研究性大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）改革與實踐經(jīng)驗談

1、    研究性大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）改革與實踐經(jīng)驗談    何艷 牛立剛 楊立梅 賀媛 張彤摘要：搭建一套畢業(yè)論文智能化管理系統(tǒng)，提高畢業(yè)論文管理效率。提高電子學(xué)院智能化辦公能力，力爭達(dá)到畢業(yè)論文無紙化辦公。以自主管理為主，管理員操作為輔助，提高畢業(yè)論文管理效率，使電子學(xué)院畢業(yè)論文管理能力走在學(xué)校各學(xué)院的前列。關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文；改革與實踐；管理系統(tǒng)：g642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a ：1674-9324（2018）47-0100-02一、本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）存在的主要問題本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）在大學(xué)最后一個學(xué)期完成，占學(xué)生整個大學(xué)學(xué)習(xí)時間的1/8，區(qū)別

2、于理論課的集中教學(xué)授課形式，畢業(yè)論文的設(shè)計具有時間長且零散、學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的空間分散、學(xué)生自由度較高等特點，這些因素都會影響學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。1.學(xué)生主觀不重視。首先是學(xué)生主觀方面不重視畢業(yè)論文的重要性。部分學(xué)生認(rèn)為，即使畢業(yè)論文質(zhì)量不高，導(dǎo)師和學(xué)院都不會卡得太過嚴(yán)格，肯定會讓學(xué)生順利畢業(yè)。一些同學(xué)畢業(yè)前私自到公司實習(xí)，只在短時間內(nèi)完事論文答辯等相關(guān)事宜，時間倉促，畢業(yè)論文質(zhì)量不高。還有一些學(xué)生可能有掛科的科目，畢業(yè)前需要全部通過考核，這些科目的補考會占用學(xué)生一部分精力，因此會影響畢業(yè)論文的質(zhì)量。2.指導(dǎo)教師精力投入不足。教師科研任務(wù)繁重，本科生人數(shù)眾多，存在著一名教師指導(dǎo)多名學(xué)生的情況。部

3、分教授只帶保送自己名下的本科生，對于人數(shù)眾多的本科生畢業(yè)設(shè)計，更凸顯師資力量的短缺，為了確保所有學(xué)生能夠進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，會出現(xiàn)一名教師指導(dǎo)8名學(xué)生的情況。教師對于本科畢業(yè)設(shè)計態(tài)度不夠端正，往往將學(xué)生安排給研究生指導(dǎo)，教師對單個學(xué)生的指導(dǎo)精力投入不足。這就導(dǎo)致在完成畢業(yè)論文的過程中，教師對學(xué)生的指導(dǎo)力度不夠，缺乏對過程的管理，導(dǎo)致學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量低。另外，年輕教師科研能力經(jīng)驗不足，工程實踐鍛煉也相對較少，在對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文指導(dǎo)的過程中，不能充分全面地指導(dǎo)學(xué)生，從而導(dǎo)致學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量不高。3.畢業(yè)論文（設(shè)計）監(jiān)督和管理力度不夠。部分學(xué)院缺少相應(yīng)的管理制度建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)督檢查機制，或者制定的管理

4、和質(zhì)量監(jiān)督檢查機制不能夠徹底地貫徹實施也是導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的重要原因。二、加強本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）管理的各項措施根據(jù)本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀、學(xué)院對本科畢業(yè)論文提出的要求，學(xué)院教務(wù)辦公室結(jié)合多年教學(xué)實踐管理經(jīng)驗對本科畢業(yè)論文的管理模式進(jìn)行了改革與探索，開發(fā)了“電子學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理系統(tǒng)”，在畢業(yè)論文的管理體系、規(guī)章制度、質(zhì)量監(jiān)控、成績評定和激勵約束機制等方面做了一些具體工作，取得了良好的成效。1.完善畢業(yè)論文管理體系。完善的畢業(yè)論文管理體系是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的重要前提。（1）學(xué)院成立畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)副院長任組長，各系成立畢業(yè)論文指導(dǎo)小組，由系主任任組長，全面負(fù)責(zé)學(xué)院全院畢

