教學(xué)工作計(jì)劃：2020年一年級(jí)班主任工作計(jì)劃3篇

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。教學(xué)工作計(jì)劃：2020年一年級(jí)班主任工作計(jì)劃3篇秋風(fēng)送爽，又是一年金秋時(shí)節(jié)，隨著新學(xué)期的到來(lái)學(xué)校又迎來(lái)了一批一年級(jí)新 生。我剛剛成為一名老師又第一次擔(dān)任班主任，而且又是一年級(jí)班主任，深知自己 肩上的責(zé)任重大。以下是小編整理的關(guān)于 2020年一年級(jí)班主任工作計(jì)劃，歡迎大家 參閱。2020年一年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇一秋風(fēng)送爽，又是一年金秋時(shí)節(jié)，隨著新學(xué)期的到來(lái)學(xué)校又迎來(lái)了一批一年級(jí)新 生。我剛剛成為一名老師又第一次擔(dān)任班主任，而且又是一年級(jí)班主任，深知自己 肩上的責(zé)任重大。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)

2、每個(gè)孩子都是 一顆小星星，我愿用真誠(chéng)和熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的天空，讓他們各自閃爍出最 燦爛、最動(dòng)人的光輝。為了讓班級(jí)充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓 他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制 度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這 就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處 處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1. 一年級(jí)新生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，年紀(jì)尚小，注意力很難集中。40分鐘一節(jié)課的時(shí)間長(zhǎng)度對(duì)他們來(lái)說(shuō)很難堅(jiān)持，

3、開學(xué)第一周主要利用課堂時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行入學(xué) 教育，讓他們對(duì)自己的身份，對(duì)學(xué)校的生活有全面的認(rèn)識(shí)，并了解各項(xiàng)學(xué)校及課堂 的規(guī)章制度，學(xué)會(huì)約束自己，遵守紀(jì)律。2. 學(xué)生經(jīng)過(guò)一周時(shí)間，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)，由陌生逐漸轉(zhuǎn)為熟 悉。日常規(guī)范的教育仍然不能松懈，課堂上不斷重復(fù)課堂紀(jì)律，使學(xué)生能養(yǎng)成良好 的行為習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，為營(yíng)造良好的 班風(fēng)打下基礎(chǔ)。3. 從小事做起，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。常規(guī)教育要落到實(shí)處，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生 觀察學(xué)生的一言一行，課間多與學(xué)生交流，以便于今后的教育，了解學(xué)生是教育學(xué) 生的大前提。4. 獎(jiǎng)懲適當(dāng)，鼓勵(lì)為主。每天放學(xué)前都評(píng)選出一個(gè)優(yōu)

4、秀的小組，這一小組是在 課堂表現(xiàn)、行為規(guī)范上最好的一組，評(píng)選出來(lái)之后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。表現(xiàn)欠缺的一組 給予一定的懲罰，并告訴他們哪些地方做得不好，鼓勵(lì)他們改正。5. 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶 節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì) ，使學(xué)生懂得做人 的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作 ，學(xué)會(huì)生 活。二、班紀(jì)班風(fēng)俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。好的班級(jí)離不開紀(jì)律的約束。古人云：近朱者赤， 近墨者黑。環(huán)境對(duì)一個(gè)人有著極其重要的影響，這就需要班主任為學(xué)生創(chuàng)造良好的 班風(fēng)，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。1. 班委會(huì)誕

5、生之前，由班主任自行制定班級(jí)公約并貼于教室墻面，每個(gè)班級(jí)成 員都要時(shí)刻遵守班級(jí)公約。班委會(huì)成立后，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng) 懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律由于是孩 子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行 為.我們班的宗旨是2. 除了課堂紀(jì)律要遵守，課間紀(jì)律更重要，孩子的安全是老師的頭等大事。一 年級(jí)學(xué)生還不會(huì)照顧自己，這就需要班主任的工作細(xì)致到位。班主任利用課堂時(shí)間 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，課間盡量在教室，時(shí)刻提醒學(xué)生，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)制止， 對(duì)屢教不改的孩子應(yīng)嚴(yán)厲教育，講明原因和后果。還要隨時(shí)教育學(xué)生對(duì)待同學(xué)要

