淺析口譯中的精力分配

1、    淺析口譯中的精力分配    翟寧寧【摘 要】如今，認(rèn)知科學(xué)不斷發(fā)展，它的研究成果為我們研究口譯提供了新的方向。吉爾曾提出精力分配模式理論，在此基礎(chǔ)上，作者對(duì)精力分配失衡的原因進(jìn)行分析，就如何有效實(shí)現(xiàn)譯員精力的合理分配提出解決策略?！娟P(guān)鍵詞】認(rèn)知學(xué)；精力分配；解決策略：h059 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a ：1007-0125（2018）09-0242-01眾所周知，口譯是當(dāng)今社會(huì)各領(lǐng)域都需要的一項(xiàng)活動(dòng)，為溝通交流架起一座橋梁。然而，口譯對(duì)譯員是有極高要求的，譯員的理解能力、認(rèn)知能力與心理素質(zhì)都非常重要?？谧g的形式由其性質(zhì)所決定，譯員在聽到原語(yǔ)信息時(shí)，必須同時(shí)

2、進(jìn)行解碼分析形成短期記憶，并快速轉(zhuǎn)換代碼表達(dá)給聽者。我們可以把人腦看作信息處理渠道，但它的容量有限。也就是說，一個(gè)人的精力是有限的，不能同時(shí)處理過多任務(wù)。如果我們的精力分配合理，便能較好地完成任務(wù)；反之，如果分配不合理，譯出語(yǔ)就要遜色幾分。一、口譯精力分配失衡的原因（一）語(yǔ)言能力的欠缺口譯員對(duì)源語(yǔ)的理解以及最終的表述很大程度上由他的語(yǔ)言功底所決定。若語(yǔ)言能力不足，則會(huì)增加譯員處理聽力和言語(yǔ)表達(dá)任務(wù)上的精力，也會(huì)影響他處理其他任務(wù)。例如：在英漢口譯中，由于譯員的聽力水平要低于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，遇到不熟悉的單詞或概念就有可能使譯者投入更多精力來理解，那么分配給信息處理的精力就會(huì)減少。而在做漢英口譯

3、時(shí)，漢語(yǔ)是母語(yǔ)，在處理聽力理解任務(wù)時(shí)，通常沒有障礙，但在表達(dá)時(shí)需要的精力就會(huì)增多。（二）缺乏認(rèn)知知識(shí)認(rèn)知知識(shí)可以在大腦中儲(chǔ)存很長(zhǎng)一段時(shí)間，它是非語(yǔ)言性的。認(rèn)知論認(rèn)為，人們共有的認(rèn)知知識(shí)構(gòu)成了相互溝通理解的平臺(tái)。如果雙方持有的認(rèn)知接近，他們就可以更好地理解對(duì)方；若情況相反，則會(huì)加大理解難度，導(dǎo)致譯員精力分配失衡。（三）信息超負(fù)荷如果源語(yǔ)言中的信息密度大、專業(yè)性強(qiáng)或語(yǔ)速超出平均速度過多，就會(huì)使譯員應(yīng)接不暇，處理任務(wù)難度大大增加。若持續(xù)如此，會(huì)使譯員注意力分散，分配給其他任務(wù)的精力也相應(yīng)減少。二、如何使精力有效合理分配在口譯實(shí)踐中，如果單項(xiàng)任務(wù)所需要的處理精力不超過譯員所具備的單項(xiàng)任務(wù)處理能力，譯員

