新時(shí)代作文講評(píng)

1、新時(shí)代作文講評(píng)新時(shí)代作文講評(píng)河北平泉聶鑫鑫河北平泉聶鑫鑫閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）1我們想對在荊棘叢生的求學(xué)路上的學(xué)子們說：人生人生實(shí)苦實(shí)苦，但請你足夠但請你足夠相信相信。（清華大學(xué)招生辦致魏祥同學(xué)的信）2時(shí)代時(shí)代是思想之母，是思想之母，實(shí)踐實(shí)踐是理論之源。是理論之源。（決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利）3追夢路上，追夢路上，新戰(zhàn)略新戰(zhàn)略指引指引新實(shí)踐新實(shí)踐。 11月15日，我國首批國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺(tái)名單驚艷出爐。（新華社奏響新時(shí)代偉大復(fù)興的壯麗樂章）4民民惟惟邦邦本，本固邦寧。本，本固邦寧。（尚書）5惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢惟思將來

2、也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格破格。（少年中國說）6小康小康不小康關(guān)鍵看不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)老鄉(xiāng)。（人民網(wǎng)）讀了上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。新時(shí)代新時(shí)代需要在新思想的指引下需要在新思想的指引下努力奮斗努力奮斗；新時(shí)代新時(shí)代的奮斗需要的奮斗需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)新，更需要，更需要為國為為國為民民；新時(shí)代新時(shí)代奮斗并非一帆風(fēng)順，要奮斗并非一帆風(fēng)順，要充滿信心，充滿信心，不畏艱難不畏艱難；新時(shí)代新時(shí)代的的理論和實(shí)踐理論和實(shí)踐要緊密結(jié)合。要緊密結(jié)合。具體立意指導(dǎo)：具體立意指導(dǎo)：作文標(biāo)題作文

3、標(biāo)題作作 文文 標(biāo)標(biāo) 題題學(xué)生習(xí)作欣賞學(xué)生習(xí)作欣賞1 1、待陌上花開待陌上花開2 2、看那綠油油的麥田看那綠油油的麥田3 3、只照逃亡屋只照逃亡屋4 4、強(qiáng)國之路強(qiáng)國之路5 5、以人為本，實(shí)現(xiàn)復(fù)興以人為本，實(shí)現(xiàn)復(fù)興6 6、尊重老鄉(xiāng)，共奔小康尊重老鄉(xiāng)，共奔小康7 7、教育先行，農(nóng)業(yè)為本教育先行，農(nóng)業(yè)為本8 8、立足現(xiàn)在，苦盡甘來立足現(xiàn)在，苦盡甘來忌：忌：命題無效命題無效命題太土命題太土主旨不清主旨不清優(yōu)秀賞析優(yōu)秀賞析1、共奏時(shí)代最強(qiáng)音共奏時(shí)代最強(qiáng)音 孫孫 瑜瑜2、積之于厚，發(fā)之于薄積之于厚，發(fā)之于薄 張淑慧張淑慧3、唯新不破唯新不破 申興冉申興冉4、我思故我在，我創(chuàng)故我強(qiáng)我思故我在，我創(chuàng)故我強(qiáng)

4、宮露銥宮露銥要有一個(gè)精彩的題目要有一個(gè)精彩的題目1 1、點(diǎn)題要精準(zhǔn)：題目中一定要融入關(guān)鍵詞點(diǎn)題要精準(zhǔn)：題目中一定要融入關(guān)鍵詞2 2、句式要簡潔有力句式要簡潔有力 用三字或四字偶句用三字或四字偶句 用五字或七字短語用五字或七字短語 用反問、疑問、否定句用反問、疑問、否定句3 3、力求有文學(xué)色彩：融入修辭手法力求有文學(xué)色彩：融入修辭手法4 4、力求有文化韻味：借用、化用力求有文化韻味：借用、化用小小 試試 牛牛 刀刀掌掌 聲聲 響響 起起 來來譜譜創(chuàng)新創(chuàng)新之曲，奏之曲，奏時(shí)代時(shí)代強(qiáng)音強(qiáng)音 申興冉申興冉借借創(chuàng)新創(chuàng)新之風(fēng)吹綠之風(fēng)吹綠新時(shí)代新時(shí)代 李文樂李文樂讓讓新時(shí)代新時(shí)代之光，照亮之光，照亮大中華大