6、友 好，互幫互助，共同創(chuàng)造和諧的班集體。三、衛(wèi)生講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō)，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良 好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1. 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好2. 班級(jí)衛(wèi)生：每天中午和放學(xué)后分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與 監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并 進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育四、班干部的培養(yǎng)留心觀察并發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)秀，能力較強(qiáng)的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力。 首先選出小組長(zhǎng)，起到一個(gè)小組的領(lǐng)頭作用，時(shí)刻提醒組員遵守紀(jì)律，遵守班級(jí)公 約。再利用班會(huì)時(shí)間競(jìng)選出班干部，成立班級(jí)委員會(huì)，培養(yǎng)出老師的小助手

7、，共同 管理班級(jí)。讓孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五. 其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使 班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng) 如:文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比 活動(dòng).在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充 分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理2020年一年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)

8、，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生 個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。建設(shè)一個(gè)人人守規(guī)則的 溫馨團(tuán)結(jié)班級(jí)。二、班級(jí)基本情況本班由40名學(xué)生，男生25名，女生15名。經(jīng)過(guò)觀察了解，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生天 真活潑，喜歡學(xué)校生活，能聽從老師的教導(dǎo)。但由于年齡小，自制能力差，注意力 難以集中，因此，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)將是本學(xué)期的班主任工作重 點(diǎn)。三、班級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo)我是靜雅小明星四、班級(jí)管理措施剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章 制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小

9、一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)， 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要 有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：（一）學(xué)習(xí)方面1. 上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。2. 上課能積極回答問(wèn)題，發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音洪亮。3. 愛(ài)護(hù)課本，不在書本上亂寫亂花，保持書面整潔4. 養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì)。5. 養(yǎng)成在生活中識(shí)字習(xí)慣。6. 遵守課堂常規(guī)，會(huì)把注意力集中到老師的講課。7. 有閱讀課外書的習(xí)慣。（二）生活方面1. 會(huì)自己準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品，自行檢查。2. 能獨(dú)立吃飯，不挑食，不浪費(fèi)。吃飯時(shí)不說(shuō)話，不拖拉。3. 會(huì)自己穿衣、系鞋帶

10、。4. 在校午餐能有序進(jìn)行，不吵鬧。午休安靜，能盡快入睡。不打擾他人。5. 午飯后會(huì)自己用抹布擦桌子。（三）行為習(xí)慣方面1. 課間作好課前準(zhǔn)備，課前作好靜心準(zhǔn)備。由班干部進(jìn)行提醒，教師輔助管理。2. 培養(yǎng)學(xué)生課間不打鬧，不瘋跑，上課鈴聲響輕聲慢步進(jìn)課堂，排路隊(duì)快靜齊 的好習(xí)慣。3. 見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)禮貌問(wèn)好，聲調(diào)適中。4. 不亂扔垃圾。能保持自己位置的整潔，桌椅的整齊。5. 公共場(chǎng)合不大聲喧嘩。6. 樂(lè)于助人，對(duì)他人的幫助會(huì)心存感激并表達(dá)出來(lái)。（四）衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：1. 衣著整潔，做好“三勤”：桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2. 養(yǎng)成飯前便后洗手，飯后漱口的好習(xí)慣。3. 不含手指，不摳牙齒

11、。班級(jí)衛(wèi)生：每天中、晚兩次提醒學(xué)生撿起位置上的垃圾，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督。 對(duì)能保持位置整潔，主動(dòng)，及時(shí)清潔的學(xué)生或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和 花草的教育。（五）安全教育方面“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，課 間休息不追逐打鬧，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。五、班干部的培養(yǎng)方面一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。一年 級(jí)孩子雖小，但也有表現(xiàn)突出的學(xué)生。因此，在開學(xué)初，我積極采用激勵(lì)方法，表 揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力， 選擇表現(xiàn)好的，起榜樣作用，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干

12、部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重 任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱 愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，。為了讓每個(gè)孩子都得到鍛煉，潛能都得到充分的挖掘，這學(xué)期我將采取班干部 輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）,培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì) 合作和學(xué)會(huì)管理。六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作1. 建立班級(jí)Q群，家校電話互訪制度。學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告 知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。2. 建立家委會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的溝通和聯(lián)系，促使家長(zhǎng)積極參與班級(jí)教育、教學(xué)管理。使家校教育形成合力。七、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，

