2020年春部編版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二單元把關(guān)檢測(cè)試題

1、2020 年春部編版八年級(jí)語(yǔ)文第二單元把關(guān)檢測(cè)試題（含答案）一、積累與運(yùn)用 (32 分)1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(3 分)a猶豫(y )兩棲(q)龜裂(j n)草長(zhǎng)鶯飛(y ng)b農(nóng)諺(y n) 骨骼(lu ) 粗糙(z o) 銷(xiāo)聲匿跡(n )c海棠(t ng) 翩然(pi n) 山麓(m )海枯石爛(l n)d沼澤(zh o) 霧霾(m i) 追溯(s ) 天衣無(wú)縫(f ng)2下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(3 分)a在上新了 故宮這檔節(jié)目中，我們能隨著鏡頭進(jìn)入很多未對(duì)外開(kāi)放的區(qū)域去大飽眼福，里面陳列的各種稀世珍寶， 做工考究、圖案精美，令人嘆為觀(guān)止。b小伙伴們?cè)诨▓@

2、里玩捉迷藏的游戲，不一會(huì)兒， 大家都銷(xiāo)聲匿跡了。c 這個(gè)周末陽(yáng)光明媚，平日寧?kù)o冷清的黃龍溪古鎮(zhèn)一派熱鬧景象，游客熙熙攘攘，空氣里彌漫著快樂(lè)的味道。d為了班級(jí)的榮譽(yù)， 小王和小李這對(duì)老搭檔， 果斷將私人恩怨拋開(kāi)，在球場(chǎng)上配合得天衣無(wú)縫。3下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3 分)a為慶祝中華人民共和國(guó)成立70 周年，杭州開(kāi)出首條全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育公交專(zhuān)線(xiàn)， 游客坐著它沿著西子湖畔游覽一圈，絕對(duì)會(huì)充滿(mǎn)正能量。b來(lái)自鐵路部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示，杭黃高鐵開(kāi)通以來(lái)，富陽(yáng)、桐廬、建德東、千島湖四個(gè)站點(diǎn)日均客流達(dá)9 800人次，高峰期突破3 萬(wàn)人次。c“ 塑戰(zhàn)速?zèng)Q ” 是 2018 年世界環(huán)境日主題，旨在呼吁大家齊心應(yīng)

3、對(duì)塑料污染， 降低其對(duì)自然環(huán)境、 動(dòng)植物和人類(lèi)健康造成的沉重負(fù)擔(dān)。d在“ 螞蟻森林 ” 項(xiàng)目運(yùn)行之后， 僅僅兩年的時(shí)間就已經(jīng)在荒漠中種了將近 5 000萬(wàn)棵樹(shù)， 這些樹(shù)木守護(hù)著中國(guó)近4 萬(wàn)畝的土地。4在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。(每處不超過(guò) 15 個(gè)字)(4 分) 氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類(lèi)型的形成，改變著地表形態(tài)，_ 。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無(wú)不需要考慮氣候的影響。氣候已經(jīng)成為一種自然資源， 供人類(lèi)充分利用，為人類(lèi)造福。但是， _ ，有時(shí)會(huì)帶來(lái)某些災(zāi)害。所以，人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，從而降低氣候?yàn)?zāi)害發(fā)生的概率。5指

4、出下列句子使用的說(shuō)明方法。(6 分)(1)在春天，早春跟晚春也不相同。 如在早春三四月間， 南京桃花要比北京早開(kāi)20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10 天。()()()(2)它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。()(3)位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。 ()()6名著閱讀。 (5 分)真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的“ 不懂” ，比不真誠(chéng)的 “ 懂” ，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài)

5、，才不是盲目的愛(ài)。而真誠(chéng)是需要長(zhǎng)時(shí)期從小培養(yǎng)的。社會(huì)上，家庭里，太多的教訓(xùn)使我們不敢真誠(chéng)，真誠(chéng)是需要很大的勇氣做后盾的。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。藝術(shù)家一定要比別人更真誠(chéng)，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅(jiān)忍，總而言之，要比任何人都less imperfect較少不完美之處 !(1)上面這封信選自 _ (書(shū)名)，作者以循循善誘的教育方式論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要_ 。(2 分)(2)請(qǐng)根據(jù)這段書(shū)信，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者的教子之道。(3 分)_7農(nóng)忙季節(jié)到來(lái)，人們需要依據(jù)天氣時(shí)令安排生產(chǎn)，請(qǐng)你觀(guān)察下面的圖片，完成題目。 (8 分)_(1)【關(guān)注時(shí)令 】上面三幅圖片呈現(xiàn)的是某地區(qū)的一組物候現(xiàn)象，請(qǐng)你用自己的

