“雙減“工作落實情況匯報

1、“雙減“工作落實情況匯報XX區(qū)堅決落實黨中夾決策部署，堅持政府和社會共同推動，統(tǒng)籌校內(nèi)校外，雙向發(fā)力、綜合施策，推進“雙減“工作各項任務(wù)落實落地，促進學(xué)生全面發(fā)展和身心健康，切實辦好人民滿意的教育。一、著力抓好課堂教育教學(xué)，確保“雙減“工作有底氣一是改進課堂教學(xué)。進一步推進課程改革，豐富與自然、社會和生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率，實現(xiàn)應(yīng)教盡教，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足。二是改進作業(yè)管理?？茖W(xué)設(shè)計作業(yè)，建立中小學(xué)學(xué)科作業(yè)班級統(tǒng)籌公開和總量控制制度，鼓勵分層布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量，控制好學(xué)生作業(yè)時間。三是改進考試制度。發(fā)揮考試的指揮棒

2、作用，堅持教、學(xué)、考相統(tǒng)一。嚴(yán)控平時考試次數(shù)，降低考試難度，每次考試難易程度要與教學(xué)要求相當(dāng)，嚴(yán)禁過度拔高試題難度，考試測驗結(jié)果采取等第制方式呈現(xiàn)。深化中考制度改革，推行學(xué)科等第制與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生錄取辦法，切實減輕學(xué)生應(yīng)試化、競技化壓力。二、著力抓好課后服務(wù)升級，確?！半p減“工作聚人氣中小學(xué)課后服務(wù)是素質(zhì)教育的“第二課堂”。中小學(xué)課后延時服務(wù)的廠泛推廠，有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管、家長接娃難等問題。要著力深化課后服務(wù)供給側(cè)改革，努力推動課后延時服務(wù)升級提檔、挖潛增效，滿足學(xué)生和家長多樣化、個性化需求。一是擴大課后服務(wù)覆蓋面。堅持多措并舉，本著冢長學(xué)生自愿參加的原則，在全面推行小學(xué)課

3、后延時服務(wù)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)初中階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。二是豐富課后服務(wù)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)校為學(xué)有困難的學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生進行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。三是拓寬課后服務(wù)渠道。積極爭取少年宮、青少年活動中心、科技館、文化館等人力資源，引進退休教師、社會志愿者和專業(yè)人士到校為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)。三、著力抓好校外培訓(xùn)規(guī)范，確?！半p減“工作顯銳氣一是強化校外培訓(xùn)機構(gòu)引導(dǎo)。教育引導(dǎo)校外培訓(xùn)機構(gòu)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持教育的公益屬性，積極發(fā)揮師資、技術(shù)等方面優(yōu)勢，將培訓(xùn)重心放在學(xué)生興趣培養(yǎng)拓展上，積極為學(xué)生提供特色化、差異化教育培訓(xùn)，努力成為學(xué)校教育的有益補充。二是強化校外培

4、訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。全面推行“黑白名單、信息公開制度，強化培訓(xùn)機構(gòu)收費、預(yù)收費監(jiān)管，規(guī)范教育廠告等營銷行為，加強教師資格、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)秩序等方面的管理。三是強化校外培訓(xùn)整頓。推動各級黨委和政府強化主體責(zé)任，嚴(yán)肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等問題的校外培訓(xùn)機構(gòu)，決不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。四、著力抓好配套措施落實，確保“雙減“工作順心氣“雙減“工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽扯面廠、工作量大、情況復(fù)雜，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任，必須堅持協(xié)同各方、統(tǒng)籌推進，切實形成推動任務(wù)落實的強大合力。一是建立健全義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制。堅持把促進教育公平作為“

5、雙減“治本之策，建立基礎(chǔ)教育結(jié)對幫扶機制，推進縣域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間優(yōu)質(zhì)教育資源共享輻射，支持發(fā)展集團化辦學(xué)，加強城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，落實“公民同招“政策，確保各類學(xué)校公平競爭、良性發(fā)展。二是建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。以家委會、家長學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評價改革宣傳解讀力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。三是建立健全“雙減“工作督導(dǎo)考核機制。把“雙減“工作納入各級政府履行教育職責(zé)評價，作為責(zé)任督學(xué)常態(tài)化督導(dǎo)內(nèi)容，定期通報“雙減“工作情況，加大追責(zé)問責(zé)力度，確保見到實效。市中小學(xué)“

6、五項管理”工作方案為積極落實教育部、省教育廳關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”)的有關(guān)要求，壓實工作責(zé)任，營造家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策的良好育人氛圍，促進我市中小學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，結(jié)合我市實際，制定本方案。一、工作目標(biāo)加強學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo)；加強學(xué)生睡眠管理，確保學(xué)生睡眠時間充足；加強學(xué)生手機進校園管控，確保學(xué)生必要時正常溝通交流；加強學(xué)生讀物排查清理，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；加強學(xué)生體質(zhì)管理，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。二、主要任務(wù)（一）作業(yè)管理1. 把握育人功能。堅持“五育并舉“育人理念，精選作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)難度水平不得

7、超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，對于新生一年級一律“零起點“教學(xué)，不超綱教學(xué)，不趕超進度。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)的育人功能，布置科學(xué)合理的有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。2. 強化作業(yè)統(tǒng)籌。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過90分鐘。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，特別要加強各年級、各學(xué)科的統(tǒng)籌，嚴(yán)控作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課等時間，使小學(xué)生能在校完成書面作業(yè)，初中生能在校完成大部分書面作業(yè)。3. 注重作業(yè)設(shè)計。學(xué)校要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計納入校本教研，確保作業(yè)難

