【精選】小學(xué)教務(wù)處工作參考計(jì)劃范文5篇

1、小學(xué)教務(wù)處工作參考計(jì)劃范文5篇?jiǎng)?wù)處是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)治理機(jī)構(gòu)，主管各老師的教課任務(wù)、目的、進(jìn)度及打算，學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目的、打算及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù)。下面是關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作打算范文5篇,希望對(duì)您有所協(xié)助。小學(xué)教務(wù)處工作打算(一)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，把握一個(gè)重點(diǎn)(提高教育教學(xué)質(zhì)量)，強(qiáng)化三項(xiàng)治理(強(qiáng)化“兩基”工作建立治理，強(qiáng)化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)建立治理，強(qiáng)化校本教研治理)，接著推進(jìn)“高效課堂”深化開展。教誨處工作以提高教學(xué)質(zhì)量為抓點(diǎn)，以研為力，優(yōu)化老師教學(xué)行為，打造高效課堂;以建為重，加強(qiáng)師生讀書引領(lǐng)，打造書香校園;以管為翼，培養(yǎng)良好的

2、習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校、老師、學(xué)生三者和諧開展。運(yùn)用科學(xué)的治理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)治理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)轉(zhuǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)治理打造學(xué)校課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作目的1、提高治理效能，堅(jiān)持以人為本。通過教育教學(xué)檢測，提高教學(xué)質(zhì)量，有效課堂治理，深化課程改革，有效學(xué)科治理，開展學(xué)生素養(yǎng)，有效培訓(xùn)治理，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。2、加強(qiáng)崗位練兵，提升老師實(shí)踐才能。通過開展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，以教研工作為重點(diǎn)，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進(jìn)科研型老師隊(duì)伍的成長。3、深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量治理。依照學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員開展，實(shí)在提高40分

3、鐘的課堂教學(xué)效率。4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熏陶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)(一)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期實(shí)在抓好課程治理、教學(xué)常規(guī)治理、老師專業(yè)開展治理。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，按照規(guī)定開齊上足，教好各類課程，堅(jiān)決做到老師、教室、教誨處的課表一致。本學(xué)期除教誨處組織人員對(duì)課程打算執(zhí)行情況進(jìn)展不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查咨詢卷的方式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)老師加強(qiáng)執(zhí)行課程打算的法規(guī)認(rèn)識(shí)，并變?yōu)樽杂X行為。2、加強(qiáng)請(qǐng)假制度治理。為了使我校教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，嚴(yán)格按課表上

4、課，需要把請(qǐng)假，調(diào)課制度重新規(guī)定一下，教職工除享受國家法定節(jié)假日外，凡請(qǐng)公假、病假、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處。3、加強(qiáng)學(xué)科備課治理。開展并完善備課制度。加強(qiáng)集體討論，研究教材，教法學(xué)法教學(xué)思路，構(gòu)成的教案要聯(lián)絡(luò)本人所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，表達(dá)本人的教學(xué)專長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課主旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”博采眾長，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，充分表達(dá)本人的制造性勞動(dòng)。各教研組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求各學(xué)科任課老師在課堂教學(xué)完畢后要認(rèn)真審視本人的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面

5、進(jìn)展反思，提高教后反思的質(zhì)量。4、堅(jiān)持四有效。第一，有效備課。備課倡導(dǎo)“微格教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，不斷提高教學(xué)技能，表達(dá)宏觀與微觀的統(tǒng)一。第二，有效上課。老師上課要有強(qiáng)烈的目的認(rèn)識(shí)，質(zhì)量認(rèn)識(shí)，效益認(rèn)識(shí)，每一句話都要力求字字明晰，每一個(gè)提咨詢都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型標(biāo)準(zhǔn)，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。老師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目的要明確，容量要飽滿，重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”即課課有得，課

6、課有思，課課有悟。第三，有效聽課。要求每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié)，聽完課后要組織評(píng)課。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要上匯報(bào)課。第四，有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。老師要按規(guī)定操縱學(xué)生作業(yè)總量，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，表達(dá)根底性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。堅(jiān)持以義務(wù)教育四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)為依照，突出強(qiáng)調(diào)作文修正不過周，其他學(xué)科修正不過日，在習(xí)作教學(xué)方面，二年級(jí)加強(qiáng)說話，寫話訓(xùn)練，每周練筆二次，三至四年級(jí)倡導(dǎo)寫好周記，及時(shí)，認(rèn)真評(píng)改，加強(qiáng)修正效果。作業(yè)必須堅(jiān)持"五必"即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)

7、，學(xué)生作業(yè)老師必先做。5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步改良調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。一是深化課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，實(shí)在提高課堂教學(xué)效率。在教誨主任的帶著下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)覺共性咨詢題，尋求對(duì)策，采納重點(diǎn)課例剖析法對(duì)典型課進(jìn)展系統(tǒng)，精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)展積極探究，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。二是通過檢查備課，課前預(yù)備，課后測試等方式，理解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)歷和尋找咨詢題，三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測，注重分析，反應(yīng)，改良。6、注重“培優(yōu)”“補(bǔ)差”。在實(shí)在做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。平時(shí)的教學(xué)要注重“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子

