機(jī)械教研組教研活動——技能大賽經(jīng)驗(yàn)交流研討活動

1、2017-2018 學(xué)年第一學(xué)期機(jī)械教研組學(xué)科教研活動通知- 關(guān)于機(jī)械類職業(yè)技能大賽經(jīng)驗(yàn)交流一 、訓(xùn)練選材技能大賽形式上是比學(xué)生的技能，但實(shí)際上是參賽單位綜合實(shí)力的比拼，這其中有學(xué)生的綜合素質(zhì)，也有學(xué)校的綜合實(shí)力。因此要想在技能大賽中取得較好成績， 學(xué)校既要選到好的學(xué)生， 又要有能力購買相關(guān)的比賽設(shè)備，請到相關(guān)的專家進(jìn)行指導(dǎo)。在這里我從學(xué)生、專家兩方面來介紹選材的重要性。1、學(xué)生的選拔學(xué)生是參賽的主體，因此參賽學(xué)生的素質(zhì)高低決定了你的大賽成績。學(xué)生在選拔上除了要看學(xué)生的基本技能以外，還要考察學(xué)生的心理品質(zhì)、身體素質(zhì)。作為老師，大賽輔導(dǎo)只是工作的一個(gè)方面，除此之外還要正常上課、 還要當(dāng)班主任 。

2、老師跟學(xué)生是不可能全天候的靠在一起，大多時(shí)候是老師給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，然后老師檢查。 在這種情況下就要求學(xué)生要有較強(qiáng)的自我管理能力，一個(gè)是學(xué)習(xí)的自我管理， 再一個(gè)就是時(shí)間的自我管理。另外機(jī)械類項(xiàng)目的比賽時(shí)間是大部分超過四個(gè)小時(shí)，在這么長的時(shí)間內(nèi)， 讓學(xué)生的大腦、身體在高度緊張的情況下急速運(yùn)轉(zhuǎn)，對學(xué)生的身體素質(zhì)也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。再一個(gè)問題就是選拔學(xué)生時(shí)候，還要看學(xué)生的應(yīng)變能力，在一些重大賽事上總會出現(xiàn)很多意想不到的事情，在這種情況下學(xué)生的應(yīng)變能力就顯得尤為重要。2、專家的選擇有人說技能大賽除了賽場上技術(shù)能力比拼以外，還要比賽前大賽信息的獲取能力。 因此選擇什么樣的專家， 在賽前

3、給與指導(dǎo)也是取得大賽成績的關(guān)鍵。 現(xiàn)在的大賽命題跟企業(yè)生產(chǎn)越來越貼近，因此在賽前能從高校請到專家給與技術(shù)指導(dǎo)，或從知名企業(yè)請到相關(guān)專家給與行業(yè)信息、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，對大賽成績的取得都是至關(guān)重要的。二、訓(xùn)練方法學(xué)生選拔之后接下來就要開始訓(xùn)練了，制定科學(xué)的訓(xùn)練方法是取得好的大賽成績的保證。下面我從三個(gè)方面來介紹我的訓(xùn)練方法。1、制定訓(xùn)練規(guī)矩那么在訓(xùn)練之初首先要做的就是制定選練規(guī)定。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)則指定的不在于多，關(guān)鍵是看學(xué)生能不能執(zhí)行。訓(xùn)練的學(xué)生是一個(gè)群體，在一個(gè)群體里面，好的東西可能輻射不大，但是壞的東西傳染起來是相當(dāng)快的。 比如說玩游戲， 如果個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練期間玩游戲，老師發(fā)現(xiàn)后不處

4、理，他會影響整個(gè)群體。因此規(guī)則的制定是最重要的，他是訓(xùn)練能否正常進(jìn)行的保證。2、搞好“ 四精” 訓(xùn)練對于大賽來說比賽的知識大部分是基礎(chǔ)知識，只有很少一部分是難點(diǎn)。你只要把基礎(chǔ)知識做完、做好，拿個(gè)二等獎(jiǎng)以上就沒問題了。對于學(xué)生來說，往往手高眼底，越是基礎(chǔ)的東西越容易忽略。因此輔導(dǎo)老師要把握大賽命題動向， 在輔導(dǎo)過程中對于輔導(dǎo)內(nèi)容要精心選擇，那些需要學(xué)生自學(xué)，那些需要老師講解，老師都要做到心中有數(shù)；需要老師講解的內(nèi)容，老師要精心準(zhǔn)備，精心講解，直到學(xué)生完全吃透為止；知識講解完后，老師要精心選擇好的題目，讓學(xué)生跟上練習(xí)。再一個(gè)長時(shí)間的訓(xùn)練同一題目，學(xué)生避免不了產(chǎn)生疲憊感， 精神會越來越頹廢，這個(gè)時(shí)候