13、在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力， 使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種 活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中， 大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高 學(xué)生的自信心。2020年一年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇三一、班級(jí)建設(shè)存在的問(wèn)題：1、日常行為規(guī)范需要一進(jìn)步規(guī)范：課堂常規(guī)：部分孩子課前準(zhǔn)備不足，鈴聲響起后沒(méi)有及時(shí)靜息 ；課堂上玩學(xué)具、 聊天的同學(xué)明顯增多；課堂傾聽習(xí)慣較差，只要不是自己發(fā)言，不關(guān)心同學(xué)在講什么； 最后10分鐘有個(gè)別同學(xué)的坐姿非常不雅觀。課間：男女生都有追跑打鬧現(xiàn)象；沒(méi)有養(yǎng)成下

14、課閱讀課外書的習(xí)慣；還有部分同 學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)完成、上交課堂作業(yè)的習(xí)慣；。就餐：排隊(duì)舀飯的習(xí)慣養(yǎng)成比較好，但是隊(duì)伍里有不少人愛(ài)擠前面的同學(xué)，同 時(shí)存在說(shuō)話現(xiàn)象；依然有少部分同學(xué)挑食和倒飯。路隊(duì)：排隊(duì)速度慢，隊(duì)伍里說(shuō)話和打鬧不斷，路隊(duì)時(shí)愛(ài)說(shuō)話，不管是橫排還是 豎排都還不夠整齊。課間操：到達(dá)操場(chǎng)不能立即按體操隊(duì)形散開，部分同學(xué)喜歡撿操場(chǎng)上的黑色塑 料顆粒玩，做操時(shí)愛(ài)互相打鬧，動(dòng)作不到位。2、班干部的培養(yǎng)缺乏序列。對(duì)于學(xué)生的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)不夠，學(xué)生還沒(méi)有樹立完成老師交給的任務(wù)一定要完 成，容易因?yàn)槠渌蛲涀鲎约旱呢?zé)任。對(duì)于學(xué)生完成任務(wù)的方法指導(dǎo)不夠，學(xué)生沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不清楚完成任務(wù)的步驟， 缺乏正確的

15、方法，經(jīng)常沒(méi)有完成好，沒(méi)有及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)，導(dǎo)致比較想表現(xiàn)自 己的同學(xué)缺乏自信和辦事的能力。對(duì)于表現(xiàn)突出的孩子肯定不夠，沒(méi)有樹立良好榜樣作用，沒(méi)有形成良好的班級(jí) 氛圍。3、孩子們的自主能力培養(yǎng)不夠。相當(dāng)一部分孩子做事拖沓，容易受他人影響，學(xué)習(xí)、清潔等各方面做事的效率 低;愛(ài)管別人，卻忽略管好自己；自己收拾、準(zhǔn)備東西的習(xí)慣差，需要老師、家長(zhǎng)提 醒才能準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾、書本、學(xué)具等。二、改進(jìn)措施1結(jié)合評(píng)比欄和班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，師生共同討論、制定班規(guī)，尋求家長(zhǎng)支持，決 定獎(jiǎng)懲措施。以小組或大組開展各種評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)、協(xié)作意識(shí)。課堂 上經(jīng)常表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的或有進(jìn)步的同學(xué)，樹立榜樣，正面引導(dǎo)，而非負(fù)面強(qiáng)

16、化。邀請(qǐng) 同學(xué)做值日班長(zhǎng)或小老師，幫助老師提醒和管理班級(jí)常規(guī)。2、課間教給孩子一些安全的課間游戲，建設(shè)圖書角，提倡課間積極開展課外閱 讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子把讀書情況向家長(zhǎng)匯報(bào)。設(shè)立班級(jí)安全監(jiān)督員，提醒同學(xué)們文明 安全的休息。3、引導(dǎo)學(xué)生重視路隊(duì)紀(jì)律，要求不講話、不推擠。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管理，定 期根據(jù)學(xué)生的良好表現(xiàn)確定一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，定時(shí)向老師匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及 時(shí)調(diào)整。4、充分利用午會(huì)、班會(huì)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校組織各種活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中針對(duì)學(xué)生日常的行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。5、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。結(jié)合值日生制度，每天確定兩名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng)，協(xié) 助老師管理班級(jí)的各種事務(wù)，并每周輪換一排同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)收語(yǔ)文作業(yè)，從中發(fā) 現(xiàn)有責(zé)任感，有樂(lè)意為集體做貢獻(xiàn)的同學(xué)來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)。分配任務(wù)，明確做事的方法，具體落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋 及時(shí)處理。樹立正面榜樣，以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。6、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、