8、，進(jìn)展提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探究與應(yīng)用”方面。老師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差緣故，因人而異，對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓舞，少批判，多輔導(dǎo)不放任;力爭班級(jí)學(xué)生的合格率到達(dá)目的要求。同時(shí)，教誨處及時(shí)理解各學(xué)科存在的咨詢題，對(duì)薄弱年級(jí)，學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析，總結(jié)工作。(二)有效培訓(xùn)治理，提升老師專業(yè)水平。課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實(shí)踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次老師是一條可行之路。以建立老師梯隊(duì)，強(qiáng)調(diào)分層治理為打破口，以老師實(shí)際需求入手，通過梯隊(duì)的建立和治理，對(duì)不同層次的老師提出不同的

9、要求，施行不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位老師的專業(yè)水平，都能夠在原有根底上得到不同程度的提高，為構(gòu)成專家型老師隊(duì)伍奠定根底。1、學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。努力制造學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，提供學(xué)習(xí)空間。有打算地安排老師參加各級(jí)各類教育教學(xué)研討活動(dòng)，教材培訓(xùn)活動(dòng)，平時(shí)利用教研活動(dòng)時(shí)間，適時(shí)組織老師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)歷文章等，不斷提升老師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷習(xí)慣情勢的開展與變化。2、精于考慮，勤于筆耕。要求老師積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文，教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭獲得獎(jiǎng)。要求每位老師至少寫一篇論文，分層組織教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，有論文發(fā)表或科研成果獲獎(jiǎng)的老師，學(xué)校應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并把老師的

10、論文作為考核老師的重要指標(biāo)。3、骨干輻射，突出重點(diǎn)。加強(qiáng)骨干老師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們制造更多的學(xué)習(xí)，亮相時(shí)機(jī)。為骨干老師搭臺(tái)子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，以彌補(bǔ)年輕老師課堂教學(xué)經(jīng)歷缺乏，為理論提供實(shí)踐支持。(三)做好復(fù)式教學(xué)隨著農(nóng)村學(xué)齡人口的減少、學(xué)校規(guī)劃調(diào)整，我校學(xué)生數(shù)量減少，師資力量薄弱，復(fù)式教學(xué)已是擺在我校老師面前的一個(gè)重要課題，這也是學(xué)生人數(shù)較少的農(nóng)村小學(xué)的必定性和必要性。本學(xué)期我校三、四年級(jí)語文，二、三年級(jí)數(shù)學(xué)就開展了復(fù)式教學(xué)。在教學(xué)中老師把新課程理念融入到復(fù)式教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的才能，從而到達(dá)提高教育教

11、學(xué)質(zhì)量的目的。附：主要活動(dòng)安排：九月份：1、制定各類工作打算。2、安排老師工作量，排課。3、檢查各學(xué)科老師開學(xué)備課情況。4、教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。5、組建興趣小組。6、教學(xué)常規(guī)大檢查。十月份：1、慶“國慶”。2、開展青年老師的幫扶結(jié)對(duì)子工作。3、三、四年級(jí)公開教學(xué)。4、教學(xué)常規(guī)檢查。5、組織老師參加素養(yǎng)大賽。十一月份：1、期中素養(yǎng)測評(píng)。2、召開家長會(huì)。3、一、二年級(jí)公開教學(xué)。4、誦讀競賽十二月份：1、三、四年級(jí)作文競賽。2、數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。3、作業(yè)、教案大檢查。元月份：1、完畢課程，副課測評(píng)。2、教育教學(xué)工作總結(jié)，組織期終復(fù)習(xí)及素養(yǎng)測評(píng)。小學(xué)教務(wù)處工作打算(二)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的

12、教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作打算為指導(dǎo)，接著堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主旨，以“以人為本、和諧開展”理念為指導(dǎo)，積極探究“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目的，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促開展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的平衡開展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探究實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目的的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定實(shí)在可行的教研組打算，緊緊圍繞學(xué)校教研打算，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、老師特

13、點(diǎn)，制造性的制定任務(wù)目的、方法措施，并做好各項(xiàng)打算的審核工作。2、接著加強(qiáng)課堂教學(xué)治理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深化落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，老師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠占其它任何學(xué)科課時(shí)，不隨意私自換課。老師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。3、教務(wù)處深化課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與老師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)修正力爭做全批全改，修正及時(shí)、精確，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。4、抓好集體備課。教研組集體備課是教

14、研活動(dòng)的重要方式，活動(dòng)在內(nèi)容上要構(gòu)成專題化、系列化，在方式上要推行全員參與和全員輪番制。集體備課做到“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶著下，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間，每周二下午第一、二節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級(jí)組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有打算，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。5、充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)展課件制造的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。接著進(jìn)展隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)視治理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高

