汽車教學(xué)設(shè)備開發(fā)的思考解析

1、    汽車教學(xué)設(shè)備開發(fā)的思考解析    楊劍陳文滿摘 要：汽車教學(xué)設(shè)備的開發(fā)很大程度上是為了適應(yīng)汽車行業(yè)的整體發(fā)展，提高對教材理論知識的匹配度以及實訓(xùn)過程的契合。雖然目前國家投入大量的資金用于開發(fā)汽車教學(xué)設(shè)備，但是在匹配度和實際使用的效率、便捷性等方面都存在較大的問題，一些昂貴的教學(xué)設(shè)備成為擺設(shè)無法更好的體現(xiàn)其為汽車教學(xué)服務(wù)的根本目的，本文基于目前汽車教學(xué)設(shè)備開發(fā)過程中存在的問題進(jìn)行思考，旨在更好的完善汽車設(shè)備開發(fā)工作，提高其與汽車教學(xué)環(huán)節(jié)的匹配性。關(guān)鍵詞：高職；汽車專業(yè)；教學(xué)設(shè)備開發(fā)doi：10.16640/ki.37-1222/t.2018.19.

2、1970 引言針對教學(xué)設(shè)備的開發(fā)是與目前職業(yè)教育快速發(fā)展的現(xiàn)狀有密切聯(lián)系的，為了更好的照顧職業(yè)教育的發(fā)展，國家每年都投入較多的資金用于提升職業(yè)院校教育的基礎(chǔ)設(shè)施水平，但是就目前汽車專業(yè)教學(xué)設(shè)備開發(fā)和使用的實際狀況而言，還存在試驗設(shè)備限制、設(shè)備經(jīng)費浪費、設(shè)備有效利用率不足等方面的問題。對于這一情況，需要更好的完善汽車教學(xué)設(shè)備開發(fā)的需求以及現(xiàn)狀，并對其進(jìn)行針對性的思考，以便更好的完善對教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用。1 當(dāng)前汽車教學(xué)設(shè)備開發(fā)的現(xiàn)狀1.1 設(shè)備開發(fā)企業(yè)受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使汽車教學(xué)設(shè)備的發(fā)展經(jīng)歷了由教師自己開發(fā)到專業(yè)廠家開發(fā)的發(fā)展歷程，并且從模擬演示軟件到實體設(shè)備，體現(xiàn)了汽車教學(xué)設(shè)備逐漸向?qū)嵱没兔烙^應(yīng)用方

3、面發(fā)展。雖然汽車模型與教具的市場化開發(fā)和應(yīng)用已經(jīng)有了較大規(guī)模的應(yīng)用，在關(guān)鍵技術(shù)方面也有了較大的革新，但是隨著全國職業(yè)教育的快速發(fā)展，很大一部分教具將功能分解而形成了功能獨立的教學(xué)設(shè)備，比如發(fā)動機(jī)實訓(xùn)臺、電器實訓(xùn)臺、駕駛練習(xí)器、汽車程控電教板、汽車自動變速器試驗臺等。不同的設(shè)備快速充斥高職汽車專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)環(huán)節(jié)是相應(yīng)的設(shè)備開發(fā)企業(yè)受到經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使而不斷增加產(chǎn)量和宣傳的后果，這一過程帶來了學(xué)校高額的設(shè)備投入，需知一臺模擬駕駛器的成本價格不過幾千元，但是在賣給學(xué)校的時候價格卻上升到數(shù)萬元，其中的暴利可見一斑。1.2 教師無法主導(dǎo)汽車教學(xué)設(shè)備的開發(fā)和購買隨著汽車教學(xué)設(shè)備的市場化發(fā)展，專業(yè)教師逐漸失去了其