5、中華之塔之塔 王會(huì)杰王會(huì)杰有點(diǎn)題、有力度、有文采有點(diǎn)題、有力度、有文采作文開頭作文開頭作作 文文 開開 頭頭1 1、點(diǎn)題精準(zhǔn)點(diǎn)題精準(zhǔn) 2 2、語言精煉語言精煉 3 3、有文學(xué)色彩（形象性、畫面感、詩意）有文學(xué)色彩（形象性、畫面感、詩意）4 4、有文化韻味（歷史氣息）有文化韻味（歷史氣息） 5 5、視野開闊（引用、聯(lián)想）視野開闊（引用、聯(lián)想）閱卷老師喜歡什么樣的開頭：閱卷老師喜歡什么樣的開頭：考場作文開頭的基本要求考場作文開頭的基本要求：1 1、寫寫2-32-3段，每段控制在段，每段控制在4 4行半行半左右左右2 2、多用多用短句和整句短句和整句，以使語言精煉。，以使語言精煉。3 3、點(diǎn)題句點(diǎn)題

6、句一定要準(zhǔn)確、精煉。一定要準(zhǔn)確、精煉。4 4、力求有力求有引用、排比引用、排比或比喻、類比等或比喻、類比等5 5、力求讓語言有形象性、畫面感。力求讓語言有形象性、畫面感。我我 來來 總結(jié)總結(jié)半行意識(shí)對句意識(shí)單獨(dú)成段我我 來來 閱閱 卷卷沒點(diǎn)題沒點(diǎn)題 這一項(xiàng)一項(xiàng)的突破，一步一步的進(jìn)這一項(xiàng)一項(xiàng)的突破，一步一步的進(jìn)去，無不展現(xiàn)新時(shí)代的中國范兒！突去，無不展現(xiàn)新時(shí)代的中國范兒！突破進(jìn)取，光耀中華破進(jìn)取，光耀中華雖然第一段俗氣了一些，雖然第一段俗氣了一些，但是點(diǎn)題恰到好處！但是點(diǎn)題恰到好處！嚇嚇?biāo)浪缹殞殞殞毩肆四啬?！ 憶往昔，中華民族的偉大歷史是由人民憶往昔，中華民族的偉大歷史是由人民創(chuàng)造的。壯闊秀美

7、的大好河山，星羅棋布的創(chuàng)造的。壯闊秀美的大好河山，星羅棋布的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，多姿多彩的美好生活城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，多姿多彩的美好生活一幅幅一幅幅美好畫卷都由勤勞的中國人民共同繪就。看美好畫卷都由勤勞的中國人民共同繪就?？唇癯?，新時(shí)代的復(fù)興偉業(yè)同樣要由人民創(chuàng)造。今朝，新時(shí)代的復(fù)興偉業(yè)同樣要由人民創(chuàng)造。開頭俗氣開頭俗氣光光 耀耀 全全 球球寰寰 宇宇如如厚厚 積積 薄薄 發(fā)！發(fā)！柳筱萌靜靜我學(xué)我強(qiáng)我學(xué)我強(qiáng) 米蘭米蘭昆德拉在笑忘錄中言：昆德拉在笑忘錄中言：“美是編年的廢美是編年的廢除，是對時(shí)間的對抗。除，是對時(shí)間的對抗?！闭\哉，斯言！只有可以留存誠哉，斯言！只有可以留存過往的美好，并能夠隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷更新的事

8、過往的美好，并能夠隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷更新的事物才是真正的美，才有永恒的價(jià)值。物才是真正的美，才有永恒的價(jià)值。（不是直接說事，而（不是直接說事，而是從理說起，為后面說事打下理論基礎(chǔ)，這就有了理，即是從理說起，為后面說事打下理論基礎(chǔ)，這就有了理，即“就就事說理事說理”） 建于上世紀(jì)建于上世紀(jì)5050年代末的教學(xué)樓，它雖培養(yǎng)出了一年代末的教學(xué)樓，它雖培養(yǎng)出了一代代優(yōu)秀的學(xué)子，現(xiàn)在卻因矮小、老舊而不能滿足現(xiàn)代代優(yōu)秀的學(xué)子，現(xiàn)在卻因矮小、老舊而不能滿足現(xiàn)代化發(fā)展的需要。有人主張為了長遠(yuǎn)發(fā)展應(yīng)將其拆除代化發(fā)展的需要。有人主張為了長遠(yuǎn)發(fā)展應(yīng)將其拆除，有人認(rèn)為為了紀(jì)念輝煌過往應(yīng)將其保留。，有人認(rèn)為為了紀(jì)念輝

9、煌過往應(yīng)將其保留。 而我認(rèn)為，融古入新，兼古并今，才是最妥善的解而我認(rèn)為，融古入新，兼古并今，才是最妥善的解決辦法。決辦法。（再說事，以理為依據(jù)，表明自己的觀點(diǎn)、開頭用（再說事，以理為依據(jù)，表明自己的觀點(diǎn)、開頭用“引析引析”法開頭，引用很引人眼球，是博取閱卷者好感的有效方法開頭，引用很引人眼球，是博取閱卷者好感的有效方法，論點(diǎn)單獨(dú)成段，實(shí)為上策）法，論點(diǎn)單獨(dú)成段，實(shí)為上策）融新入舊，兼今并古融新入舊，兼今并古 德謨克里特曾說過：德謨克里特曾說過：“混淆藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)混淆藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)的人，是不能接受美的人。的人，是不能接受美的人。”斯言不謬。藝斯言不謬。藝術(shù)本就與現(xiàn)實(shí)存在差別，又何必求全責(zé)備？術(shù)本就與