15、。6、按照學(xué)校統(tǒng)一部署，開展好教學(xué)“三項(xiàng)活動(dòng)”。從第4周起開展骨干老師獻(xiàn)課和新老師匯報(bào)課，通過骨干老師的課改示范課，積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)展講練”陽光課堂改革;從第7周開場進(jìn)展“教學(xué)大比武”賽課活動(dòng);開展好優(yōu)課的評(píng)選與錄制工作，每位老師至少要上一堂校級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課。7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下合適我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深化各年級(jí)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)的分析和反應(yīng)，組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班老師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素養(yǎng)提高。三、工作歷：三月1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。2、做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班工

16、作，統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)等各項(xiàng)期初常規(guī)工作。做好學(xué)生學(xué)籍治理，完善學(xué)生的檔案治理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。3、制訂班主任工作打算、教研組打算和學(xué)科打算。4、優(yōu)課的初步評(píng)選工作。四月1、一、二年級(jí)：注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、三、四、五、六年級(jí)：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注咨詢題學(xué)生，努力消除兩極分化;注重課堂效率。3、組織開展骨干老師獻(xiàn)課和新老師匯報(bào)課活動(dòng)。4、按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評(píng)選和錄制工作：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。五月1、組織參加xx市教科所在我校舉行的201x201x學(xué)年第二

17、學(xué)期小學(xué)語文賽課活動(dòng)。2、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算才能達(dá)標(biāo)競賽。3、舉行學(xué)生閱讀和作文競賽。4、開展“導(dǎo)學(xué)展講練”課改賽課月活動(dòng)。六月1、六一兒童節(jié)活動(dòng)。2、新生一年級(jí)招生工作。3、各年級(jí)陽光體育展示。4、16年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示。七月1、完畢新課，作好期末監(jiān)測工作。2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。3、做好期末完畢工作，各類總結(jié)、報(bào)表，及時(shí)歸檔。小學(xué)教務(wù)處工作打算(三)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校以"加強(qiáng)師資建立、強(qiáng)化過程治理為抓手，打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量"為重點(diǎn)。堅(jiān)持校本教研、堅(jiān)持教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持教科研同步開展。依照縣教研室、學(xué)區(qū)201x年工作要點(diǎn)要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，加大教研教改力度

18、，立足我校教育開展的實(shí)際，全面完本錢學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。二、工作重點(diǎn)及措施(一)深化質(zhì)量認(rèn)識(shí)認(rèn)真做好各級(jí)各類學(xué)生的競賽活動(dòng);認(rèn)真抓好各班后20的轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作和質(zhì)量分析工作。實(shí)在制訂好質(zhì)量監(jiān)操縱度，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。同時(shí)要強(qiáng)化學(xué)生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理學(xué)校常規(guī)治理是建立和維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的根本保證，是深化教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。本學(xué)期依照學(xué)校實(shí)際情況及農(nóng)村四

19、項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)要求，老師備課須手寫。每位老師在常規(guī)教學(xué)中都要?jiǎng)?wù)必做到"六個(gè)精心"。即：精心制定學(xué)期打算、精心備課、精心上課、精心布置(修正)作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)生、精心進(jìn)展課后教學(xué)反思。結(jié)合我校實(shí)際，特制訂永嘉縣巽宅鎮(zhèn)西岙小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。教學(xué)常規(guī)檢查采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，學(xué)校將依照檢查組每次檢查結(jié)果最終定檔。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為進(jìn)展督查。要做到六個(gè)一：一、不隨意互換課節(jié);二、推門聽隨堂課;三、不準(zhǔn)出現(xiàn)"放羊式"等課堂;四、每次布置作業(yè)之前老師都應(yīng)先做;五、追求及時(shí)有效輔導(dǎo);六、倡導(dǎo)"有效反思"，

20、寧求質(zhì)量，不求數(shù)量。(三)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立提高老師專業(yè)素養(yǎng)，是學(xué)校內(nèi)涵的關(guān)鍵要素，是學(xué)校開展的生命線。認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、浙江省各學(xué)科教學(xué)建議等指導(dǎo)性文件。本學(xué)期我們要狠抓老師隊(duì)伍建立，為此我們將搭建專業(yè)成長的五個(gè)平臺(tái)，即學(xué)習(xí)平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)、研究平臺(tái)、反思平臺(tái)和展示平臺(tái)，努力建立好一支師德高尚、業(yè)務(wù)精深、富有團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新精神的老師團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)教研組建立，各備課組在開學(xué)初結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分別制定出詳細(xì)、有用的備課組打算，凝聚骨干教研力量，發(fā)揮本校資源，組建名優(yōu)老師結(jié)對(duì)活動(dòng)，逐步構(gòu)成師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性。積極鼓舞老師與校外名師師徒結(jié)對(duì)。積極組織老師外出培訓(xùn)取經(jīng)。同時(shí)外出老師務(wù)必要寫好心得體會(huì)，充分運(yùn)

