泌尿外科臨床路徑式教學(xué)的構(gòu)建及效果分析_第1頁
泌尿外科臨床路徑式教學(xué)的構(gòu)建及效果分析_第2頁
泌尿外科臨床路徑式教學(xué)的構(gòu)建及效果分析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

    泌尿外科臨床路徑式教學(xué)的構(gòu)建及效果分析    李旭東 杜岳峰 白曉靜 李曼摘 要:探究臨床路徑式教學(xué)在泌尿外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用成效,以提升泌尿外科的臨床教學(xué)效果。方法:從2015年9月到2017年9月期間在西安交通大學(xué)學(xué)習(xí)泌尿外科專業(yè)的學(xué)生中隨機(jī)選取120例,將這些學(xué)生平均分成實(shí)驗(yàn)組和對照組,每個(gè)小組各60人。實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生實(shí)施臨床路徑教學(xué)法,對照組的學(xué)生實(shí)施傳統(tǒng)教學(xué)法,在實(shí)施多個(gè)周期之后對兩個(gè)小組學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評價(jià)考核。結(jié)果:應(yīng)用臨床路徑式教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的綜合成績比應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)法對照組學(xué)生的綜合成績高。結(jié)論:泌尿外科臨床路徑式教學(xué)效果良好,具有臨床推廣意義(p<0.05)。關(guān)鍵詞:泌尿外科;臨床路徑式教學(xué);傳統(tǒng)教學(xué);效果比對:r-4;g642 :a   -全文完-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論