10、現(xiàn)實(shí)存在差別，又何必求全責(zé)備？ 小品取錢因劇中騙子使用了某地小品取錢因劇中騙子使用了某地方言，而被一律師以方言，而被一律師以“地域歧視地域歧視”之名起訴之名起訴。看似合理的理由，卻暴露了這名律師對藝。看似合理的理由，卻暴露了這名律師對藝術(shù)的曲解和誤解。術(shù)的曲解和誤解。 作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，還應(yīng)理性看藝術(shù)作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，還應(yīng)理性看藝術(shù)，善意對創(chuàng)作。，善意對創(chuàng)作。 還可以變通為先還可以變通為先“析析”后后“引引”理性看藝術(shù)，善意對創(chuàng)作理性看藝術(shù)，善意對創(chuàng)作 世界就像一個(gè)萬花筒，紛繁復(fù)雜，奇幻世界就像一個(gè)萬花筒，紛繁復(fù)雜，奇幻多變：時(shí)而簡單，如碧波澄澈，清朗易見；多變：時(shí)而簡單，如碧波澄澈，清朗

11、易見；時(shí)而詭譎，似飛鳥藏林，潛蛟臥淵。我們每時(shí)而詭譎，似飛鳥藏林，潛蛟臥淵。我們每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都會(huì)以獨(dú)一無二的視個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都會(huì)以獨(dú)一無二的視角欣賞大千世界，縱觀世態(tài)人情。角欣賞大千世界，縱觀世態(tài)人情。 詩人雪萊曾動(dòng)情地寫下：詩人雪萊曾動(dòng)情地寫下：“未來永遠(yuǎn)屬于未來永遠(yuǎn)屬于你自己。你自己?！痹鯓涌创@個(gè)世界，想要度過怎怎樣看待這個(gè)世界，想要度過怎樣的人生，關(guān)鍵在于面對人生的態(tài)度。樣的人生，關(guān)鍵在于面對人生的態(tài)度。 若信思并行，必人生大成！若信思并行，必人生大成！信思并行，人生大成信思并行，人生大成小小 試試 牛牛 刀刀李佳樂李佳樂李文樂李文樂文章主體文章主體我國傳統(tǒng)的道德修養(yǎng)，

12、強(qiáng)調(diào)道德自律，看重一個(gè)“慎”字，理論與實(shí)踐并重，其方法凝結(jié)于“五慎”“慎獨(dú)慎獨(dú)”、“慎染慎染”、“慎微慎微”、“慎初慎初”、“慎終慎終”之中，至今仍是寶貴的思想資源。對其進(jìn)行富有時(shí)代內(nèi)容的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，在新時(shí)代的道德建設(shè)上具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。1、所謂“慎獨(dú)”，是指一個(gè)人在獨(dú)處時(shí)也能謹(jǐn)慎自律，操行自守，不欺暗室。2、環(huán)境的影響雖然不具有絕對的意義，但“慎染”卻揭示了環(huán)境對人的影響，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對人的感染作用。3、“慎微”就是要重視小事，樂小善，避小惡，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)從小事做起。4、“慎初”（或曰“慎始”），顧名思義，就是戒慎于事情發(fā)生之初，在思想上筑牢“第一道防線”。5、慎終是防止“功敗垂成

13、”的關(guān)鍵。（1）結(jié)構(gòu)模式要清楚，或并列，或?qū)Ρ?，）結(jié)構(gòu)模式要清楚，或并列，或?qū)Ρ?，或遞進(jìn)，安排有序或遞進(jìn)，安排有序【必須構(gòu)思好再下筆，必須構(gòu)思好再下筆，要求列提綱要求列提綱】 30人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。 張淑慧張淑慧 人生人生做人做人慎獨(dú)慎獨(dú)做事做事慎微慎微大寫的人生大寫的人生環(huán)境環(huán)境大環(huán)境大環(huán)境慎染慎染小環(huán)境小環(huán)境慎獨(dú)慎獨(dú)心中凈土心中凈土心留凈土，莫讓塵污心留凈土，莫讓塵污 劉文靜劉文靜 道德道德底線底線慎初慎初小事小事慎微慎微有德大我有德大我慎微慎初，道德先行慎微慎初，道德先行 王明偉王明偉 君子君子內(nèi)修內(nèi)修慎獨(dú)慎獨(dú)外練外練慎染慎染君子慎獨(dú)，是生

