淺談提高中職生家用電器維修技能和興趣的措施

1、    淺談提高中職生家用電器維修技能和興趣的措施    蘇令摘 要：興趣對于一個人的學(xué)習(xí)影響是非常大的，在中職生的教學(xué)活動當(dāng)中，教師要不斷地去激發(fā)學(xué)生電器維修的積極性，因為電器維修和電子技術(shù)方面是存在著緊密聯(lián)系的，這對于電子專業(yè)學(xué)生未來的發(fā)展也有著一定的積極意義，讓學(xué)生始終對這一方面保持著濃厚的興趣，從而提高學(xué)生的維修技能，從側(cè)面促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職 家用電器維修 技能 興趣中職是我國技術(shù)型人才培養(yǎng)的重要場所，而在人才培養(yǎng)過程當(dāng)中，教師不僅僅要做好對學(xué)生技能方面的傳輸工作，更重要的是要讓學(xué)生對自己的

2、專業(yè)始終保持一種熱情，始終充滿著學(xué)習(xí)的興趣，這樣即使學(xué)生參加工作之后，也會不斷地去督促自己，也會不斷地提高自己的技術(shù)水平。本篇文章所探討的主要內(nèi)容就是在中職學(xué)生群體當(dāng)中如何有效地提高學(xué)生對家電維修的興趣，如何有效地提高學(xué)生的維修技能，以此展開相關(guān)的策略探討。一、堅持專業(yè)課程的主導(dǎo)地位家用電器維修是屬于電子技術(shù)領(lǐng)域，而在這一領(lǐng)域當(dāng)中所涉及的知識是比較復(fù)雜的，具有較強(qiáng)的專業(yè)性，因此學(xué)校和教師還是要做好學(xué)生在專業(yè)課程方面的教育工作，讓學(xué)生有堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要具備一般的理論知識，只有這樣才可以為后期的實踐工作打下堅實的基礎(chǔ)。雖然社會現(xiàn)在需要的是全面型人才，但是仍然需要專業(yè)型人才，而專業(yè)性人才最重要的就

3、是要有過硬的專業(yè)技能，而大部分中職生的文化素質(zhì)比較低，同時學(xué)習(xí)能力也比較差，因此在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中存在著很多的問題。這就需要教師花費(fèi)大量的時間和精力去做好學(xué)生的專業(yè)課程教育，根據(jù)學(xué)生的特點，采取針對性的教學(xué)手段，樹立正確的教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)學(xué)生具有了扎實的理論知識之后，具備了一定的操作水平之后，才具備家電維修的能力。二、堅持理論教學(xué)和實踐教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一電子技術(shù)所跨的領(lǐng)域比較大，學(xué)生除了要掌握扎實的理論知識以外，更重要的還是要有較強(qiáng)的實踐能力，因此教師在教學(xué)的時候，需要將理論教學(xué)和實踐教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一起來，每講解完一個理論知識要點的時候，就要安排學(xué)生進(jìn)行實踐操作，只有這樣才可以讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識融會貫通起來

4、，才可以讓學(xué)生在實踐過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題，并及時地進(jìn)行改正。比如教師在講解完電路運(yùn)行這一塊兒的時候，就可以從二手家電廠當(dāng)中找了一些廢棄的電器設(shè)備，然后讓學(xué)生進(jìn)行維修，找到電路運(yùn)行的問題，根據(jù)自己所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行維修。這樣既能夠讓學(xué)生對知識進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，同時這種教學(xué)方法又避免了灌輸式教學(xué)的枯燥性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在檢修過程當(dāng)中除了檢查線路，還可以了解到這個電器設(shè)備的組成概況，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)也充滿興趣，這樣有利于教師開展后期的教學(xué)，學(xué)生也會主動地去配合教師的教學(xué)活動，主動地去學(xué)習(xí)去探索。三、不斷拓展教學(xué)的形式和內(nèi)容對于教學(xué)這方面，教師要始終保持

5、課堂的靈活性，要始終為學(xué)生營造一個輕松愉悅的課堂氛圍，因為在這樣一個氛圍之下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會更高，除了傳統(tǒng)的教學(xué)方式以外，教室還應(yīng)該引進(jìn)一些新的教學(xué)手段，比如說信息化教學(xué)。以信息技術(shù)為基礎(chǔ)開展的多媒體教學(xué)可以為學(xué)生提供更為直觀形象的教學(xué)，在課堂上給學(xué)生展示一些機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)圖、運(yùn)行動態(tài)圖、視頻維修圖等，讓學(xué)生更加直觀地了解到一個電器設(shè)備的情況。除此之外，教師還可以創(chuàng)新課堂的形式，可以積極開展小組學(xué)習(xí)，相對于一個人單打獨(dú)斗而言小組學(xué)習(xí)的這種方式，更有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，可以讓學(xué)生對電器設(shè)備的維修始終充滿著濃厚的興趣，在同學(xué)相互之間的鼓勵當(dāng)中保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并且相互之間取長補(bǔ)短，不斷提高自

6、己的維修技能。四、在校園內(nèi)建立校園實訓(xùn)基地學(xué)校應(yīng)該在校園內(nèi)建設(shè)一個校園實訓(xùn)基地，在這個基地當(dāng)中安排專業(yè)的教師實時地對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)性的輔導(dǎo)，學(xué)生在實訓(xùn)基地當(dāng)中不僅可以自主的將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，同時在碰到一些問題的時候，教師也可以及時地幫助學(xué)生解決。同時這個實訓(xùn)基地不僅僅是校園內(nèi)部的，還應(yīng)該是面向整個社會，面向一些企業(yè)。學(xué)校要積極地和一些工廠之間建立起聯(lián)系，形成校企合作關(guān)系，定期地組織學(xué)生去工廠當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，去和工廠當(dāng)中的工作人員進(jìn)行經(jīng)驗交流，親身去體驗，自己動手去組裝電子產(chǎn)品，在自我實現(xiàn)的過程當(dāng)中，了解電子設(shè)備的工作原理，了解這些設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)的一些故障，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中獲得一種全新的體驗，充分調(diào)動起學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、結(jié)語綜上所述，要想提高中職生家用電器維修的技能和興趣，還是要將理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，教師還是需要做好專業(yè)課程的教學(xué)工作，幫助學(xué)生打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。既要豐富專業(yè)課程教育的形式和內(nèi)容，營造輕松愉悅的課堂氛圍，同時也要為學(xué)生提供一個課外實踐活動的平臺，加強(qiáng)校企之間的合作交流。參考文獻(xiàn)1袁業(yè)樹.基于職業(yè)技能大賽培養(yǎng)中職學(xué)生"工匠精神