一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課教案 [小學(xué)六年級(jí)語文《丑公主》優(yōu)質(zhì)備課教案]

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課教案 小學(xué)六年級(jí)語文丑公主優(yōu)質(zhì)備課教案 本文通過丑公主相親一事，歌頌了丑公主誠實(shí)、善良、勇敢的美德。告訴我們：以貌取人的思想要不得。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)六年級(jí)語文丑公主優(yōu)質(zhì)備課教案，希望能幫助到大家!小學(xué)六年級(jí)語文丑公主優(yōu)質(zhì)備課教案一教學(xué)目標(biāo)：1.基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)會(huì)本課生字新詞;理解重點(diǎn)句的含義。理解課文內(nèi)容，了解劇本的編寫方法，分角色朗讀課文。2.基本技能：能通過課文中的具體例子，認(rèn)識(shí)劇本作品，并能學(xué)會(huì)丑公主的優(yōu)秀品質(zhì)3.思想教育：感受卡米拉公主她自信、樸實(shí)、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維。西蒙王子勇敢、機(jī)智、誠實(shí)、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被寵壞的女孩

2、兒，不以貌取人，欣賞內(nèi)在美，追求真正的心靈美。關(guān)鍵處處理：1.從他倆之間的對(duì)話來體會(huì)卡米拉公主和西蒙王子的美好心靈。2.續(xù)編故事，展開想象，并能編一本好的劇本，能演好課本劇。3.動(dòng)手制作道具，輔助表演。4.以小組為單位，表演課本劇，評(píng)選表演優(yōu)秀者，在全班表演。教學(xué)過程：一、揭示課題，介紹作者。1.導(dǎo)入。相信我們都看過話劇，但我們還沒有親自演一下話劇，今天我們就在學(xué)話劇的基礎(chǔ)上來演一本話劇。2.學(xué)生介紹有關(guān)話劇的知識(shí)。3.揭題。今天，我們一起來學(xué)習(xí)這篇新的課文丑公主。二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)，整體感知1.輕聲自讀課文，要求：(1)想想課文主要講了一個(gè)什么故事?(2)找找課文中主要寫了哪幾個(gè)人?你喜

3、歡誰?為什么?2.讀后討論交流自讀情況。3.集體交流，了解內(nèi)容。(1)課文記敘了丑公主和西蒙王子相親的事。(2)課文主要寫了丑公主和西蒙王子這兩個(gè)人。主要人物是丑公主。4.你最喜歡誰?為什么?結(jié)合課文中的句子簡單說一說。三、再讀課文。1.快速閱讀課文，思考：課文是分幾部分寫的?可分為王子、公主相見前和王子、公主相見時(shí)兩個(gè)層次。相見前，國王、王后安排公主相親事宜，設(shè)計(jì)了一個(gè)于人無害的*，想在婚禮上讓新郎大吃一驚;相見后王子、公主一見鐘情，真心相愛，相約將計(jì)就計(jì)，婚禮再見。故事在歡樂的氣氛中落下了帷幕。2.你最喜歡誰?結(jié)合有關(guān)的句子內(nèi)容來談?wù)?。丑公主卡米拉：是個(gè)年輕、健康、快樂、勇敢的女孩兒。她是

4、皇宮中最善良的人，品格優(yōu)秀、氣質(zhì)超群，通曉歷史，擅長游泳，敢爬山毛櫸，蕩過護(hù)城河，扒住城墻，失敗不灰心、不氣餒，堅(jiān)持練習(xí)，直至成功。她自信、樸實(shí)、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維，是世界上最美麗、最善良、最誠實(shí)、最可愛的女子。西蒙王子：勇敢、機(jī)智、誠實(shí)、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被寵壞的女孩兒，不以貌取人，欣賞內(nèi)在美，追求真正的心靈美。3.介紹一下劇本的知識(shí)：戲劇有別于其它的題材，主要是通過人物的對(duì)白和動(dòng)作展開矛盾的沖突，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象，表達(dá)作者的思想感情。4.談一下自己的收獲，可以是關(guān)于劇本的，也可以是關(guān)于文中主要人物的。小學(xué)六年級(jí)語文丑公主優(yōu)質(zhì)備課教案二教學(xué)準(zhǔn)備：