4、就可以游刃有余，不會(huì)疲于應(yīng)付。只有提高譯者處理各項(xiàng)任務(wù)的能力，才能協(xié)調(diào)各項(xiàng)任務(wù)的精力分配。因此作者擬結(jié)合聽力、表達(dá)以及筆記三個(gè)方面的處理方式討論口譯中精力的合理分配。（一）聽力理解聽力是做口譯的基礎(chǔ)。如果我們?cè)诼牨嫘畔⒒ㄙM(fèi)精力較多，則會(huì)壓縮分析信息的精力。為了幫助譯員能夠較完整地辨認(rèn)信息，還可使用其它手段，如：1.對(duì)信息進(jìn)行邏輯推理。按照釋意派的理論，譯者記住的應(yīng)是意思，而不是單詞或句子。所以譯者要抓住信息的主干和層次，需要對(duì)講話者的意思進(jìn)行邏輯推理、分析整合。2.信息的視覺化和現(xiàn)實(shí)化。除了語(yǔ)言形式，認(rèn)知知識(shí)還可以以圖象形式儲(chǔ)存于大腦。譯員可以邊聽邊將聽到的內(nèi)容形象化，更加方便記憶。（二）譯語(yǔ)

5、表達(dá)雙方交際是否成功，直接取決于最終的譯語(yǔ)表達(dá)質(zhì)量和表達(dá)效果，而譯員的雙語(yǔ)能力非常關(guān)鍵，能夠決定最終表達(dá)質(zhì)量。譯員的雙語(yǔ)能力越強(qiáng)，表達(dá)質(zhì)量也相應(yīng)越高。接下來筆者主要介紹處理同傳表達(dá)任務(wù)時(shí)常用的幾種策略：1.順句驅(qū)動(dòng)法?？谧g員，尤其是同傳譯員，在翻譯時(shí)為避免精力分配失衡，要努力使自己的翻譯與講話人的時(shí)間接近，避免信息堆積。順句驅(qū)動(dòng)法即把原語(yǔ)按照聽到的順序分割意群，通過增補(bǔ)或刪減等方式使之聽起來流暢。順句驅(qū)動(dòng)法可快速處理接收的信息，縮小時(shí)間差，減輕譯員記憶負(fù)擔(dān)。2.積極預(yù)測(cè)。同傳譯員為了保證譯語(yǔ)的流暢度，經(jīng)常在全文未完成的時(shí)候就得進(jìn)行翻譯，如果間隔太久就會(huì)使表達(dá)不夠流暢。但如果同傳譯員進(jìn)行積極預(yù)測(cè)

6、，就會(huì)使譯文變得流暢。同傳的預(yù)測(cè)有兩種，語(yǔ)義預(yù)測(cè)與意思預(yù)測(cè)。譯員遇到以下兩種情況可以作出大膽預(yù)測(cè)：（1）某些慣用搭配、固定詞組或機(jī)構(gòu)組織名稱。例如sign作動(dòng)詞時(shí)，因后面經(jīng)常接agreement或contract，即可譯成簽訂合約。（2）儲(chǔ)存在認(rèn)知知識(shí)中的共識(shí)。如在政治會(huì)議中，聽到“時(shí)代的主題”，譯員可能會(huì)預(yù)測(cè)出下面的內(nèi)容是“和平與發(fā)展”。再如在致辭中，經(jīng)常有這樣的開場(chǎng)白：i would like to express my gratitude，在沒聽到gratitude時(shí)可能譯員就已根據(jù)經(jīng)驗(yàn)猜出發(fā)言人的意思，進(jìn)行超前翻譯。（三）筆記筆記是交傳的一項(xiàng)基本技能，它可以幫助記憶，輔助譯員的短期記憶，實(shí)現(xiàn)口譯的順利進(jìn)行。雖然在理論層面，我們了解了一系列筆記技巧和方法，但也要多練習(xí)以形成相對(duì)固定的筆記程序系統(tǒng)，這對(duì)提高譯員口譯能力大有裨益。三、結(jié)語(yǔ)口譯具有即時(shí)性，無論同傳還是交傳都需要保持注意力高度集中。結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)學(xué)等與口譯有關(guān)的邊緣學(xué)科的研究成果，強(qiáng)化各項(xiàng)處理能力，合理有效分配譯員的精力，對(duì)提升口譯質(zhì)量意義重大。參考文獻(xiàn)：1daniel gile.basic concepts and models for interpreter and translator trainingm.john benjamins