5、還需要輔導(dǎo)老師適時(shí)的給學(xué)生打氣，調(diào)節(jié)情緒，讓學(xué)生始終精神十足的參與訓(xùn)練?？偟膩碚f在輔導(dǎo)過程中我們要以“ 四精” 訓(xùn)練貫穿始終，即精選、精講、精練、精神。3、賽間心理減壓大賽臨近這段時(shí)間，學(xué)生的心情往往既激動又緊張，這個(gè)時(shí)候要通過心理輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，或者跟學(xué)生進(jìn)行一些簡單的體育活動，給學(xué)生賽前進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏p壓。三、訓(xùn)練計(jì)劃我們有了好的訓(xùn)練方法以后，就要朝著我們訓(xùn)練目標(biāo)前進(jìn)了，要想實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)就必須先制定詳盡、科學(xué)的計(jì)劃。 有計(jì)劃的工作盡管繁忙，但會變得充實(shí)而有效率。 下面我從兩個(gè)方面來談一下執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃的重要性。1、科學(xué)制定計(jì)劃技能大賽輔導(dǎo)大約包含三個(gè)階段：第一階段：初選第二階

6、段：基礎(chǔ)訓(xùn)練第三階段：強(qiáng)化訓(xùn)練在這三個(gè)階段由于訓(xùn)練目標(biāo)的不同，因此制定的計(jì)劃也是不一樣，每一個(gè)階段要緊密結(jié)合相應(yīng)的比賽要求來制定科學(xué)的計(jì)劃。因?yàn)檫@三個(gè)階段并不是孤立的， 而是緊密聯(lián)系的， 有一個(gè)階段不過關(guān)后面的階段就失去了備戰(zhàn)資格。 第一階段時(shí)間比較緊張， 學(xué)生從接觸軟件到確定名額只有 2 周的時(shí)間，這段時(shí)間里學(xué)生對知識的掌握上不要求精，而要求全，先全面掌握大賽所需要的基礎(chǔ)知識，確保市賽出線。第二階段開始查缺補(bǔ)漏， 對前一階段的薄弱環(huán)節(jié)開始強(qiáng)化，這一階段學(xué)生對知識的掌握不僅要全更要精。 要對省賽涉及的每一項(xiàng)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練。單項(xiàng)訓(xùn)練完后開始按照省賽要求進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練。讓學(xué)生逐漸適應(yīng)省賽考試環(huán)境

7、， 確保在省賽中出線為目標(biāo)。 第三階段開始對省賽進(jìn)行總結(jié)，取長補(bǔ)短，這個(gè)時(shí)候國賽規(guī)程開始下達(dá)，在認(rèn)真研究國賽規(guī)程的基礎(chǔ)上，再制定詳盡、科學(xué)的計(jì)劃，在這個(gè)期間邀請高校專家、企業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)、計(jì)劃的制定只是萬里長征的開始。計(jì)劃不僅僅是寫在紙上、貼在墻上，更重要的是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。在計(jì)劃執(zhí)行過程中，對學(xué)生的計(jì)劃完成情況要進(jìn)行獎(jiǎng)懲， 并且要及時(shí)對前面的訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)、反饋，以便更科學(xué)的制定下階段的訓(xùn)練計(jì)劃。四、把握大賽方向?qū)τ谝粋€(gè)比賽項(xiàng)目，一般來說比賽的第一年，給各參賽單位準(zhǔn)備的時(shí)間都不是很充足， 因此考試題目也比較簡單， 以基本知識點(diǎn)為主，但是隨著時(shí)間的推移， 以后每年的比賽題目會越來越難、體量越來越大，一方面是各參賽單位的水平逐漸提高，再一個(gè)就是裁判好閱卷。從每年的比賽規(guī)程來看， 我們也不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律， 就是每年考試都會在原來的基礎(chǔ)上增加新的知識點(diǎn)，因此我們輔導(dǎo)老師在輔導(dǎo)過程中，除了參照以往規(guī)程進(jìn)行輔導(dǎo)以外，還揣摩當(dāng)年比賽的方向， 以便提前下手。五、大賽收獲參加了這幾年大賽，感覺收獲頗豐。在輔導(dǎo)過程中，通過到外地參加培訓(xùn)，跟各地的輔導(dǎo)老師進(jìn)行交流，讓