最新大學(xué)生活與體會收獲

1、大學(xué)生活與收獲大學(xué)四年匆匆而逝，我們即將要走出大學(xué)的校門。我想說，時間飛逝，我的大學(xué)，三年的時光，就這樣快結(jié)束了。最近走在校園里，我能感受到幾分離別的味道。讓人忍不住感慨一下，我們不得不離開校園，告別這熟悉的味道。我們究竟收獲了什么，失去了什么，是欣慰還是遺憾，我想每個人心里都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。高中時 , 我們把考取大學(xué)作為具體的奮斗目標(biāo), “大學(xué)是自由的天堂” , 仿佛是一個傳說 , 在高中校園里流傳。 可是，大一剛進(jìn)入大學(xué) , 面對新環(huán)境 , 讓我感到迷茫 , 不知所措。 現(xiàn)在回顧大學(xué) , 作為我人生歷程的一個新起點(diǎn) , 。至今，我仍對剛剛進(jìn)入大學(xué)的感覺記憶猶新，報(bào)道那天父母送我過來。走在漂亮

2、的校園，我對未來三年的生活充滿著憧憬。然而四年過的好快，一晃而過，如今我們已是臨近畢業(yè)的學(xué)生，曾經(jīng)那些好奇和不適應(yīng)已變?yōu)槭煜ず土?xí)慣。即將離開熟悉的校園，去到那陌生的社會。大學(xué)是真正獨(dú)立生活的開始 , 相應(yīng)的對自立能力的要求也提高了。 住集體宿舍、 自己洗衣服 生活沒了父母的照顧 , 一切都要靠自己。 既然我們走過， 即使我們沒能力為它留下什么， 也要保存一些關(guān)于它的回憶。這樣才不枉我們經(jīng)歷過的大學(xué)生活，記住曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命里的那些人和事，不管他們帶給我的記憶是怎么樣的，學(xué)會寬容和關(guān)機(jī)，這是我們應(yīng)該做的。因?yàn)槟サZ，能加快我們的成長，不得不承認(rèn)，我們的成長與他們、與大學(xué)有關(guān)。我慶幸有這樣一個機(jī)會

3、，可以讓我回憶大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理我的心路歷程，對過去的總結(jié)，能讓人更清楚地認(rèn)識到自己的收獲和不足，認(rèn)清自己，也是一種收獲。大學(xué)究竟給了我們什么？回憶過去，或許能找到答案。剛進(jìn)入學(xué)校面對一個個陌生的面孔，又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不由得我不去想我家鄉(xiāng)的親人、朋友、同學(xué)?？墒敲總€人都是社會大群體里的一個個體，每個人都離不開群體。我要這個地方生活下去，我要在這建立一個自己的生活圈， 這時候選擇什么樣的人交往是一個難題， 因?yàn)槲覀兌疾皇煜?，況且現(xiàn)在所交的朋友將對我整個大學(xué)生活起到?jīng)Q定性的影響。有人說，大學(xué)同學(xué)應(yīng)該是一生的朋友，尤其是三年來朝夕相處的舍友。我們宿舍的幾個女生都是來自不同的地方，性格各異。平時大家聚在

4、一起有說有笑，打打鬧鬧，天南海北的聊一通，開開玩笑，生活過的也是很愜意，很高興認(rèn)識這么一幫朋友，我想他們是我關(guān)于大學(xué)最寶貴的記憶，也是最寶貴的財(cái)富。大學(xué)友情是個比較重要的話題，同樣大學(xué)的人際交往也是一樣。人際關(guān)系，在大學(xué)之前完全不必考慮。大學(xué)與高中不同，它是我們進(jìn)入社會的過渡。自然的，人際交往編程一個重要的必修課，他不同于其他學(xué)生時代的情誼，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間有時難免有些小矛盾，如何看待和解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。并且在大學(xué)的幾年中，每個人要接觸的不僅是朝夕相處的同學(xué)，還有更多的對外機(jī)會。比如利用課外時間參加社會活動，或者打工，賺自己