21、用校園網(wǎng)資源平臺(tái)，有打算地組織老師學(xué)習(xí)，逐步提升老師本身業(yè)務(wù)水平。結(jié)合上級(jí)教科研部門的精神，積極組織全體老師參加各級(jí)科研論文的評(píng)比。(四)開展特色有效校本教研以開展校本教研為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)改革。要求人人要上教研課，各教研組長要帶頭上好教研課。每次教研活動(dòng)后各位老師積極書寫教后感、聽后感，并與教案一同發(fā)送至校園網(wǎng)供老師們一起討論學(xué)習(xí)。促使我們的教研活動(dòng)發(fā)揮真正的意義，最終使我們的老師共同成長。為了拉近學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校老師們的間隔，積極與兄弟學(xué)校開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。為了提高青年骨干老師專業(yè)成長，組建青年老師學(xué)習(xí)班，定期開展學(xué)習(xí)交流會(huì)，即同伴互助、師徒結(jié)對(duì)等特色校本教研活動(dòng)，定期開展校本

22、專題講座，為老師搭建成長的平臺(tái)。(五)其他重要工作嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，積極配合搞好電子學(xué)籍治理，使全鎮(zhèn)適齡兒童入學(xué)率為100%，保證學(xué)生流生率、失學(xué)率為0%，穩(wěn)固率為100%。留意專長學(xué)生的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競賽，豐富學(xué)生課余生活。做好各年級(jí)的書法教育，美術(shù)任課老師和語文任課老師應(yīng)利用課堂浸透書法教育，催促學(xué)生寫一手端正美觀的好字。小學(xué)教務(wù)處工作打算(四)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處工作仍然緊緊圍繞學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和目的及教育教學(xué)工作打算，立足我校教育開展的實(shí)際，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以強(qiáng)化常規(guī)治理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，

23、不斷提高工作成效，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好教務(wù)處的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。二、主要工作及措施(一)進(jìn)一步深化我校課程改革在上學(xué)期課程改革的根底上，進(jìn)一步進(jìn)展集體教研、集體備課和小組合作方式的探究，使老師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正標(biāo)準(zhǔn)到素養(yǎng)教育的軌道。課程改革能否獲得成功，課程改革目的能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵還在老師。本學(xué)期教務(wù)處的主要任務(wù)，是要深化教學(xué)第一線，找準(zhǔn)使老師習(xí)慣新課程教學(xué)的打破口，通過各種培訓(xùn)使其對(duì)新課程有更進(jìn)一步地理解，努力接受，熱情投入，有效施行，并依照新課程要求，不斷提高本身綜合素養(yǎng)。1.接

24、著進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課改培訓(xùn)。注重校本研訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定、根底教育課程改革綱要、各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)等文件。采取全體學(xué)習(xí)、分學(xué)科學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等方式，通過觀看錄像講座，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)等方法，真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求更進(jìn)一步的逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價(jià)值觀和詳細(xì)教學(xué)行為。2.結(jié)實(shí)樹立有效教學(xué)認(rèn)識(shí)，建立健全學(xué)校課堂教學(xué)治理制度和運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。立足于課堂教學(xué)，以推進(jìn)課堂教學(xué)方式建構(gòu)為打破口，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改革老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)課改的進(jìn)程，提高課堂教學(xué)效率。3.接著加強(qiáng)課改研究，注重教研組內(nèi)

25、老師的合作。在上學(xué)期課改的根底上，把老師凝聚在一起，扎扎實(shí)實(shí)地開展課改研究工作。每周以教研組集體教研活動(dòng)兩次，側(cè)重理論和課堂實(shí)踐。方向明確、分工明確，有詳細(xì)的施行打算，有詳細(xì)的落實(shí)措施，在活動(dòng)中，能夠各抒已見，共同討論一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，交流本人在施行課程改革中的心得、體會(huì)以及困惑，注重本質(zhì)，追務(wù)實(shí)效。4.樹立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)觀。樹立“以學(xué)促教、以學(xué)定教”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀，通過“先學(xué)后教、小組合作”評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效率。使學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)才能得到全面提升。通過建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，標(biāo)準(zhǔn)和逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和各種才能。5.標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，激發(fā)

26、學(xué)生主體認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教、以學(xué)定教。改革課堂教學(xué)構(gòu)造，實(shí)在恪守教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化教與學(xué)的空間與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會(huì)不會(huì)學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。6.注重教學(xué)反思和課改總結(jié)，施行課改評(píng)估。理論來源于實(shí)踐，實(shí)踐又上升至理論，再回來指導(dǎo)實(shí)踐，這是不斷提升的課改總結(jié)，是發(fā)覺咨詢題后的總結(jié)，再執(zhí)行再總結(jié)，要貫穿在課程改革工作的一直，只有如此才能使課程改革發(fā)生質(zhì)的飛躍。因此本學(xué)期要求進(jìn)展課改的老師要系統(tǒng)總結(jié)課改工作，撰寫課改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，舉行課改展示課的公開教學(xué)活動(dòng)，并表彰在課改工作中表現(xiàn)出色

27、的骨干老師、優(yōu)秀老師，同時(shí)結(jié)合我?？己酥贫冗M(jìn)展考核。(二)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行量化考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提升老師工作的積極性。本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為，實(shí)在抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。1.抓教學(xué)常規(guī)治理，施行量化考核。本學(xué)期，教務(wù)處將在課程改革的理念指導(dǎo)下，從老師的備課、上課、作業(yè)修正、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面實(shí)行量化治理。在備課方面，以教研組為單位，在教研組長的帶著下，研究教材，吃透教材，活用教材，抓難點(diǎn)，突難點(diǎn)，倡導(dǎo)集體共研，備出精品，并注重教后反思，加強(qiáng)復(fù)備，及時(shí)捕捉教學(xué)中課改的成功與失敗，逐步提高反思