5、業(yè)論文工作。畢業(yè)論文工作在教學(xué)副院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理，各系負(fù)責(zé)組織安排具體工作。（2）各系的畢業(yè)設(shè)計，由各系主任負(fù)責(zé)全面組織領(lǐng)導(dǎo)。各系主要負(fù)責(zé)畢業(yè)論文選題、安排指導(dǎo)教師、論文進(jìn)行過程檢查、論文答辯、成績評定、論文總結(jié)等。每屆學(xué)生的畢業(yè)論文要在答辯后一周內(nèi)收齊，并填好成績單，與相關(guān)材料一同交給學(xué)院教務(wù)辦公室。由學(xué)院教務(wù)辦公室編號登記，造冊歸檔。（3）學(xué)院的畢業(yè)論文檢查工作小組，負(fù)責(zé)進(jìn)行畢業(yè)論文整個過程的檢查并提出檢查報告。（4）制定健全、具體的本科畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)章制度，我院制定了電子科學(xué)與工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例，所有本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作必須嚴(yán)格按照此工作條例

6、進(jìn)行。2.規(guī)范畢業(yè)論文監(jiān)督體系。畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系是提高畢業(yè)論文質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)論文管理的關(guān)鍵。我院根據(jù)學(xué)院畢業(yè)論文管理的多年經(jīng)驗制定了電子學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）全程監(jiān)督體系，如圖1所示，同時體現(xiàn)了學(xué)院畢業(yè)論文管理的規(guī)范性。加強本科畢業(yè)設(shè)計（論文）監(jiān)督力度必須從本科畢業(yè)設(shè)計（論文）征集題目、學(xué)生選題等畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始，不能只注重畢業(yè)答辯考核，從題目征集到題目的具體設(shè)定都經(jīng)過畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過再向?qū)W生公布，從學(xué)生選題、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題、中期、考核畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須全程監(jiān)督教務(wù)辦公室工作，確保本科畢業(yè)設(shè)計（論文）完成質(zhì)量。3.電子學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理系統(tǒng)的應(yīng)用

7、?，F(xiàn)今，我院已經(jīng)實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍管理與學(xué)生成績管理的網(wǎng)絡(luò)化。而對于畢業(yè)論文，一直沒有一個較為完善的管理系統(tǒng)，在進(jìn)行論文的選題、設(shè)計、寫作、互動等環(huán)節(jié)中，學(xué)生與指導(dǎo)教師在時間、空間上很難協(xié)調(diào)。傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計管理方式已不能滿足當(dāng)前的實際要求。因此，開放式的畢業(yè)論文管理工作顯得尤為重要。同時教務(wù)辦公室作為第三方監(jiān)督用戶端完成對畢業(yè)設(shè)計工作的網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)督，通過開發(fā)這個系統(tǒng)，利用asp技術(shù)，涉及學(xué)生用戶、教師用戶和管理員用戶等各個模塊，實現(xiàn)對畢業(yè)論文的集中管理。圖2是對畢業(yè)論文管理系統(tǒng)學(xué)生選題的功能示意。畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是為調(diào)動學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計的積極性，為師生搭建選題與指導(dǎo)的互動平臺，為更有效地完成畢業(yè)論文

8、管理，提高畢業(yè)論文題目管理的效率，增強學(xué)生對畢業(yè)論文的認(rèn)識，提高學(xué)生的科研能力，拓寬學(xué)生的知識面。4.開設(shè)畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)課程。本科畢業(yè)論文實質(zhì)上是對本科階段所學(xué)知識的綜合性考核。提高本科論文質(zhì)量必須從本科教育全過程來考慮，由各門課程共同承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生科研能力、實踐能力和綜合素質(zhì)的任務(wù)，貫穿整個教學(xué)過程。因此要提高論文質(zhì)量必須加強教學(xué)改革，首先，專門開設(shè)如何撰寫論文的課程，對大一新生進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，使其掌握撰寫論文的學(xué)術(shù)規(guī)范和整體框架。其次，在教學(xué)過程中，部分專業(yè)課程可采取案例分析、調(diào)研報告或論文等形式進(jìn)行考核。還可以開設(shè)專業(yè)專題講座課程，實行學(xué)年論文。在修訂2013版培養(yǎng)方案中，我院新增科研基礎(chǔ)訓(xùn)練、科研實踐訓(xùn)練等課程，培養(yǎng)學(xué)生科研能力、實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、結(jié)語總而言之，高校加強對本科畢業(yè)生論文的管理是一項重要而長期的工作任務(wù)，必須全面考慮，立足于本校的實際情況，勇于制定新的改