20XX年七年級下學(xué)期班主任的工作計劃

1、20XX年七年級下學(xué)期班主任的工作計劃本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級三班的班主任工作 ，為了更好的帶 好這班孩子，我本學(xué)期特制訂本計劃并將認真落實 ，認真細 致的做好班級管理工作。一. 指導(dǎo)思想1. 堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針 ，以“學(xué) 會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學(xué)生的 政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2. 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則 ，在班級中提倡民 主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神 ，進一步加強班級的團 隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。3. 堅持德育科研，以心理咨詢健康教育為重點 ，深入 研究班級中的典型案例 ，撰寫出有價值

2、的德育論文 ，提高德 育的實效型。二. 存在問題在上學(xué)期的期末考試中我班的有些科目教學(xué)成績七 年級一班差別很大，因此本學(xué)期應(yīng)加大對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理與 監(jiān)督，制定各個學(xué)科學(xué)習(xí)小組 ，由組長負責(zé)全面抓好各科的 學(xué)習(xí)。作為一名班主任，我一定要協(xié)調(diào)好好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生處在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中，認真細致的完成自己的各方面工作。總的來說，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高，但在考試中失利的較多。因此，我要努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三. 工作內(nèi)容及措施：1. 對學(xué)生進行科學(xué)的世界觀，人生觀，價值觀三觀教

3、育(1) 充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重 大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、工作報 告小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。(2) 充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí):黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。(3) 充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定

4、自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。2. 團隊精神教育(1) 抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標 ，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗 ， 形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步 增強班集體的凝聚力。開展日常環(huán)保知識競賽，增強學(xué)生環(huán)保意識。(2) 抓好入學(xué)的第一次班會教育。宣傳、表揚開學(xué)以 來各方面表現(xiàn)積極的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭 光,奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3. 心理咨詢品質(zhì)教育(1) 應(yīng)試心理咨詢教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理咨詢調(diào)整的重要性及如何進行心理咨詢調(diào)試，如:遇到挫折時要冷靜分析，

5、從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué) 會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵 ；教會學(xué)生 掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦心理咨詢與成才、偉人的歷程、名人成功錄等書 籍,范文交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理咨詢輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。(2) 自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與 實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法 ，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(3) 意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中 認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并

6、要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。4. 創(chuàng)新教育(1) 充分發(fā)揮班干部的主動性，本學(xué)期啟動兩套班級值日表和考核組，防止上學(xué)期在小組管理中出現(xiàn)的漏洞，樹立正氣。調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) 參與校、班各項活動。如 ：學(xué)校的各項活動向班委會、班級 的班會、活動向同學(xué)招標。(2) 加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。 繼續(xù)堅持每天一名值日干部制 ，以便給他們的時間、工作總 結(jié)機會參與管理。(3) 利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展狀況增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。(4

7、) 正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué) 生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的 ，也就是強調(diào)德育教 育是其他教育的前提。5. 個性與共性教育(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的 作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備 考作好物質(zhì)和精神的準備。(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥， 激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí) 體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研 究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距 離,努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。6. 學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1) 結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,針對學(xué)生 的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法 ，并對下一步工作 做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2) 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，