5、的社會經(jīng)驗(yàn)，由此會使我們的人際交往能力得到提高。而且讓我認(rèn)識到，我們眼睛中不能只有自己，應(yīng)該學(xué)會換位思考，客觀地去看待問題。學(xué)會寬容，學(xué)會忍耐，讓矛盾不再是破壞同學(xué)感情的借口，而成為加深彼此了解的途徑。我們從高中升入大學(xué)，經(jīng)過一段時間的“迷?！焙?，發(fā)現(xiàn)，大學(xué)不是高中老師同學(xué)們傳說的那樣“自由”他還是要學(xué)習(xí)，并且要比高中學(xué)的更多更深。就感到虛度時光的日子是毫無意義的，不如多花點(diǎn)時間接觸社會，了解專業(yè) , 掌握專業(yè) , 明確要從事本專業(yè)所需具備的知識、素質(zhì)和能力 , 從而為專業(yè)學(xué)習(xí)提供導(dǎo)向。 目前 , 社會需要復(fù)合型人才 , 在打好專業(yè)基礎(chǔ)的同時 , 還通過選修課等方式 , 豐富和完善自己的頭腦。

6、以求確定畢業(yè)以后的發(fā)展方向。在這個方面，老師給了我很多建議，我聽從了老師的意見，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，全方位提高自己的技能，給以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個過程中，我逐漸體會到了知識的力量，更廣泛的接觸到了我所感興趣的領(lǐng)域。在這三年的學(xué)習(xí)中雖然走過一些彎路，但同時我總結(jié)出一套設(shè)和自己的更有效的學(xué)習(xí)方法，我享受著我的學(xué)習(xí)過程，也在學(xué)習(xí)中成長、收獲成功的喜悅和快樂。認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識體系，將所學(xué)為我所用。從身邊的同學(xué)身上也能學(xué)到許多。學(xué)習(xí)不知停留在課本里面，它更是體現(xiàn)在生動的社會經(jīng)歷上。走過三年的大學(xué)生活 , 通過參加社會實(shí)踐 , 完善自我

7、 , 積累人脈 , 為今后就業(yè)做準(zhǔn)備。社會實(shí)踐我們了解、深入和服務(wù)社會、理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑?，F(xiàn)在的 我們從心理到社會認(rèn)知度 , 都逐漸成熟 , 少了虛幻 , 多了務(wù)實(shí)。雖然已經(jīng)有了相對較為成熟的人生觀和世界觀 , 而面對紛繁復(fù)雜的各種社會思潮 , 又不具備充分的辨別能力 , 盲目的無意識地接受只會給生活帶來諸多的干擾 , 所以我要學(xué)會思考， 學(xué)會排除干擾， 思考自己的人生，想自己今后想要做什么樣的人，想要走什么樣的路。不過，我們首先要有健康的心態(tài)，真誠的對待他人，也真誠地對待自己，不虛偽，不做作，勇敢地面對未來，承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，不逃避，不退縮。一個人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同時也決定其結(jié)果。而且我們也應(yīng)該確立目標(biāo)，而不是忙所不知所措。大三 , 面臨新的征程。 有人忙于自考 , 有人準(zhǔn)備接本 , 更多人在各類招聘會上“人海”搏殺。 同時亦有人徹夜奮戰(zhàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲及娛樂中 , 茫然無措、草率應(yīng)對。可見，在這三年中我們每個人有著不同的生活和學(xué)習(xí)方式，不過我們都在慢慢的成長，由一個青澀的高中生漸漸長大，現(xiàn)在大學(xué)即將結(jié)束，不管我們曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的計(jì)劃是否已實(shí)現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰粩嗟钠床驗(yàn)槲覀冞€年輕。在以后的日子里，我們?nèi)匀灰粩鄬W(xué)習(xí)，在短暫的人生中實(shí)現(xiàn)自己的價值，來實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。短短的四年大學(xué)將是我難忘的記憶