5、電腦及課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題，介紹作者。1.導(dǎo)入。相信我們都看過話劇，但我們還沒有親自演一下話劇，今天我們就在學(xué)話劇的基礎(chǔ)上來演一本話劇。2.學(xué)生介紹有關(guān)話劇的知識(shí)。3.揭題。今天，我們一起來學(xué)習(xí)這篇新的課文丑公主。二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)，整體感知1.輕聲自讀課文，要求：(1)想想課文主要講了一個(gè)什么故事?(2)找找課文中主要寫了哪幾個(gè)人?你喜歡誰?為什么?2.讀后討論交流自讀情況。3.集體交流，了解內(nèi)容。(1)課文記敘了丑公主和西蒙王子相親的事。(2)課文主要寫了丑公主和西蒙王子這兩個(gè)人。主要人物是丑公主。4.你最喜歡誰?為什么?結(jié)合課文中的句子簡單說一說。三、再讀課文。

6、1.快速閱讀課文，思考：課文是分幾部分寫的?可分為王子、公主相見前和王子、公主相見時(shí)兩個(gè)層次。相見前，國王、王后安排公主相親事宜，設(shè)計(jì)了一個(gè)于人無害的*，想在婚禮上讓新郎大吃一驚;相見后王子、公主一見鐘情，真心相愛，相約將計(jì)就計(jì)，婚禮再見。故事在歡樂的氣氛中落下了帷幕。2.你最喜歡誰?結(jié)合有關(guān)的句子內(nèi)容來談?wù)劇３蠊骺桌菏莻€(gè)年輕、健康、快樂、勇敢的女孩兒。她是皇宮中最善良的人，品格優(yōu)秀、氣質(zhì)超群，通曉歷史，擅長游泳，敢爬山毛櫸，蕩過護(hù)城河，扒住城墻，失敗不灰心、不氣餒，堅(jiān)持練習(xí)，直至成功。她自信、樸實(shí)、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維，是世界上最美麗、最善良、最誠實(shí)、最可愛的女子。西蒙

7、王子：勇敢、機(jī)智、誠實(shí)、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被寵壞的女孩兒，不以貌取人，欣賞內(nèi)在美，追求真正的心靈美。3.介紹一下劇本的知識(shí)：戲劇有別于其它的題材，主要是通過人物的對(duì)白和動(dòng)作展開矛盾的沖突，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象，表達(dá)作者的思想感情。4.談一下自己的收獲，可以是關(guān)于劇本的，也可以是關(guān)于文中主要人物的。四、布置作業(yè)1.有感情地朗讀課文。2.有組織的編排課本劇。板書設(shè)計(jì)：卡米拉善良樂觀健康自信無所畏懼丑公主樂于助人西蒙勇敢機(jī)智不貪圖美色喜歡正直的人小學(xué)六年級(jí)語文丑公主優(yōu)質(zhì)備課教案三教材分析：這篇文章通過丑公主相親一事，歌頌了丑公主誠實(shí)、善良、勇敢的美德。告訴我們：以貌取人的思想

8、要不得。教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人物的思想品質(zhì)，了解戲劇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編課本劇。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)公主和王子的美好心靈。教學(xué)構(gòu)想：教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，體會(huì)課文的思想感情，學(xué)習(xí)人物的思想品質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，以小組為單位，試編課本劇。聘選優(yōu)秀表演者，在全班表演，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備：米爾恩的資料教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，你們知道哪些外國作家寫的兒童作品?請(qǐng)同學(xué)們交流資料。2、今天我們來學(xué)習(xí)米爾恩的丑公主。板書課題。二、學(xué)習(xí)新課：1、初讀課文，交流字詞。2、再讀課文，交流探究：(1)本文講了哪兩部分內(nèi)容?(2)你認(rèn)為卡米拉公主是個(gè)什么樣的人?通過哪些語句來表現(xiàn)人物品質(zhì)的?(3)你認(rèn)為西蒙是個(gè)什么樣的人?通過哪些語句來表現(xiàn)人物品質(zhì)的?3、學(xué)生交流學(xué)習(xí)本文的感受。4、你了解了哪些關(guān)于戲劇的特點(diǎn)?(1)劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則。(2)劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。(3)劇本主要靠人