6、語(yǔ)言將其描述出來(lái)。(4 分)(2)【心系農(nóng)事 】曉華家種有數(shù)畝農(nóng)田， 父母利用農(nóng)閑去了臨近城市務(wù)工，根據(jù)你從上圖中了解到的物候現(xiàn)象和下圖本地區(qū)天氣預(yù)報(bào)信息，以曉華的身份給父母發(fā)送一條提醒信息。(4 分)農(nóng)歷五月初一至初四天氣預(yù)報(bào)二、閱讀探究 (38 分)(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。(7 分)入直召對(duì)選德殿，賜茶而退周必大綠槐夾道集昏鴉，敕使傳宣坐賜茶。歸到玉堂清不寐，月鉤初照紫薇花?！咀⑨尅?入直：官員入宮朝見(jiàn)皇帝。 詩(shī)人時(shí)任右丞相。 敕使傳宣：皇帝派使者傳令，召見(jiàn)詩(shī)人詢(xún)問(wèn)國(guó)事。玉堂：指翰林院。8本詩(shī)寫(xiě)得簡(jiǎn)約、真摯。 “ 敕使傳宣 ”“ _ ”“歸到玉堂 ” 是直敘其事 ， “_”是 點(diǎn)

7、睛 之 筆 ， 直 抒 胸 臆 ， 表 達(dá) 出 詩(shī) 人_ 的心情。 (3 分)9請(qǐng)描述 “ 月鉤初照紫薇花 ” 一句展現(xiàn)的畫(huà)面。 (4 分)_(二)閱讀下文，完成問(wèn)題。 (13 分)谷雨余世存每年的農(nóng)歷三月中，即陽(yáng)歷4 月 19 日21日期間，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng) 30 度。天氣溫和，雨水明顯增多，對(duì)谷類(lèi)作物的生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系很大。此時(shí)最重要的物候之一就是布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，它的叫聲既是“布谷布谷”，人們聽(tīng)來(lái)就又是“阿公阿婆，割麥插禾”，或“阿公阿婆，栽秧插禾”先民因此稱(chēng)此時(shí)的節(jié)氣為谷雨。谷雨的物候是：“第一候萍始生；第二候鳴鳩拂其羽；第三候?yàn)榇鲃俳涤谏！！笔钦f(shuō)谷雨后降雨量增多，第一個(gè)五天里，人們看到浮萍開(kāi)始

8、生長(zhǎng)；第二個(gè)五天里，人們看到布谷鳥(niǎo)梳理它的羽毛；第三個(gè)五天里，人們?cè)谏?shù)上能見(jiàn)到戴勝鳥(niǎo)。浮萍不僅是一味中藥， 更是中國(guó)人對(duì)人生社會(huì)的興寄。中國(guó)人幾乎都了然于“風(fēng)起于青萍之末”的意義，也因此對(duì)浮萍漂泊無(wú)定而感慨過(guò)人生的變化無(wú)常。年輕的天才詩(shī)人王勃寫(xiě)過(guò)名句“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢， 盡是他鄉(xiāng)之客。”同樣年輕的天才詩(shī)人納蘭性德則說(shuō)過(guò)“浮萍漂泊本無(wú)根， 天涯游子君莫問(wèn)我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫?！兵F的種類(lèi)很多，如斑鳩、布谷鳥(niǎo)等，對(duì)谷雨節(jié)氣的物候，后來(lái)人多認(rèn)為是指布谷鳥(niǎo)。 斑鳩的叫聲是：“咕咕嘟！咕咕嘟！”相比而言，布谷鳥(niǎo)的叫要貼切得多。不管如何，兩者都有谷音。這導(dǎo)致有人把二者混淆，如明朝

9、張岱夜航船中說(shuō)：“布谷即斑鳩。”但張岱的展開(kāi)并無(wú)錯(cuò)誤，他由布谷引申說(shuō)：“杜詩(shī)布谷催春種。張華曰，農(nóng)事方起，此鳥(niǎo)飛鳴于桑間， 若云谷可布種也。又其聲曰家家撒谷。又云脫卻破褲。因其聲之相似也。”布谷鳥(niǎo)還有杜鵑、子規(guī)、催歸、杜宇等名字。清明時(shí)節(jié)是楊花飄絮的時(shí)候， 谷雨時(shí)節(jié)則是布谷鳥(niǎo)急切催促的時(shí)候。對(duì)這個(gè)人類(lèi)的朋友，中國(guó)人移情而寄托了無(wú)限的凄切、哀傷。秦觀(guān)寫(xiě)過(guò)“可堪孤館閉春寒， 杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”； 文天祥寫(xiě)過(guò)“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w”。當(dāng)然，還有更積極的人生姿態(tài)，如王令的名句：“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回?！备煺沟娜松鴺?biāo)，如王維的名句：“萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑?！敝劣诖鲃嬴B(niǎo)降于桑樹(shù)，在