28、才能，構(gòu)成反思習(xí)慣。杜絕搬運(yùn)工和無預(yù)備上課，發(fā)覺一次者取消教案優(yōu)秀得分。詳細(xì)要求是：a電子備課必需要進(jìn)展二次修正，且修正不少于三分之一;b檢查采取隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合;c要注重教學(xué)反思，要求老師教學(xué)的反思率不低于90。在聽課方面，倡導(dǎo)教研組內(nèi)、同學(xué)科、跨學(xué)科老師互相聽課，且學(xué)校關(guān)于青年老師重點(diǎn)聽，點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)校正每位老師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有了比擬多的理解。及時(shí)將聽課意見記錄并與上課老師交流，共同分析緣故，提出改良意見，以便執(zhí)教老師及時(shí)改良教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，做好評(píng)分記載、材料積累，為期末的老師業(yè)務(wù)考核提供依照。本學(xué)期要求老師聽課不少于15節(jié)，并納入學(xué)校治理和老師教學(xué)常規(guī)

29、考核。在課堂教學(xué)中，老師要擅長引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，精煉課堂語言，簡化教學(xué)環(huán)節(jié)，和諧互動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)整體。指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分發(fā)揮老師授課時(shí)的主導(dǎo)功能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑咨詢疑，保證當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間。學(xué)校將接著實(shí)行推門聽課制度，鼓舞老師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。在作業(yè)設(shè)計(jì)和修正方面，老師應(yīng)本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，勇于探究，精挑細(xì)選，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)效勞。倡導(dǎo)同年級(jí)的作業(yè)一致性，作業(yè)的修正應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別學(xué)困生力求面批面改，評(píng)價(jià)倡導(dǎo)使用鼓舞性評(píng)語，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)

30、科要有復(fù)批，同時(shí)還要注重學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與標(biāo)準(zhǔn)性。嚴(yán)格杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè)，訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)理解，提高實(shí)效，同時(shí)還要照顧到學(xué)生的差異，既要使學(xué)生扛得起，還要使學(xué)生感遭到跳一跳能摘到桃子的樂趣。嚴(yán)格操縱家庭作業(yè)量(一、二年級(jí)不留書面作業(yè);三、四年級(jí)每日課外作業(yè)不超過45分鐘;五、六年級(jí)不超過1小時(shí))，教務(wù)處將定期檢查作業(yè)布置和修正情況，并公開檢查結(jié)果，對(duì)高質(zhì)量的作業(yè)教務(wù)處組織評(píng)比。要進(jìn)一步改革考試制度，操縱考試次數(shù)，從而實(shí)在減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2.全體老師要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作打算，以保證本人的教學(xué)打算，按步驟進(jìn)展。結(jié)合本年級(jí)教學(xué)實(shí)際制定實(shí)在可行的教學(xué)

31、教研打算，并催促施行，定期檢查總結(jié)。教務(wù)處將對(duì)上述情況作定期檢查或抽查，并將檢查結(jié)果作為衡量教研組、老師年終教學(xué)績效考核的重要依照。3.進(jìn)一步完善綜合類課程的教學(xué)與治理音、體、美等綜合類課程與語、數(shù)、外同等重要。為使我校老師隊(duì)伍的專業(yè)開展，也為學(xué)生的終身開展打好根底，本學(xué)期音、體、美、綜合學(xué)科的主攻內(nèi)容同樣是是：打造有效課堂教學(xué)，要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，立足根底，回歸本真。為此要求綜合類課程在本學(xué)期進(jìn)展12次的匯報(bào)與展示活動(dòng)。且音、體、美等綜合類課程教研組要有各自學(xué)科的研究課題，確保綜合類課程代課老師和學(xué)校的可持續(xù)開展。4.加大畢業(yè)班治理力度本學(xué)期，教務(wù)處將加大畢業(yè)班治理力度，定期召開畢業(yè)班老師會(huì)，

32、做好打算，分清階段，明確任務(wù)。畢業(yè)班老師要認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，制定出合理的班級(jí)和教學(xué)工作打算。對(duì)學(xué)生進(jìn)展合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其對(duì)學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)打算，力爭使他們能有較大提高。確保畢業(yè)班學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)正確，使學(xué)生們能平穩(wěn)、順利、平安地小學(xué)畢業(yè)，以良好的狀態(tài)升入理想的中學(xué)。(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，積極營建心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì)氣氛，倡導(dǎo)做一名陽光老師，把愛灑給每一個(gè)學(xué)生。1.加強(qiáng)老師師德培訓(xùn)。治校之道，老師為本，老師隊(duì)伍的情況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的根本保證。通過職業(yè)道德方面的培訓(xùn)，提高全體老