4、針對教學(xué)實踐開發(fā)相關(guān)的教具和模型的主動性，因為大多數(shù)學(xué)校都不再需要教師和學(xué)生親自制造教具，這在很大程度上使得教師的話語權(quán)地位失去，有關(guān)購置具有何種功能的教學(xué)設(shè)備的決定權(quán)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門方面，導(dǎo)致一些教具在購買之后與學(xué)校實際的教學(xué)內(nèi)容差異較大而閑置的設(shè)備并不在少數(shù)，這也體現(xiàn)出了設(shè)備購置和實際使用情況不匹配的問題。1.3 教具的使用管理缺乏制度化汽車教學(xué)設(shè)備主要是為教學(xué)服務(wù)，在教學(xué)過程中使用的設(shè)備，但是在不少高職院校中存在教學(xué)設(shè)備管理人員或課程教師違規(guī)使用設(shè)備甚至出借設(shè)備謀求個人利益的情況，這多半是由于學(xué)校對教學(xué)設(shè)備的管理投入不足，陷入了“只買不管”的使用誤區(qū)，同時，也并未針對教

5、學(xué)設(shè)備的管理提供相應(yīng)的規(guī)定性文件，使得教學(xué)設(shè)備的使用過程缺乏精細(xì)的管理，不少精密的儀器設(shè)備在使用中被頻繁損壞卻找不到相應(yīng)地行為人，使得學(xué)校對設(shè)備的維修管理成本進(jìn)一步上升。2 汽車教學(xué)設(shè)備的發(fā)展趨勢思考現(xiàn)代化的高職汽車專業(yè)教學(xué)需要更好的體現(xiàn)出其教學(xué)與實踐相結(jié)合的創(chuàng)新教法，而教學(xué)設(shè)備是這其中較為重要的支持環(huán)節(jié)，現(xiàn)代化高職汽車專業(yè)教學(xué)想要取得發(fā)展不僅要為學(xué)生提供良好的實訓(xùn)操作平臺，更要圍繞職業(yè)發(fā)展的所有業(yè)務(wù)活動完善實訓(xùn)教學(xué)過程?？梢哉f，教學(xué)設(shè)備的使用貫穿了整個高職汽車專業(yè)的發(fā)展過程。但在操作過程中，各種活動是相互關(guān)聯(lián)的，缺一不可。整個過程包括收集、加工、轉(zhuǎn)換和大量數(shù)據(jù)的利用率，如果處理不良，顯然是更

6、加困難，成本也很高，只有借助計算機(jī)計算準(zhǔn)確、快速和大容量的存儲處理，可以快速的對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，并能進(jìn)行快速處理，根據(jù)學(xué)生的不同需求，為其提供有效的決策支持。因而，利用教學(xué)設(shè)備這一硬件條件，便可以為汽車專業(yè)教學(xué)提供更好的現(xiàn)實幫助。隨著大數(shù)據(jù)和云計算技術(shù)的發(fā)展，汽車實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在未來可實現(xiàn)在云端運行，對固態(tài)設(shè)備的需求程度更低，避免了人為操作引起的錯漏和疏忽，同時也使得對教學(xué)實體設(shè)備的需求進(jìn)一步降低，這對于提高汽車專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)過程，完善汽車教學(xué)設(shè)備的開發(fā)具有重要意義。同時，基于信息化決策的汽車專業(yè)教學(xué)過程也將改善目前汽車教學(xué)設(shè)備的管理現(xiàn)狀，使得信息化管理過程得以實現(xiàn)，教師對設(shè)備的使用和完善建議也將對設(shè)備的采購和使用形成一定的影響，使得高職汽車專業(yè)利用教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的過程更加智能化和完善化，進(jìn)而提升高職汽車專業(yè)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，這對于未來智能化時代下的汽車專業(yè)發(fā)展及汽車設(shè)備開發(fā)顯然具有重要價值。參考文獻(xiàn)：1馬徐林.淺析高職汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程實踐教學(xué)j.現(xiàn)代職業(yè)教育，2018（06）：203.2王亞輝.信息