10、中國(guó)生活里也是一件大事。春蠶、桑樹(shù)成為中國(guó)人生活的組成部分，陶淵明有詩(shī)：“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”。李商隱的名句同樣感動(dòng)一代代的中國(guó)人：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。時(shí)間的奇妙在此可見(jiàn)一斑，在大時(shí)間序列里， 此時(shí)恰為雷澤歸妹時(shí)空，即湖澤上空的雷雨之象， 這是天道；浮萍也好，布谷鳥(niǎo)也好，戴勝鳥(niǎo)也好，如時(shí)鐘一樣準(zhǔn)時(shí)生發(fā)、發(fā)聲，這是地道；人們知道此時(shí)要播谷、種棉、養(yǎng)蠶，當(dāng)然，還有歸妹，一個(gè)哥哥妹妹“之子于歸、宜其家室”的人間生活也在此時(shí)展開(kāi)，這是人道。這就是中國(guó)文化中的天人合一或天人相印。( 選自時(shí)間之書(shū)：余世存說(shuō)二十四節(jié)氣 ，有刪改 ) 10請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括第段的主要內(nèi)容。(3 分)_11文章第

11、段畫(huà)線(xiàn)句中的“ 多” 字能否刪去？為什么？ (4 分)_12文章引用了大量詩(shī)文，第段與第段分別引用張岱“ 布谷即斑鳩” 之說(shuō)和文天祥的詩(shī)句，各有什么作用？(6 分)_(三)閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。(18 分)離開(kāi)手機(jī)，你能活下去嗎？你有感覺(jué)到視力模糊嗎？總隱約聽(tīng)到手機(jī)鈴聲？無(wú)論上廁所還是進(jìn)臥室，手機(jī)都24 小時(shí)不離身？手機(jī)沒(méi)帶就好像失去了方向感？ 如果你發(fā)覺(jué)自己有這些“ 癥狀” ，恭喜你！你很可能已經(jīng)患上了“ 手機(jī)依賴(lài)癥 ” ！手機(jī)在今天已經(jīng)親密得儼然我們的一個(gè)身體器官，在家也好出門(mén)也好， 工作也好生活也好， 手機(jī)已經(jīng)全面占領(lǐng)我們的生活。離開(kāi)手機(jī)，你能活下去嗎？在 “ 手機(jī)依賴(lài)癥 ” 已經(jīng)嚴(yán)

12、重泛濫的今天，要回答這個(gè)問(wèn)題還真是不容易。患上手機(jī)依賴(lài)癥，給人帶來(lái)諸多苦楚，輕則患上知識(shí)焦慮，看不完的文字圖像令人煩擾；重則遭受身體精神的雙重折磨，眼疲勞，手臂肌肉酸痛，形成 “ 觸屏手 ” 。五光十色的手機(jī)屏幕擾亂了正常生活作息，導(dǎo)致機(jī)主難以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物鐘全盤(pán)紊亂，長(zhǎng)期下來(lái)免疫力下降，疾病滋生。更主要的還是對(duì)精神方面的影響。如果說(shuō)電子通訊能起到溝通交流的信息傳遞作用，但人與人之間的精神交流隔著屏幕恐怕不太好抒發(fā)。長(zhǎng)此以往，人類(lèi)的人際交流能力也可能慢慢退化，讓位于所謂的“ 人機(jī)交流能力 ” 。從客觀(guān)上看， 隨著信息傳播技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，手機(jī)智能化給大眾帶來(lái)更多選擇， 也讓大眾不