33、師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體老師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德建立。組織全校教職員工開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化老師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)氣和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評(píng)價(jià)制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，老師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長信任、社會(huì)認(rèn)同的好老師。抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。a、組織各類講座(走出去，請(qǐng)進(jìn)來)，開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”老師活動(dòng)。b、進(jìn)展師資培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要全方位闡釋新教育實(shí)驗(yàn)的理念和觀點(diǎn)，方法和步驟，展示

34、美妙愿景，解答疑難咨詢題，能使老師改變方式、發(fā)覺自我、制造價(jià)值。老師分層開展。針對(duì)我校不同老師開展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同方式的培養(yǎng)措施：青年老師鋪路子、教研組長壓擔(dān)子、骨干老師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌老師，樹立學(xué)科先鋒。2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識(shí)涵養(yǎng)。每位老師要依照本人的實(shí)際情況認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，加強(qiáng)知識(shí)涵養(yǎng)，反對(duì)知識(shí)上吃老本，教學(xué)上老一套，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)的教學(xué)作風(fēng)，對(duì)愛學(xué)習(xí)，肯研究，業(yè)務(wù)進(jìn)步大的老師應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)老師本學(xué)期至少讀一本關(guān)于本人學(xué)科的業(yè)務(wù)書籍，要做好學(xué)習(xí)筆記，教研組要定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)校內(nèi)部之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。3.狠抓“名師”工程。積極安排好省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師培訓(xùn)

35、、學(xué)習(xí)及跟蹤、指導(dǎo)工作，搞好老師根本功訓(xùn)練和老師接著教育培訓(xùn)，促使年輕老師迅速成長。4.對(duì)老師進(jìn)展分類培訓(xùn)。以習(xí)慣我校課程改革的開展需要，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、教研室有關(guān)人員要深化教學(xué)第一線，掌握第一手材料，并及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，處理教學(xué)中實(shí)際困難。要經(jīng)常下班聽課，作好課前的輔導(dǎo)，課后的講評(píng)。以求互相催促，取長補(bǔ)短，共同提高，學(xué)校要依照教學(xué)需要，組織老師外出學(xué)習(xí)，吸收外地經(jīng)歷。5.本學(xué)期要積極組織示范課、研討課、匯報(bào)課、競賽課、開放課、教學(xué)專題講座、經(jīng)歷交流等教學(xué)教研活動(dòng)。設(shè)制各種教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)鼓舞機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)教研積極性，以全面提高我校老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立一支思想好、業(yè)務(wù)精、水平高的老

36、師隊(duì)伍。(四)組織開展校園興趣活動(dòng)本學(xué)期，教務(wù)處還將在以往周三興趣活動(dòng)的根底上，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步緊密組織和標(biāo)準(zhǔn)校園興趣活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活，熏陶了學(xué)生的情操，開展學(xué)生的個(gè)性，展示學(xué)生的專長，積極探究和開發(fā)適宜我校課程改革的校本活動(dòng)課程，爭取使其成為我校素養(yǎng)教育的生動(dòng)表達(dá)。相信我校的周三興趣活動(dòng)會(huì)在本學(xué)期開展的越來越豐富。(五)做好教誨處材料治理工作。教務(wù)處材料比擬繁瑣，但我們力爭堅(jiān)持做到及時(shí)歸檔，材料齊全，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂標(biāo)準(zhǔn)，治理有序。充分用好校園博客網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。老師要按時(shí)上交各類材料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)上傳有價(jià)值的

37、文檔到校園網(wǎng)?？傊?，教務(wù)處會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開辟進(jìn)取，不斷提高我們的治理水平，注重治理方法的轉(zhuǎn)變，向治理要質(zhì)量，使本學(xué)期的教學(xué)治理工作和教學(xué)成績有新的打破。小學(xué)教務(wù)處工作打算(五)一、指導(dǎo)思想：以xx大、xx屆x中、x中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)教育體育工作會(huì)議精神，以迎評(píng)江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機(jī)，堅(jiān)持以立德樹人，提高質(zhì)量為根本導(dǎo)向，深化教育改革，啟動(dòng)“新教育”實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)精致治理，改良工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，提高工作效能，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，文化潤校，特色亮?！钡膬?nèi)涵開展之路，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平，努

38、力辦好人民滿意的教育。二、工作目的：1.強(qiáng)化德育工作，提高德育工作實(shí)效性。注重全校老師師德行風(fēng)建立，以學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。2.加強(qiáng)隊(duì)伍建立，全面提高老師綜合素養(yǎng)。一方面學(xué)校治理人員要結(jié)實(shí)樹立大局認(rèn)識(shí)和精致化治理認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深化課堂、深化教學(xué)教研一線、深化工作實(shí)際，圍繞質(zhì)量抓效勞;另一方面學(xué)校老師要以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校老師群體形象。3.深化推進(jìn)課改，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持