14、于幽谷之幽蘭，光亮不及，自君子慎獨(dú)，是生于幽谷之幽蘭，光亮不及，自為光芒。君子慎獨(dú)，是不為私欲，忠誠自我為光芒。君子慎獨(dú)，是不為私欲，忠誠自我 張淑慧張淑慧 真君子，大丈夫真君子，大丈夫新時(shí)代新時(shí)代大處避禍大處避禍慎染慎染小善著手小善著手慎微慎微于細(xì)微處鑄造新時(shí)代，從大環(huán)境中于細(xì)微處鑄造新時(shí)代，從大環(huán)境中受益造福新時(shí)代受益造福新時(shí)代 趙健麗趙健麗共創(chuàng)絕美新時(shí)代共創(chuàng)絕美新時(shí)代慎之于微，貫之始終慎之于微，貫之始終1 1、點(diǎn)題點(diǎn)題：我們常常無法做偉大的事，但我們可以始終用偉大的愛做些小事2 2、扣題扣題：一個(gè)小善能量甚微，可若是貫之始終，匯在一起，就是一股不容忽視的強(qiáng)大的力量勢必會(huì)造福一方。3 3、

15、扣題扣題：其實(shí)對我們來說，行小善并不難，難的是自始至終掛在心。王鈺，就是這樣一個(gè)“慎之于微 ”并能“貫之始終”的大寫的人！4 4、扣題扣題：王鈺如此，廖俊波亦然。5 5、扣題扣題：正是因?yàn)榱慰〔ㄈ绱瞬煌跣?，始終工作到細(xì)微之處，才讓 全縣財(cái)政總收入翻了兩倍多，真正做到為民謀福祉。6 6、總結(jié)總結(jié)：人生卻實(shí)短，但積微必然成著！讓我們“慎微”“慎終”共創(chuàng)輝煌！邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系內(nèi)在聯(lián)系內(nèi)在聯(lián)系至少至少5處扣題處扣題 （2 2）段落要分明，一般主體部分至少要寫）段落要分明，一般主體部分至少要寫3 3段段，主體段落的長度要控制在，主體段落的長度要控制在 1212行半左右行半左右，引領(lǐng)或過渡的段落在，引領(lǐng)

16、或過渡的段落在2 2行行半左右，總結(jié)性段落要在半左右，總結(jié)性段落要在4 4行半左右。行半左右。（3）要重點(diǎn)構(gòu)思如下幾個(gè)地方，要精要）要重點(diǎn)構(gòu)思如下幾個(gè)地方，要精要或精彩：段首句、總結(jié)句；引領(lǐng)段、總或精彩：段首句、總結(jié)句；引領(lǐng)段、總結(jié)段；過渡段。結(jié)段；過渡段。一定要在這幾個(gè)關(guān)鍵處一定要在這幾個(gè)關(guān)鍵處反復(fù)點(diǎn)題，莫嫌啰嗦反復(fù)點(diǎn)題，莫嫌啰嗦。結(jié)結(jié) 尾尾 部部 分分（1 1）要精練有力）要精練有力（2 2）要照應(yīng)題目和材料）要照應(yīng)題目和材料（3 3）要能總結(jié)全篇、扣題）要能總結(jié)全篇、扣題（4 4）盡可能再）盡可能再“露一手露一手”：再加一：再加一次引用、再用一個(gè)比喻、用一用整句次引用、再用一個(gè)比喻、用一

17、用整句 慎獨(dú)成就一個(gè)大寫的人，慎終打造一個(gè)慎獨(dú)成就一個(gè)大寫的人，慎終打造一個(gè)無敵的國無敵的國！ 處之慎，方為人處之慎，方為人李文樂李文樂新時(shí)代，讓我們砥新時(shí)代，讓我們砥“慎慎”前行！前行！ 砥砥“慎慎”前行新時(shí)代前行新時(shí)代趙明坤趙明坤慎獨(dú)是一種至清之節(jié)操，慎微是一種至善慎獨(dú)是一種至清之節(jié)操，慎微是一種至善之小舉。唯有慎獨(dú)慎微，才能至清至善。之小舉。唯有慎獨(dú)慎微，才能至清至善。 唯慎獨(dú)至清唯慎獨(dú)至清 ，唯慎微至善，唯慎微至善宮露銥宮露銥 我學(xué)我強(qiáng)我學(xué)我強(qiáng)經(jīng)經(jīng) 典典 回回 顧顧1 1、讓科技之光，照亮那夢想的塔尖！讓科技之光，照亮那夢想的塔尖！ 讓科技之光，照亮夢想之塔讓科技之光，照亮夢想之塔2