學位論文開題報告的構成學位論文開題報告要寫多久

1、學位論文開題報告的構成學位論文開題報告要寫多久報告網(wǎng)權威發(fā)布學位論文開題報告的構成， 更多學位論文開題報告的構成相關信息請訪問報告網(wǎng)。 一、選題及目的撰寫學位論文的開題報告首先要有選題。 選題就是學生學位論文的研究題目。 選題有幾種來源，要么來自于個人的生活經(jīng)驗或?qū)I(yè)經(jīng)驗， 要么來自文獻閱讀，要么來自于老師的建議。選題還會涉及選題的大小、選題的范圍。它們都是相對而言的， 這也視研究隊伍的大小和研究能力強弱來確定。我們舉個例子就可以說明， “課堂教學有效性研究”可以縮小為“小學課堂教學有效性研究”， 還可以縮小為“小學數(shù)學課堂教學有效性研究”，甚至再縮小為“小學數(shù)學幾何課堂教學有效性研究”，由此

2、可以看到選題由大到小的變化。 選題意義可以理解為研究目的，選擇了一項研究到底要達到什么目的， 這是研究者首先需要明確的目標，通常選題意義或研究目的可從以下幾個方面來看， 第一是學術意義，第二是理論價值，第三是實踐價值，第四是個體目的，第五是知識發(fā)展。任何一項選題都可能從以上幾個方面來設定其意義，但并不是每一個選題都要達到這些目的， 這要視選題大小、 范圍和類型而定。在選題意義上，作為一種科學研究，論文的意義在于填補知識的空白或探索新知識、找到一些現(xiàn)象的起因、描述一些現(xiàn)象、解決一個實際問題或驗證一個假設。二、概念和理論框架從研究選題、研究問題、研究文獻綜述到研究內(nèi)容和研究方法的確定中可以明確學位

3、論文開題報告的主要內(nèi)容， 但一項研究是否具有獨創(chuàng)性或原創(chuàng)性還取決于這項研究的理論框架或分析框架、 研究視角或范式。 所以在學位論文的開題報告中還須提出研究的理論框架， 這個框架將決定學位論文的邏輯結構。 研究“概念框架和研究目的密切相連， 而且研究目的與框架共同對研究問題的形成造成重要影響”為什么研究需要概念或理論框架呢 ?這是因為一個概念框架、模型或理論可以幫助提出一個科研問題或?qū)δ硞€問題做出解答。 科學研究實質(zhì)上是為了發(fā)展或驗證能解釋自然界和社會生活的理論、假設、模型、猜想或概念框架。研究問題和理論之間的聯(lián)系是直截了當?shù)摹?一個研究問題可能需要多個理論，不同的理論可能對一個問題作出不同的解

4、答， 如“班級人數(shù)和學生成績之間的關系是什么”這樣一個研究問題可以用多種理論來回答。另外，觀察什么與如何觀察是由該問題或選題的一個核心概念來驅(qū)動的。那么什么是概念?什么是概念框架 ?什么是理論 ?什么是理論框架 ?概念或理論從哪里來 ?如何在研究設計中構建概念或理論框架 ?如何在研究設計中應用概念或理論框架?這些問題都是我們在研究中需要解決的問題。 研究的理論框架其實還與研究的假設聯(lián)系在一起，也就是說，每一個開題報告都會有研究的假設，或者說，做研究首先要有假設， 然后去找證據(jù)證明這個假設是成立的。如一個研究生提出了一個假設， 說一個人的數(shù)學成績?nèi)Q于他的語言能力，語言能力強則數(shù)學成績就高，這就

5、是一個假設的理論模型。三、研究問題一切研究都始于問題， 學位論文的開題報告是研究的開題報告，因此也必須始于問題。 年鑒學派大師費弗爾說得明確：“提出問題是所有史學研究的開端和終結，沒有問題便沒有史學?！蓖瑫r，提出問題比解決問題更重要， “因為解決問題可能只需要數(shù)學或?qū)嶒灱记?，而提出新問題、發(fā)現(xiàn)新可能性或以新視角看待舊問題，卻需要具有創(chuàng)造性的想象力，這標志著科學的真正進步。 ”由此可見在研究中問題的重要地位。什么是“研究問題”?研究問題說明研究者想要知道什么，想要通過研究理解什么， 因此研究問題一定是指向知識和理解。研究問題與研究假設是有區(qū)別的， 研究假設是研究者對這些問題的嘗試性回答。1. 問

6、題的來源“多數(shù)人的寫作或者緣于現(xiàn)實的思考， 或者緣于閱讀的興趣。其實，在大多數(shù)情況下，閱讀會促進對現(xiàn)實的思考，對現(xiàn)實的思考常常會求助于閱讀。 ”“通過專業(yè)或個人日常經(jīng)驗選擇一個研究問題似乎比通過 ( 老師 ) 建議或文獻的途徑更加危險。 但這種擔心未必正確。以個人經(jīng)驗指導你的研究有可能會更具價值。 ”從這些話中我們可以看出，閱讀、專業(yè)活動、生活經(jīng)驗、老師建議都可能成為研究問題的來源。 這里需要解釋和說明的是， 在中文中“問題”有多重意義，而英文中 question 、problem 、issue 各具有特定的意義所指。我們用三個動詞就可以解釋這三個詞的意義了： “回答問題”、“解決問題”和“討論問 ( 議) 題”。在學術研究中可能為了“解決問題”而要提出需要回答的研究問題， 所有的“解決”“回答”的問題都可以成為討論的問題。 因此在研究中需要“回答問題”。 通常我們會說，“偉大的科學研究工作常常出于解決某一急迫的實際問題。 ”2. 三個基本問題：是什么 ?為什么