8、度符合學(xué)生實際。提倡布置彈性作業(yè)，個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。4. 規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，注重探究性、綜合性、閔讀性作業(yè)布置，作業(yè)布置要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃。教師要有明確的作業(yè)內(nèi)容，不能隨機布置。不得布置機械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)，不得布置需要通過電子產(chǎn)品完成的作業(yè)。5. 嚴(yán)肅作業(yè)批改。本著“有布置必批改的原則，教師要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，要求學(xué)生對錯誤的作業(yè)及時訂正，及時做好向?qū)W生的反饋、答疑工作。批改作業(yè)做到及時細(xì)致，要求全批全改，提倡書寫鼓勵性評語和面批面

9、改。不得要求冢長代為批改作業(yè)。6. 加強督導(dǎo)檢查。學(xué)校要把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實績的考核評價。教師每周至少檢查一次學(xué)生錯題修改本、學(xué)校每月檢查一次教師批改作業(yè)記錄本、教育行政部門每學(xué)期檢查一次學(xué)校作業(yè)管理記錄本。（二）加強睡眠管理1. 加強科學(xué)睡眠教育。各學(xué)校要廠泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的重要性，提高教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、冢長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識。2. 保障學(xué)生睡眠時間。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，科學(xué)確定學(xué)生睡眠時間，

10、小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時。3. 科學(xué)規(guī)劃作息時間。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行海南省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范全省義務(wù)教育學(xué)校作息時間的通知（瓊教基(2014)87號），結(jié)合實際情況合理確定中小學(xué)作息時間，保障學(xué)生充足睡眠時間。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。4. 合理安排就寢時問。寄宿制學(xué)校要合理安排作息時間，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00;高中生一般不晚于23:OOo學(xué)校要合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的區(qū)和學(xué)

11、校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時間。中小學(xué)校要合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。嚴(yán)格落實3個“中斷機制”，個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促學(xué)生按時就寢，不熬夜，確保充足睡眠。5. 強化培訓(xùn)機構(gòu)管理。校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30。各區(qū)教育局要會同相關(guān)部門切實加強對轄區(qū)內(nèi)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)范管理，采取技木手段進行監(jiān)管，確保線上直播類培訓(xùn)活動結(jié)束時間不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得為未成年人

12、提供游戲服務(wù)。6. 加強睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。市、區(qū)教育督導(dǎo)部門要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價。將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實效性。（三）加強手機管理1. 有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生冢長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2. 統(tǒng)一保管服務(wù)。學(xué)校應(yīng)將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置，在保管過程中要尊重學(xué)生個人隱私。3

13、. 提供通話需求。學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。4. 規(guī)范作業(yè)布置。學(xué)校要加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得通過手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)等其他任務(wù)。5. 加強教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。6. 做好家校溝通。學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的

14、督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。7. 強化督導(dǎo)檢查。市區(qū)兩級教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化手機管理規(guī)定，廠泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。要設(shè)立學(xué)生手機管理公開監(jiān)督舉報電話，對人民群眾反映強烈的中小學(xué)生手機管理問題要及時回應(yīng)，認(rèn)真查實，嚴(yán)肅處理。（四）加強讀物管理1. 堅持原則性。中小學(xué)校課外讀物必須符合國家法律法規(guī)要求。堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則，堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德、智、體、美、勞

15、教育等方面的閔讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。各中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。2. 科學(xué)推薦讀物。進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)

16、，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報市、區(qū)教育行政主管部門備案。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。3. 加強圖書館（室）建設(shè)。各中小學(xué)校要加強圖書館（室）建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書館使用效率。合理利用校園圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生閱讀體驗。4. 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。各中小學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閔讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良

17、好氛圍5. 建立檢查機制。學(xué)校要加強對進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。市、區(qū)教育行政部門要全面把握課外讀物進校園情況，把課外讀物進校園情況納入督導(dǎo)范圍，對進校園課外讀物進行嚴(yán)格審核，每年至少對學(xué)校課外讀物進行一次檢查。（五）加強體質(zhì)管理1. 加強宣傳教育引導(dǎo)。各校要加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，學(xué)校要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓家長和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素、了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用。2. 配齊專業(yè)教師。中小學(xué)要在

18、核定的教師總?cè)藬?shù)內(nèi)，按照教學(xué)計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備專兼職體育教師。3. 落實課程標(biāo)準(zhǔn)。按照國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實小學(xué)每周4課時，初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。4. 保證體育活動時間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育啟動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。要培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項運動技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實提高體育健康水平。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強

19、度和時長等方面要求，不提倡安排大強度練習(xí)。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)化的鍛煉資源。5. 做好體質(zhì)監(jiān)測。認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)測試，依據(jù)國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)，保證上報率100%，合格率不得低于85%，針對體質(zhì)健康不達標(biāo)的學(xué)生，采取相應(yīng)的管理措施、改善計劃，健全以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測評估反饋于預(yù)保障閉環(huán)體系。6. 健全責(zé)任機制。學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長溝通。7. 強化督導(dǎo)檢查。市、區(qū)教育督導(dǎo)部門要將學(xué)生體質(zhì)健康管理工作納入督導(dǎo)評估內(nèi)容，將體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常