39、以教學(xué)質(zhì)量為中心不動(dòng)搖，施行教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)方案，把課堂教學(xué)改革推向深水區(qū)。以教學(xué)科研為載體，細(xì)化教學(xué)過程治理，促進(jìn)質(zhì)量提升。進(jìn)一步加快學(xué)校特色建立步伐，在已有的根底上，要?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時(shí)積極開發(fā)新的特色工程。4.做精做優(yōu)學(xué)校文化，用文化的力量開展學(xué)校，給小孩享用一輩子的東西，強(qiáng)勢推進(jìn)特色建立，彰顯辦學(xué)新特色。5.施行好留守兒童關(guān)愛工程，營建溫馨家園，促進(jìn)留守兒童健康歡樂成長。6.樹立效勞認(rèn)識(shí)，提高后勤效勞質(zhì)量。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)省辦學(xué)認(rèn)識(shí)，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的效益。健全總務(wù)后勤和財(cái)務(wù)治理制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)視，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)開支。標(biāo)準(zhǔn)食堂治理，提高師生及社

40、會(huì)的滿意度。:/.6a8a/yingshi/三、重點(diǎn)工作目的1、扎實(shí)推進(jìn)“新教育“實(shí)驗(yàn)，掌握一個(gè)核心理念(過一種幸福完好的教育生活;行動(dòng)，就有收獲。)，實(shí)現(xiàn)四大改變(改變學(xué)生的生存狀態(tài)、改變老師的行走方式、改變學(xué)校的開展方式、改變教育的科研范式)，到達(dá)四重境地(使實(shí)驗(yàn)成為老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)開展的理想舞臺(tái)、使實(shí)驗(yàn)成為學(xué)校提升教育質(zhì)量的理想平臺(tái)、使學(xué)校成為學(xué)生享受成長歡樂的理想樂園、使學(xué)校成為新教育共同體的精神家園和共同成長的理想村落。)，倡導(dǎo)四種精神(第一個(gè)理想主義;第二個(gè)是田野認(rèn)識(shí);第三個(gè)是合作精神;第四個(gè)是公益情懷。)。實(shí)踐五大理念(無限相信學(xué)生與老師的潛力、交給小孩一生有用的東西、注重精神狀態(tài)，

41、倡導(dǎo)成功體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)個(gè)性開展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對(duì)話。)，開展十大行動(dòng)(營建書香校園、師生共寫隨筆、傾聽窗外聲音、培養(yǎng)杰出口才、構(gòu)建理想課堂、建立數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完滿教室、研發(fā)杰出課程、家校合作共建。)2.完善“迎評(píng)”材料，迎接省教育現(xiàn)代化示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務(wù)要求，積極落實(shí)評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)預(yù)備工作。3.細(xì)化平安環(huán)節(jié)，力求平安穩(wěn)定。進(jìn)一步加強(qiáng)平安教育，細(xì)化分工，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格督查，對(duì)校車等平安重點(diǎn)環(huán)節(jié)要嚴(yán)防死守。真心實(shí)意關(guān)懷協(xié)助老師，親密關(guān)注老師的訴求，積極協(xié)助老師合理維權(quán)，力爭實(shí)現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報(bào)”。4.加快學(xué)校規(guī)劃建

42、立步伐，啟動(dòng)塑膠田徑場建立工程，完成東河邊駁岸工程。四、工作措施(一)轉(zhuǎn)變觀念，積極開展“新教育”實(shí)踐體驗(yàn)以新教育實(shí)驗(yàn)根本理念和實(shí)踐要求為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完好的教育生活”為核心價(jià)值追求，以推行每月一事、研發(fā)杰出課程、構(gòu)筑理想課堂、家校合作共育和締造完滿教室為重點(diǎn)，以創(chuàng)立書香校園為載體，扎實(shí)開展新教育“十大行動(dòng)”(營建書香校園、師生共寫隨筆、傾聽窗外聲音、培養(yǎng)杰出口才、構(gòu)建理想課堂、建立數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完滿教室、研發(fā)杰出課程、家校合作共建。)，深化推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)“老師的行走方式、學(xué)生的生存狀態(tài)、學(xué)校的開展方式、教育的科研范式”四大改變，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。(

43、二)加強(qiáng)德育工作，提高德育工作實(shí)效性黨的xx大報(bào)告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹人。堅(jiān)持立德樹人、提高質(zhì)量的根本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。1.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長、分管德育負(fù)責(zé)人、德育處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育打算的施行。2.班主任培訓(xùn)常做常新。貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的中小學(xué)班主任工作規(guī)定，關(guān)注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會(huì)議，為班主任工作排憂解難;進(jìn)展中隊(duì)觀摩研討活動(dòng)，為年輕的班主任輔導(dǎo)員老師指點(diǎn)方法，提供平臺(tái);依照班主任工作情況，施行實(shí)在有效的班主任工作培訓(xùn)與班主任工作績效考核。3.常規(guī)工

44、作扎扎實(shí)實(shí)。開學(xué)初做好一學(xué)期集體晨會(huì)的安排打算，認(rèn)真預(yù)備講話稿;加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的治理，定期組織主題班隊(duì)會(huì)研討課，構(gòu)成合力，共同制造研究班隊(duì)會(huì)、注重班隊(duì)會(huì)的良好氣氛;加強(qiáng)三簿一冊(cè)、班主任工作打算的治理，期初發(fā)放到位，工作打算定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔治理;注重黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、隊(duì)角等的建立，定期進(jìn)展不同內(nèi)容的手抄報(bào)展示，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氣氛。4.精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、方式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日等嚴(yán)重歷史事件紀(jì)念日等有特別意義的重要日子，舉行各種紀(jì)念、慶賀活動(dòng)和必要的儀式，進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于在全省開展未成

