2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文蘇教版選修唐宋八大家散文選讀：課時(shí)跟蹤檢測(cè)（三）　進(jìn)學(xué)解Word版含解析

1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三)進(jìn) 學(xué) 解(時(shí)間：40分鐘分值：55分)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(25分，選擇題每小題3分)1下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A張皇幽緲張皇：張大，引申為闡發(fā)B細(xì)大不捐捐：舍棄C頭童齒豁童：禿D左氏浮夸浮夸：虛夸，不切實(shí)際2下列句中不含通假字的一項(xiàng)是()A校短量長(zhǎng)B冗長(zhǎng)見(jiàn)治C計(jì)班資之崇庳 D乘馬從徒3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞類活用情況分類正確的一組是()拔去兇邪補(bǔ)苴罅漏張皇幽眇障百川而東之詩(shī)正而葩乘馬從徒名一藝者無(wú)不庸月費(fèi)俸錢A/B/C/D/4下列句子句式特點(diǎn)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A國(guó)子先生晨入太學(xué)，招諸生立館下省略句B言未既，有笑于列者曰 介賓短語(yǔ)后置句C然而公不見(jiàn)信于人 被動(dòng)句D尋墜

2、緒之茫茫 賓語(yǔ)前置句5下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是()A全文假托先生勸學(xué)、生徒質(zhì)問(wèn)、先生再予解答，故名進(jìn)學(xué)解；實(shí)際上是感嘆不遇、自抒憤懣之作。B第一段是國(guó)子先生教誨學(xué)生的第一句話，激勵(lì)學(xué)生應(yīng)在“業(yè)”和“行”兩方面刻苦努力，這也是韓愈認(rèn)為的主觀修養(yǎng)的重要方面。C第二段寫學(xué)生針對(duì)國(guó)子先生的教誨提出質(zhì)問(wèn)，從三個(gè)方面進(jìn)行有力的反駁。文章從肯定到否定，顯出波瀾起伏之美。D第三段寫國(guó)子先生針對(duì)學(xué)生駁詰的辨析，其中先以工匠、醫(yī)師為喻，說(shuō)明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄，量才錄用。6把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。(4分)譯文：_(2)公不見(jiàn)信于人，私不見(jiàn)助

3、于友。(3分)譯文：_(3)乘馬從徒，安坐而食。(3分)譯文：_二、能力拓展(20分，選擇題每小題3分)閱讀下面的文言文，完成710題。諱辯韓愈愈與李賀書，勸賀舉進(jìn)士。賀舉進(jìn)士有名，與賀爭(zhēng)名者毀之曰：“賀父名晉肅，賀不舉進(jìn)士為是，勸之舉者為非?！甭?tīng)者不察也，和而倡之，同然一辭。皇甫湜曰：“若不明白，子與賀且得罪。”愈曰：“然?！甭稍唬骸岸黄M?！贬屩咴唬骸爸^若言征不稱在，言在不稱征是也?！甭稍唬骸安恢M嫌名?！贬屩咴唬骸爸^若禹與雨之類是也。”今賀父名晉肅，賀舉進(jìn)士，為犯二名律乎？為犯嫌名律乎？父名晉肅，子不得舉進(jìn)士，若父名“仁”，子不得為人乎？夫諱始于何時(shí)？作法制以教天下者，非周公孔子歟

4、？周公作詩(shī)不諱，孔子不偏諱二名，春秋不譏不諱嫌名?？低踽撝畬O，謚為昭王；曾參之父名皙，曾子不諱“昔”。周之時(shí)有騏期，漢之時(shí)有杜度，此其子宜如何諱？將諱其嫌，遂諱其姓乎？將不諱其嫌者乎？漢諱武帝名“徹”為“通”，不聞?dòng)种M“車轍”之“轍”為某字也；諱呂后名“雉”為“野雞”，不聞?dòng)种M“治天下”之“治”為某字也。今上章及詔，不聞諱“滸”、“勢(shì)”、“秉”、“機(jī)”也。惟宦官宮妾，乃不敢言“諭”及“機(jī)”，以為觸犯。士君子立言行事，宜何所法守也？今考之于經(jīng)，質(zhì)之于律，稽之以國(guó)家之典，賀舉進(jìn)士為可邪？為不可邪？凡事父母，得如曾參，可以無(wú)譏矣；作人得如周公、孔子，亦可以止矣。今世之士，不務(wù)行曾參、周公、孔子之行，

5、而諱親之名務(wù)勝于曾參、周公、孔子，亦見(jiàn)其惑也。夫周公、孔子、曾參卒不可勝。勝周公、孔子、曾參，乃比于宦官宮妾，則是宦官宮妾之孝之于其親，賢于周公、孔子、曾參者邪？注二名不偏諱：兩個(gè)字的名字，單用其中一個(gè)字時(shí)，不避諱。如孔子的母親名叫“征在”，孔子說(shuō)“征”的時(shí)候不說(shuō)“在”，說(shuō)“在”的時(shí)候不說(shuō)“征”。不諱嫌名：與人姓名音相近的字不避諱。下文“滸”、“勢(shì)”、“秉”、“機(jī)”、“諭”均與唐代皇帝名音同音近。7下列各句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A賀不舉進(jìn)士為是舉：推薦B稽之以國(guó)家之典 稽：查核C作人得如周公、孔子，亦可以止矣 止：到達(dá)頂點(diǎn)D周公、孔子、曾參卒不可勝 勝：超過(guò)8下列句子分別編為四組，全都能

