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文檔簡介

1、    活動經(jīng)驗在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用    陳選亮摘要:隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,我國教育事業(yè)也在不斷的進步當中,新時期的教育改革活動也都取得了不錯的成效。中小學(xué)生是我國九年義務(wù)教育的重要組成部分,直接關(guān)系到我國教育文化水平的普及程度,對新時期人才的培養(yǎng)和挖掘具有很強的時代意義。而數(shù)學(xué)作為一門重要的綜合類學(xué)科,是培養(yǎng)一個人數(shù)學(xué)思維方式的重要階段,本文就以中小學(xué)數(shù)學(xué)為主要的研究對象,就活動經(jīng)驗在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用展開詳細研究。關(guān)鍵詞:活動經(jīng)驗;中小學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用;課堂深化改革前言:首先強調(diào)一點1,本文所指的活動是我國基礎(chǔ)教育中跟數(shù)學(xué)領(lǐng)域有關(guān)的學(xué)習(xí)

2、活動,這類活動通常都會具有很強的社會實踐意義,換言之,這些活動均是加強數(shù)學(xué)知識和社會數(shù)學(xué)運用聯(lián)系的。將這些活動經(jīng)驗作用到中小學(xué)的學(xué)習(xí)當中,對學(xué)生思維方式的開闊或?qū)W習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成具有很強現(xiàn)實意義。中小學(xué)數(shù)學(xué)是一個人數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)形成的重要階段,相關(guān)的活動經(jīng)驗一定要運用到中小學(xué)數(shù)學(xué)的實際教學(xué)中,從而保證我國中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)工作的順利開展。一、新時期加強活動經(jīng)驗在中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性上文中提及到2,新時期中小學(xué)生的教育水平及質(zhì)量對我國教學(xué)普及水平有很大的影響,而數(shù)學(xué)所謂一門基礎(chǔ)的綜合性學(xué)科,是一個人數(shù)學(xué)思維方式性成的重要培養(yǎng)階段,更是一個人后期對工科、理科等學(xué)科學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。中小學(xué)生

3、的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)講究的是知識和實踐相結(jié)合,教師除了要在課堂上將相關(guān)的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理與公式、數(shù)學(xué)結(jié)題思路將透徹之外,還要有意識的提高學(xué)生們數(shù)學(xué)思維聯(lián)系實際的能力,要將相關(guān)的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗運用到現(xiàn)實的教學(xué)中,從而保證中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。另外,新時期社會對人才的需求也在漸漸的改變,尤其是在計算機與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域,而計算機和互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)均需要很強的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),所以在新時期提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)水平具有很強的時代意義,加強活動經(jīng)驗在中小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用更是大勢所趨。二、活動經(jīng)驗在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(一)提高數(shù)學(xué)實際運用能力?;顒咏?jīng)驗運用到中小學(xué)數(shù)學(xué)中最直觀的一個表現(xiàn)就在數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用題中,通過在相關(guān)的數(shù)學(xué)

4、教學(xué)中融入一些活動的經(jīng)驗,可以幫助學(xué)生們在數(shù)學(xué)知識和實際運用之間建立起橋梁,從而在一定程度上保證學(xué)生對學(xué)到的數(shù)學(xué)知識能夠“學(xué)以致用”。用中小學(xué)數(shù)學(xué)中的“解方程”部分的學(xué)習(xí)為例,在方程這一數(shù)學(xué)概念中,學(xué)生們會首次接觸到“未知變量”這個概念,基礎(chǔ)的結(jié)題思路是對所求內(nèi)容設(shè)置未知變量,然后通過題干的描述來進行方程式的書寫,最后通過解方程的方式來得到所求解。在方程這一部分數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,一定要注意將實際的聯(lián)系和求解過程跟實際生活中的活動經(jīng)驗相結(jié)合,從而加深學(xué)生們對方程式的理解,達到事半功倍的效果。(二)提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。就學(xué)生年齡特點來說3,中小學(xué)生是一個比較特殊的時期,學(xué)生的心智在此時期并沒

5、有完全的成熟,相應(yīng)的注意力集中能力和自我管理能力仍舊具有很大的發(fā)展空間,在自主學(xué)習(xí)方面此時期的學(xué)生也具有很強的可塑性。所以,在中小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,一定要充分的考慮到學(xué)生此階段的實際情況,從而采取有效的措施。在中小學(xué)的學(xué)習(xí)中,老師在課堂上都會進行一些趣味性的活動,通過一些新時期的教學(xué)手段或者課堂創(chuàng)新改革來提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,從而提高整個數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量和水平。在現(xiàn)實生活中,很多老師都會將一些活動的經(jīng)驗運用到數(shù)學(xué)的教學(xué)中,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。舉例說明,在學(xué)習(xí)公因數(shù)和公倍數(shù)過程中,由于本身的學(xué)習(xí)過程比較枯燥,可以通過舉辦一些不同的社會活動來提高課堂學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。比如說,組織一些算

6、數(shù)的比賽活動,通過比賽的方式來提高學(xué)生們對于公倍數(shù)與公因數(shù)的心算能力。(三)提高學(xué)生處理現(xiàn)實問題的思維邏輯。新時期人才的培養(yǎng)中十分注重人才對于現(xiàn)實生活問題的一種解決方式,數(shù)學(xué)作為人邏輯思維上重要的的組成部分,相應(yīng)的活動經(jīng)驗對學(xué)生處理能力的提升具有很強的現(xiàn)實意義。就中小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科而言,可以將等式運算、不等式運算、分數(shù)與小數(shù)運算等數(shù)學(xué)知識和現(xiàn)實生活中的一些數(shù)學(xué)活動聯(lián)系在一起。比如說4,通過現(xiàn)實生活活動中對于經(jīng)費的一些運算問題,可以考慮借用數(shù)學(xué)的一些知識來求解最優(yōu)解。再比如說,對于一些生活活動中的一些數(shù)學(xué)問題,可以在學(xué)習(xí)中考慮這個數(shù)學(xué)問題解決方法在現(xiàn)實生活活動中的使用場景,以此來提高數(shù)學(xué)的運用能力

7、。上述的所有例子的根本出發(fā)點都是活動經(jīng)驗在數(shù)學(xué)中的實際運用,其所能達到的效果也是不可估量的??偨Y(jié):傳統(tǒng)的老師講課學(xué)生聽課已經(jīng)漸漸的被社會所淘汰,因為這種方式已經(jīng)漸漸的滿足不了社會對人才的要求和培養(yǎng),一定要改變原有的教育教學(xué)方法,深化教育課堂改革。同時,加快加強教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)是保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最根本的保證,一定要注意保持相關(guān)數(shù)學(xué)素養(yǎng)授課老師團隊的先進性,從而保證將最新的社會動向和快訊產(chǎn)地給學(xué)生,在中小學(xué)數(shù)學(xué)課中給學(xué)生良好的指引和教導(dǎo)?,F(xiàn)實生活中老師一定要注意將相應(yīng)的活動經(jīng)驗融入到數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中,在保證學(xué)生能夠順利學(xué)會數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)上,盡可能多的擴大學(xué)生們的眼界。參考文獻:1楊盼.基于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計j.學(xué)周刊,2017,(31).121-122.2文世全.小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)j.科學(xué)咨詢(科技·管理),2016,(6).122-123.3楊新榮.新課

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