45、年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善，崇尚文明，弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)和校外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生才能。5.不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，為學(xué)校開展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氣氛。學(xué)校定期，各班不定期的召開家長會(huì)，讓社會(huì)和家長理解我們的學(xué)校，我們的教育，構(gòu)成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，外來務(wù)工人員子女等咨詢題，采取多種措施，實(shí)在提高德育工作的有效性和針對(duì)性。(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建立，全面提高綜合素養(yǎng)老師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質(zhì)量的根本依托，推進(jìn)學(xué)校開展，老師是關(guān)鍵。1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建立。一是

46、組織學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作的施行方案中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建立制度，建立師德師風(fēng)治理機(jī)制。二是開展活動(dòng)，典范引領(lǐng)。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學(xué)校將接著組織學(xué)習(xí)“鹽都最美老師”先進(jìn)事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動(dòng)日”工程和各類師德征文演講競賽等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大老師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)。三是獎(jiǎng)懲結(jié)合，考核促進(jìn)。接著評(píng)選年度師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任，成立師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)抓好師德師風(fēng)評(píng)議工作，對(duì)家長、學(xué)生、社會(huì)反映的咨詢題，認(rèn)真核查，對(duì)妨礙學(xué)校聲譽(yù)的老師要依情節(jié)進(jìn)展相應(yīng)的處理。堅(jiān)決把師德師風(fēng)評(píng)議結(jié)果與老師聘用、績效工資

47、發(fā)放、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、干部任用等掛鉤，對(duì)違背師德搞有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，實(shí)行“一票否決”制。2.加強(qiáng)治理隊(duì)伍建立。一是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建立。校長班子成員以身作則、領(lǐng)先垂范，但凡學(xué)校治理的各項(xiàng)規(guī)定，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力;勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，每人結(jié)合一個(gè)年級(jí)段，參加一個(gè)備課組，擁有一份教改試驗(yàn)田，親密把握教育改革開展的動(dòng)態(tài)，掌握教育教學(xué)主動(dòng)權(quán);二是加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建立。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目的責(zé)任治理，提高治理干部的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新才能和落實(shí)之功。三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。學(xué)校將按照中小學(xué)班主任工作規(guī)定和學(xué)校班主任工作考核方案對(duì)班主任工作進(jìn)展考核考評(píng)。加強(qiáng)班主任的理

48、論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任工作中的責(zé)任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進(jìn)有效教學(xué)中的促進(jìn)作用，積極探究班級(jí)治理的有效途徑，開展先進(jìn)班主任事跡交流會(huì)、班主任例會(huì)等活動(dòng)，提高班級(jí)治理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、才能較強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。3.注重老師專業(yè)成長。要建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)老師自覺終身學(xué)習(xí);以課改為抓手，實(shí)在施行校本培訓(xùn);以“名師工程”為依托，從大力培育骨干老師群體等方面入手，大力加強(qiáng)老師教育工作。積極鼓舞在職老師參加各類培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全校老師的學(xué)歷層次。接著開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，積極組織參加市、區(qū)各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)青年老師快速成長。(四)重

49、抓課改深化，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量1.加大課程治理與改革力度。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員或結(jié)合一個(gè)學(xué)科，或結(jié)合一個(gè)年級(jí)，或結(jié)合一個(gè)薄弱班級(jí)推門聽課、現(xiàn)場評(píng)議，抓課堂教學(xué)有效性。規(guī)定中層以上干部每周隨機(jī)聽課不得少于2節(jié)，聽后查看四冊(cè)并和授課人及時(shí)交流，促課堂常規(guī)精細(xì)化。每月組織教研組長和備課組長對(duì)老師的“四冊(cè)”檢查，及時(shí)通報(bào)，發(fā)覺咨詢題，糾正;二是深化課改抓打破。有序推進(jìn)學(xué)?！拔⒆兏铩⑽?chuàng)新”行動(dòng)方案施行，深化探究閱讀、寫字教學(xué)的開展，積極組織老師參加各級(jí)各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動(dòng)，不斷激發(fā)全校老師深化課改的動(dòng)力和智慧，深化推進(jìn)“三學(xué)一練”活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)方式改革向“深水區(qū)”邁進(jìn)。2.以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是本學(xué)期，我們接著落實(shí)老師教學(xué)“五認(rèn)真”工作考核細(xì)則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)修正和輔導(dǎo)工作，突出老師在備課、上課方面的個(gè)性表達(dá)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高;二是制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、縝密合理的教學(xué)打算，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”，同時(shí)也要嚴(yán)格操縱低分率;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測和監(jiān)控，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對(duì)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，每次調(diào)研教務(wù)處將反應(yīng)調(diào)研情況，與學(xué)科老師共同討論教學(xué)中存在的一些咨詢題，通過不斷總結(jié)、反思，提高教學(xué)質(zhì)量。3.打造辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性