6、駁斥毀謗者觀點(diǎn)的一組是()律曰：“二名不偏諱。”若父名“仁”，子不得為人乎？作法制以教天下者，非周公孔子歟？康王釗之孫，謚為昭王。不聞?dòng)种M“治天下”之“治”為某字也。惟宦官宮妾，乃不敢言“諭”及“機(jī)”。ABC D9對(duì)本文的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A李賀參加進(jìn)士考試，有人為打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，借口他父親名晉肅，如果他參加進(jìn)士考試，就犯嫌名諱，企圖讓他放棄考試。B韓愈曾經(jīng)鼓勵(lì)李賀參加進(jìn)士考試，在李賀遭到惡意毀謗，他本人也因鼓勵(lì)李賀應(yīng)考而會(huì)受到指責(zé)的情況下，寫下本文進(jìn)行辯駁。C韓愈認(rèn)為，李賀參加進(jìn)士考試，既不違犯“二名律”，也不違反“嫌名律”，毀謗者和附和者的言論，在法理上是沒(méi)有依據(jù)的。D韓愈認(rèn)為，周

7、公、孔子、曾參都不避父母的名諱，而毀謗者和附和者卻想超越這些古圣先賢，過(guò)分強(qiáng)調(diào)避諱，實(shí)在荒謬可笑。10把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(11分)(1)聽(tīng)者不察也，和而倡之。(3分)譯文：_(2)若不明白，子與賀且得罪。(3分)譯文：_(3)不務(wù)行曾參、周公、孔子之行，而諱親之名務(wù)勝于曾參、周公、孔子，亦見(jiàn)其惑也。(5分)譯文：_三、語(yǔ)言運(yùn)用(10分)11請(qǐng)仿照下面的示例造句。(6分)示例：古人說(shuō)：“三思而后行?！贝_實(shí)如此，深思熟慮能夠使人做出準(zhǔn)確的判斷。但在機(jī)遇稍縱即逝的現(xiàn)代社會(huì)，事事三思只能使你成為競(jìng)爭(zhēng)中落后的烏龜。韓愈說(shuō)：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。”答：_12(山東高考)下圖是俄羅斯女?dāng)z

8、影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請(qǐng)仔細(xì)觀察，對(duì)畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過(guò)80字。(4分)答：_答 案1選DD項(xiàng)，浮夸：指文章多有夸張和形象性描寫，文辭華美。2選DA項(xiàng)，“?！蓖拜^”，比較；B項(xiàng)，“見(jiàn)”同“現(xiàn)”；C項(xiàng)，“庳”同“卑”，低下。3選A形容詞用作名詞，兇險(xiǎn)邪惡的人，精深微妙的文理；名詞用作動(dòng)詞，填補(bǔ)，具有；動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使止，使跟從；名詞用作形容詞，辭藻的華美，名詞作狀語(yǔ)，每月。4選DD項(xiàng)，定語(yǔ)后置句。5選CC項(xiàng)，“從三個(gè)方面”錯(cuò)誤，學(xué)生從四個(gè)方面進(jìn)行反駁。6(1)學(xué)業(yè)靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會(huì)荒廢；德行靠思考才

9、能形成，如果隨大流就會(huì)毀掉。(2)在官場(chǎng)上不被人信用，私交上也沒(méi)人幫助你。(3)騎馬行路時(shí)，奴仆跟在后面。自己不費(fèi)力就可安然地坐下吃飯。7選AA項(xiàng)，舉：應(yīng)考。8選C說(shuō)明周公和孔子確定禮儀法度的特殊身份，不是用來(lái)駁斥毀謗者的論據(jù)?；鹿賹m妾為避代宗李豫、玄宗李隆基的名諱，不敢說(shuō)“諭”“機(jī)”，與作者的觀點(diǎn)相反，不是用來(lái)駁斥毀謗者的論據(jù)。9選DD項(xiàng)，周公、孔子、曾參“不避父母的名諱”不合文意。周公是“作詩(shī)不諱”；孔子是“二名不偏諱”；曾參是“不諱嫌名”。10(1)聽(tīng)到(這種議論)的人不加分辨，附和(這種意見(jiàn))，也主張這樣。(得分點(diǎn)：“察”“和”“倡”)(2)如果不辯明這件事，您和李賀都將獲罪。(得分點(diǎn)：“明白”“且”“得罪”)(3)不努力學(xué)習(xí)曾參、周公、孔子的品行，卻要在諱父母的名字上，去超越曾參、周公、孔子，也可知他們的糊涂了。(得分點(diǎn)：“務(wù)”、“孔子之行”的“行”、“勝”、“惑”、句子通順)11確實(shí)如此，人才需要靠具有慧眼的人賞識(shí)。但在展示機(jī)會(huì)眾多的社會(huì)，苦苦等待“伯樂(lè)”的出現(xiàn)只能使你成為老死于馬廄的駿馬。12解析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，做這類題要通過(guò)仔細(xì)觀察，充分發(fā)揮自己的想象力，使用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言表述出來(lái)。另外還需要注意修辭和字?jǐn)?shù)的要求。答案：(示例一)一抹恬淡的微笑，如