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1、精品文檔優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料我叫崔文芝,女, 1977年 9 月出生, 1995年畢業(yè)于汝州師范 學(xué)校(現(xiàn)平頂山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校) ,同年 7 月參加工作。大專(zhuān)學(xué)歷。小 學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué),英語(yǔ)教學(xué)工作,并任班主任 及學(xué)校教務(wù)主任。教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者,是人類(lèi)靈魂的工程師, 在我的孩提時(shí)代,就對(duì)教師產(chǎn)生一種崇敬之情。值此,在我尚未 成熟的心里就埋下了理想的種子,向往著長(zhǎng)大以后能成為一名光 榮的人民教師。 抱著這個(gè)理想, 1995年我走上了教師崗位 ,當(dāng)上了 一名教師。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望,同志們的熱情,學(xué)生的張張笑臉, 我無(wú)限感慨,這為我教育生涯的良好開(kāi)端奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),充 添
2、了勇氣和力量。更加堅(jiān)定了我的信念,我要把全部的心血投入 到我所熱愛(ài)的事業(yè)之中,愿有我成功的喜悅?cè)フf(shuō)明一切。一、勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)我懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),開(kāi)始了我的小學(xué)教學(xué)工作, 在工作中,我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,得到了眾多老師 對(duì)我的言傳身教,使我的工作得到了不斷的長(zhǎng)進(jìn)。在工作中,我 堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走,和學(xué)生在一起,親如手足,全身心地投 入到教育、教學(xué)工作中,將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳 授給學(xué)生。我深切地感到,有一分耕耘,就會(huì)在一分收獲。在我近二十年的教育教學(xué)工作中,有無(wú)數(shù)次的兩難,工作事 業(yè)與家庭,為此我也付出了巨大的代價(jià),無(wú)問(wèn)心無(wú)愧我都能以工 作為重,為了所有的孩子
3、。有很多時(shí)候,面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí) 的稚嫩雙眼,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使我選擇了我的學(xué)生,為 了學(xué)生,放棄了家庭的許多而選擇了學(xué)校,選擇了學(xué)生。有很多 次自己孩子生病我都把生病的孩子托付給別人,堅(jiān)持到校工作, 再苦再累我都我咬緊牙關(guān)頂住,當(dāng)我看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度 提高,我感到無(wú)比的欣慰。有人說(shuō),教師是清澈的小溪,滋潤(rùn)嫩嫩的幼苗吐出一片綠意; 是晶亮的明燈,引導(dǎo)孩子在人生的征途上學(xué)步;是一顆鋪路的石 子,甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。 了解教師工作性質(zhì)的人, 最懂得教師工作的辛勞,很多年輕的男教師,想盡辦法離教育沃 土而去,而我卻依舊以一身粉塵為榮。為了事業(yè),寧愿奉獻(xiàn),盡 展教師風(fēng)采。二、
4、熱愛(ài)學(xué)生,真情奉獻(xiàn)。幾年來(lái),我覺(jué)得對(duì)工作已傾注了全部的心血,雖取得了一定 的成績(jī),但在工作中也遇到過(guò)挫折。面對(duì)挫折,我認(rèn)真地反復(fù)地 思考:自己覺(jué)得作為一個(gè)人民教師不能單憑不怕苦,不怕累,任 勞任怨的精神,而作為新時(shí)期的老師更應(yīng)具備有高尚的師德,完 美的人格,良好的形象,這樣,才能勝任教師工作。在我教過(guò)的 班級(jí),有一個(gè)叫李偉的同學(xué),由于他父親去世,母親改嫁,家境 的貧困,使他在上小學(xué)時(shí),就開(kāi)始經(jīng)常輟學(xué)了。他的性格比較內(nèi) 向孤僻,不太合群,參加集體活動(dòng)積極性不高。對(duì)于這樣的學(xué)生, 我想:“只有用愛(ài)去溫暖那顆多年冰冷的心, 才能喚起他對(duì)新的學(xué) 習(xí)生活的熱愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣 ”。 在班級(jí),我
5、首先 開(kāi)展了“十助一 ”幫教小隊(duì),組成學(xué)習(xí)小組。利用課余時(shí)間,從補(bǔ) 課開(kāi)始,由于基礎(chǔ)太差,教他并不是那樣容易的事,但只要他能 把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握清楚、明白,我和同學(xué)們都為他感到欣慰。 這樣一來(lái),我不但讓他在精神上得到充實(shí),而且在物質(zhì)上也能幫 助,使他真正體會(huì)到集體的溫暖。為了給他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,我號(hào)召 同學(xué)們獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心, 我?guī)ь^為他捐款 20 元,在老師的影 響下,同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛(ài)心,你一元,我五角的 有的 同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送給劉超同學(xué)。拿著錢(qián)和物 的李偉同學(xué),此刻感動(dòng)了,含著眼淚說(shuō): “任老師,您放心吧,我 一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)能為建設(shè)祖國(guó)出力的人 ”。無(wú)論在課
6、堂上還是在課外, 我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流, 完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。我對(duì)班中的每位學(xué)生如自己的孩子一 般,都有一份小小的記錄,包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好及 生日等。每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日,我會(huì)悄悄地送上一份小禮物,學(xué)生往 往高興地不得了,對(duì)我非常感激。當(dāng)學(xué)生有什么不開(kāi)心時(shí),我就 會(huì)像好伙伴一樣去安慰他。 我班還有位叫張威的孩子, 父母離異, 家庭條件不好。為此,我常常給他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。有時(shí)候,他父親 回家很晚,我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動(dòng)、頑皮的他 不善言語(yǔ), 總是默默地為班級(jí)做好事。 同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有瞧不起他, 都待他如自己的親兄弟。在班級(jí)中,我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣 作用,同時(shí)對(duì)后進(jìn)
7、生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo),盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 為了更好搞好教學(xué)工作,我利用節(jié)假日進(jìn)行家訪,把學(xué)生在校的 情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),又把家長(zhǎng)合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。三、刻苦鉆研,甘于奉獻(xiàn)。在參加工作的幾年來(lái),我認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合當(dāng) 前學(xué)生的實(shí)際情況,向 40 分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué) 會(huì)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自 己的不足,這樣,不斷地來(lái)充實(shí),完善自己的教學(xué)水平。要給學(xué) 生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速 的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我順利地拿到了普通話證書(shū)和 計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū), ,還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。 因?yàn)槲颐靼祝?今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了 更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域 的前端。我的辛勤工作換來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱(chēng)贊。我在 教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。這些成績(jī)的取得,使我更深刻的意識(shí)到這些榮譽(yù),歸功于領(lǐng) 導(dǎo)和同志們昔日的關(guān)懷和幫助,我想:是這三尺講臺(tái),給了我那么多的心動(dòng)和靈感;賦予我人生那么多的提示和意義;感受到了 那么多自我升華的愉悅,不管今后的人生路上,命運(yùn)和機(jī)
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