13、知不覺(jué) “ 囚禁” 其中。以前手機(jī)只能通話(huà)、發(fā)短信，現(xiàn)在手機(jī)的娛樂(lè)、休閑，甚至辦公功能大大豐富。無(wú)論身處何地、任何時(shí)刻，手機(jī)提供豐富的娛樂(lè)、休閑方式，都能讓人投入其中， 停不下來(lái)。對(duì)于一些特殊行業(yè)， 手機(jī)智能化帶來(lái)不少 “ 掌上業(yè)務(wù) ” ，很多工作必須隨時(shí)用手機(jī)保持聯(lián)系，如淘寶客服、微商、app運(yùn)營(yíng)商等。工作被 “ 綁在 ” 手機(jī)上，久而久之難以擺脫。另外，現(xiàn)在不少單位利用手機(jī)便捷、通用的特點(diǎn)，建立各種各樣的qq群、微信群，不少工作都在手機(jī)上討論， 人際關(guān)系也在各類(lèi)群的 “ 打情罵俏 ” 上活絡(luò)起來(lái)，因此，用不用手機(jī)有些時(shí)候已經(jīng)無(wú)關(guān)個(gè)人選擇，而是被科技綁架、被工作所迫。而從主觀(guān)上看，一方面，用

14、手機(jī)填滿(mǎn)空白時(shí)間，給人提供一種“ 不虛度光陰 ” 的假象。以前發(fā)呆、走神、等候或冥想、深思的時(shí)間，現(xiàn)在逐漸被刷屏的快感代替。另一方面，手機(jī)也是一種“ 人際焦慮 ” 的轉(zhuǎn)移。試想下，一群人聚會(huì)，如果沒(méi)有手機(jī)，又沒(méi)法很好地融入話(huà)題，呆愣著多尷尬；而在陌生人環(huán)繞的空間，為了避免和陌生人對(duì)話(huà)，或者避免自己被關(guān)注，埋頭玩手機(jī)“ 體面” 地躲避他人，自得其樂(lè)。主客觀(guān)因素作用下， “ 低頭族” 數(shù)量的劇增也不足為奇了。去年，大意為 “ 與人網(wǎng)上聊天不如現(xiàn)實(shí)中一起吃飯” 的文章，一度在社交網(wǎng)刷屏，引起了不少人的共鳴。文章講的是，美國(guó)一名男子對(duì)網(wǎng)上聊天、虛擬空間對(duì)話(huà)感到厭煩，發(fā)起了當(dāng)面請(qǐng)吃飯“ 運(yùn)動(dòng)” ，先后與

15、幾百位朋友面對(duì)面交談。 真實(shí)、 立體的個(gè)體隔桌對(duì)話(huà)， 眼神交流，言語(yǔ)氣場(chǎng)共融， 都是網(wǎng)絡(luò)上文字或語(yǔ)音交流達(dá)不到的效果，于是他得出結(jié)論：面對(duì)面的交流更有助于互相理解。有人說(shuō)，放下手機(jī)是治療手機(jī)依賴(lài)癥的最好方式。但調(diào)查顯示，手機(jī)依賴(lài)癥偏愛(ài)性格孤僻、缺乏自信的群體，不喜外出的宅男宅女、不喜與人交流是此癥狀的重災(zāi)區(qū)。對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)， 手機(jī)跟毒品沒(méi)什么兩樣，不是想放就能放得下， 最根本的解決之道還在于機(jī)主自身的決心和毅力。 (根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文章改編 ) 13試分析 “ 手機(jī)依賴(lài)癥 ” 的成因。 (4 分)_14第段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(4 分)_15下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()(4

16、 分)a文章開(kāi)篇一連串的問(wèn)題，列舉了“ 手機(jī)依賴(lài)癥 ” 的具體表現(xiàn)，既引出說(shuō)明對(duì)象，又形象地展示其危害。b本文采用邏輯順序，圍繞“ 手機(jī)依賴(lài)癥 ” 展開(kāi)說(shuō)明，先分析其危害和成因，再探討解決方法，條理清晰，層次分明。c用不用手機(jī)其實(shí)無(wú)關(guān)個(gè)人選擇，而是被科技綁架、被工作所迫。所以要治療 “ 手機(jī)依賴(lài)癥 ” ，必須從客觀(guān)原因入手解決問(wèn)題。d文中提及美國(guó)一男子發(fā)起了當(dāng)面請(qǐng)吃飯“ 運(yùn)動(dòng)” 的事例，與 “ 網(wǎng)上聊天”“虛擬空間對(duì)話(huà) ” 作比較，說(shuō)明面對(duì)面的交流更有助于互相理解。16假如你目前也苦于擺脫不了“ 手機(jī)依賴(lài)癥 ” ，讀完本文，你打算如何克服這種癥狀？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的看法。(6 分)_ _

