形紙片折成互相重疊的兩個三角形 ,兩個長方形 .求面積 (圖 7) 。圖6 圖 7 填數(shù)。摘自第四冊：括號應(yīng)添在哪里？24362330， 2096 358，24362390，

3、 2096 3140，243623126， 2096 320?，F(xiàn)有五個數(shù)：a、b、c、d、e。a 是 c 的一半， e 與 d 的和是 c，d 與 b 的差是 e，b 的三倍是d，b 的四倍是994。請你算一算： a、b、 c、d、e。一至三年級的教材中以插圖形式反映了教學(xué)過程中游戲活動的思想，而游戲活動的具體內(nèi)容和組織方法則見于教學(xué)參考書。錄幾例如下：數(shù)字迷路了。游戲器具為卡片架和分別寫有數(shù)字1 至 10 的十張卡片。游戲開始時，老師把十張卡片分發(fā)給十名學(xué)生，說：“十個數(shù)字從小到大自左至右住在一條街上。它們出門去采磨菇，回家的時候迷了路?？鞄退鼈冋业阶约旱募野?！”十名學(xué)生應(yīng)分別把自己手中的卡

4、片插在正確的位置上。根據(jù)教師的不同要求，卡片有不同的插法。這個游戲可反復(fù)進行幾次?？鞓返倪B鎖運算。游戲器具為一只皮球。學(xué)生們圍成一圈。第一名學(xué)生給出一個算式，同時把球傳給第二名學(xué)生；第二名學(xué)生則須先報出答案，在此基礎(chǔ)上再給出算式，并把球傳給第三名學(xué)生（例如甲首先說出算式“3 5”且把球傳給旁邊的乙；乙則須先說出“8”再說“減 2”同時把球再傳下去）, 如此進行連鎖運算。隨著關(guān)于數(shù)及其運算的教學(xué)進展，游戲內(nèi)容也不斷擴充。特別是還可按 “從小到大依次說出9 的倍數(shù)”， “從小到大依次說出質(zhì)數(shù)”等要求進行傳球連鎖游戲。這個游戲從一至三年級都可進行。隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，四年級學(xué)生要求另一種

5、形式的游戲，以下例子摘自數(shù)學(xué)第四冊。猜你心里想的數(shù)經(jīng)運算所得的結(jié)果。請你心里任意想一個非零的一位數(shù)，把這個數(shù)乘5，再從積里減去你所想的數(shù)，所得的差除以你所想的數(shù)，最后把商加上96，所得結(jié)果一定是100。若把你想的數(shù)乘2 再乘 5，然后把積除以你所想的數(shù)，再從所得的商里減去10，0 必定是你運算的結(jié)果。請你告訴我，我是怎樣猜到你心中想的數(shù)經(jīng)過運算所得的結(jié)果。請你也編一套方法，把我心中所想數(shù)的運算結(jié)果告訴我。誰先達到100。9 17 11 5 4 20 16 36 2 7 1 8 2 1 6 8 7 4 6 2 1 5 8 4 2 8 4 6 8 7 0 兩名游戲者輪番給出數(shù)1 至 10 中的任意一個，并把這個數(shù)加至兩人先前已給出的所有數(shù)的和。例如，甲首先給出數(shù)8；乙給出數(shù)3，3 加上 8等于 11；甲又給出