蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試檢測(cè)題

1、蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試檢測(cè)題班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zh chuán bin dan huó p xióng mo zhn xiàn chung wài qng sng yng miáo xìn y wéi zhn 二、 比一比，再組詞。園（_） 渴（_） 令（_） 潑（_）圓（_） 喝（_） 今（_） 坡（_）三、 我會(huì)讀一讀，連一連。一架 鮮花 電話(huà) 呼呼地刮一張 花炮 雨 嘟嘟嘟地響一串 風(fēng)車(chē) 小鳥(niǎo) 嘰嘰喳喳地叫一束 紙條

2、 寒風(fēng) 嘩啦嘩啦地下四、 想一想，分對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”?！翱?、燒、熱”三個(gè)字，都和“火”有關(guān)。（_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，應(yīng)該先查“”部。（_）“周、屁、肉”三個(gè)字，都是半包圍結(jié)構(gòu)。（_）“巨”字的筆順是： 。（_）五、 先把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。一（_）一（_） （_）井（_）天 （_）（_）活現(xiàn)自（_）自（_） 名勝（_）（_） （_）（_）為真（1）大雁塔周?chē)性S多_。（2）他一個(gè)人在角落里_，不知說(shuō)些什么。六、 判斷。（認(rèn)為句子說(shuō)法有禮貌的，在括號(hào)里打“”，不合適的打“×”）1嘿！用用你的尺子。 （_）2你把尺子借給我用一

3、用行嗎？ （_）3現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （_）4尺子拿過(guò)來(lái)，讓我用一用！ （_）七、 選詞填空。哪里 那里1你們（_）冬天下雪嗎？2雷鋒叔叔，你在（_）？長(zhǎng)長(zhǎng) 常常3沿著（_）的小溪，尋找雷鋒的足跡。4晚飯后，我們（_）出去散步。八、 照樣子，寫(xiě)句子。例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。1時(shí)間難道可以隨意浪費(fèi)嗎？_2學(xué)習(xí)上遇到困難就不學(xué)了嗎？_例：紙船飄到了小熊家門(mén)口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。3小青蛙跳到了荷葉上。_九、 課內(nèi)閱讀。畫(huà)楊桃（節(jié)選）于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不像?！薄澳敲矗?/p>

4、什么呢？”“像五五角星。”“好，下一個(gè)。”老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹慕陶d讓我終生難忘。1“和顏悅色”在這里指老師_。2老師共講了_句話(huà)。老師講的最重要的話(huà)是第_句。3“我”把楊桃畫(huà)成五角星的原因是什么？_4讀了這段話(huà)，你懂得了一個(gè)什么樣的道理？_十、 習(xí)作百花園。仔細(xì)看圖，想想這些小動(dòng)物之間發(fā)生了怎樣有趣的故事，用一段通順的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。結(jié)束時(shí)間：_答案1、紙船 扁擔(dān) 活潑 熊貓 展現(xiàn) 窗外 輕松 秧苗 信以為真2、花園； 口渴； 口

5、令； 潑水； 圓形； 喝水； 今天； 山坡 3、4、 × 5、言 行 坐 觀 活 靈 言 語(yǔ) 古 跡 信 以 名勝古跡 自言自語(yǔ)6、 × ×7、那里 哪里 長(zhǎng)長(zhǎng) 常常 8、時(shí)間不可以隨意浪費(fèi)。 學(xué)習(xí)上遇到困難也要學(xué)下去。 小青蛙跳哇跳，跳到了荷葉上。9、1態(tài)度和藹可親2 4 4 3因?yàn)槲铱礂钐业慕嵌炔煌?我們做事或看問(wèn)題應(yīng)該實(shí)事求是，當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看、去想，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。10、思路導(dǎo)航：在寫(xiě)的時(shí)候，想象一下會(huì)是在哪里，有哪些小動(dòng)物，可能發(fā)生了一件什么事，描述清楚圖上的內(nèi)容，寫(xiě)出自己的理解。例文：聰明的小熊春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著森林，森林里的小動(dòng)物們高興極了，他們紛紛走出了家門(mén)。小鳥(niǎo)快樂(lè)地飛著，高興地唱著歌兒。小熊、小象、小猴子和小鴨子玩起了捉迷藏的游戲。突然，“哎呀”一聲，小鴨子不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里?？雍苌?，他怎么都爬不上來(lái)。小動(dòng)物們非常著急，紛紛想辦法救他。小猴子折了一根樹(shù)枝，小象把鼻子伸進(jìn)了坑里，可是他們都?jí)虿恢▲喿?。這時(shí)，小熊看到了旁邊的小河，眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“我想到辦