17、 _ 三、寫(xiě)作 (50 分)17中國(guó)的二十四節(jié)氣不僅與物候、時(shí)令準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，還有著一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富的名字。 且看看春季的幾個(gè)節(jié)氣： “立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來(lái)了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是新舊交替的標(biāo)志；“驚蟄”就像一個(gè)故事， 一聲春雷把萬(wàn)千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn)； “春分”這一天，太陽(yáng)將自己的光一絲不茍地均勻分給了不同地域，顯示出一種公正。請(qǐng)從立春驚蟄 春分中，任選一個(gè)作為題目，結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。要求：文體不限；表達(dá)出自己的真情實(shí)感；不少于600 字。2020 年春部編版八年級(jí)語(yǔ)文第二單元把關(guān)檢測(cè)試題答案一、 1.a點(diǎn)撥： b 項(xiàng)“ 骼” 應(yīng)讀

18、 g ，“ 糙” 應(yīng)讀 co；c項(xiàng)“ 麓”應(yīng)讀 l ；d項(xiàng)“ 縫” 應(yīng)讀 f ng。2b點(diǎn)撥：“ 銷(xiāo)聲匿跡 ” 形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)。此處與語(yǔ)境不符合。3 b點(diǎn)撥：a項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“ 首條” 與“ 全國(guó)” 互換位置；c項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“ 降低” 改為“ 減輕” ； d項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)該在“ 僅僅兩年的時(shí)間 ” 后面補(bǔ)充上主語(yǔ) “ 人們” 。4而且影響人類(lèi)的生存氣候并非完美無(wú)缺5(1)舉例子作比較列數(shù)字(2)作比較(3)打比方列數(shù)字6(1)傅雷家書(shū)真誠(chéng)(2)傅雷是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親，他教育兒子做人是第一位的，做藝術(shù)家要先學(xué)做人，待人要真誠(chéng)虛心，要做一個(gè)德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家

19、。7(1)夏季時(shí)分，布谷聲聲，小麥成熟，豐收過(guò)后便要插秧。點(diǎn)撥：這道題不僅考查語(yǔ)言組織能力， 還要求同學(xué)們對(duì)農(nóng)業(yè)種植及物候的基本知識(shí)有一定的了解。本題弄清楚三幅圖片的時(shí)間關(guān)系，直接描述出來(lái)即可。(2)爸爸媽媽?zhuān)依镄←溡呀?jīng)成熟， 近三天天氣還不錯(cuò) (三天后天氣有變 )，適合收割，你們回來(lái)嗎？點(diǎn)撥：根據(jù)初一至初四的天氣情況， 以及小麥?zhǔn)崭顚?duì)天氣的要求，不難想到曉華希望父母在天氣晴朗時(shí)回來(lái)收割麥子。二、 (一)8.坐賜茶清不寐心緒起伏、難以入眠點(diǎn)撥：本題考查內(nèi)容理解。 解答本題， 要從詩(shī)歌中所寫(xiě)的事物、景象或直抒胸臆的慨嘆出發(fā)，通過(guò)分析事物、景象的特征，或找出直抒胸臆的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的情感。詩(shī)中第

20、二、三句“ 敕使傳宣 ”“坐賜茶 ”“歸到玉堂 ” 都是直敘其事，“ 清不寐” 則直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人在受到皇帝召見(jiàn)后心緒起伏、難以入眠的激動(dòng)心情。9示例： (詩(shī)人心潮起伏、難以入眠，)透過(guò)紗窗，看到彎彎的新月爬上半空， 正照在庭院那叢紫薇花上， 給紫薇花披上一層如夢(mèng)般的輕紗。點(diǎn)撥：本題考查描述畫(huà)面。 解答本題， 應(yīng)具體描寫(xiě)詩(shī)句中所寫(xiě)的事物、景象。末句寫(xiě)深夜退回玉堂后所見(jiàn)，并暗用紫薇省的典故，寫(xiě)得含蓄而有味。(二)10.谷雨名稱(chēng)的由來(lái)點(diǎn)撥：概括說(shuō)明文的內(nèi)容， 首先要確定說(shuō)明對(duì)象， 然后看文章具體介紹這個(gè)對(duì)象的哪個(gè)方面， 包括事物的特征、外形、 功能、性質(zhì)、狀態(tài)，事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或者事物之間的關(guān)系等?？梢栽谥行木?、總括句、 過(guò)渡句等關(guān)鍵句中捕捉特征， 篩選關(guān)鍵詞。一般采用 “ 對(duì)象特征 ” 的方法來(lái)概括。11不能刪去。 對(duì)谷雨節(jié)