三年級上冊美術(shù)第十五課《我畫西游記》教案

1、15我畫西游記教學目標：1、顯性內(nèi)容和目標：運用各種創(chuàng)作形式，拓展學生的思維空間，培養(yǎng)學生發(fā)散思維，促進學生造型表達能力。2、隱性內(nèi)容和目標：培養(yǎng)學生學生對祖國經(jīng)典文學藝術(shù)的了解和熱愛，熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。教學重點：培養(yǎng)學生發(fā)散思維，拓展思維空間，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和造型能力教學難點：形象的創(chuàng)新設計教學準備：1、教師準備：電腦課件、展示平臺。2、學生準備：彩色筆、剪刀、彩紙、橡皮泥、廢舊材料教學過程：一、 （11 分鐘講授）講授新課1、提問：你們喜歡西游記嗎？誰能用最簡短的語言給大家介紹一下西游記？說時把西游記師徒四人貼在黑板上并寫下西游記。你們對西游記真的很熟悉。2、老師今天做了

2、一段動畫給你們，看看你們看過嗎？看的時候要好好觀察一下動畫片里出現(xiàn)了哪些主要人物？是什么故事？（課件動畫）（看完后提問：有幾個人物是誰？是什么故事！ （談感受）3、誰想做一個小導演呢？我們一起來來選演員吧。你認識誰可以大聲地說出來。還要仔細觀察他們做什么樣的動作？看你喜歡讓誰做你故事中的主人公（欣賞課件）選好演員了嗎？4 提出作業(yè)要求（課件動畫孫悟空） ：老孫來也！自從老孫和師傅西天取完經(jīng)留在如來身邊就職，被封為斗戰(zhàn)勝佛過了一陣清閑日子，很是無聊，聽說現(xiàn)在下界有了翻天覆地的變化，我們師徒四人還想來個西游! 你們幫我們設想一下我們西游會有什么事情發(fā)生呀！ （開始就把作業(yè)要求指出偏于學生在和面欣賞

3、過程中有一個明確的目標）5、有幾位同學用西游記中的人物新編了一些故事，我們一起來看看（課件圖片欣賞，學生做好的各種作品圖片）看完問這些同學用了什么方法進行表現(xiàn)故事的（有繪畫、剪貼、扮演、折紙等）這些同學像導演一樣他們用自己喜歡的方式表現(xiàn)了一個自己的西游記6、現(xiàn)在開動你們的腦筋，用你喜歡的方法編出自己心中的西游記！可以小組合作（大屏幕）在黑板上寫出我的。 。 。 。 。 。二、 （20 分鐘制作）學生制作、老師巡視指導。制作時放白龍馬的音樂和西游記圖片。制作完的把作品貼在前面的紙箱子做的電視上四個面、把紙箱子放在學生座位的中間，便于學生展示作品和欣賞作品。二、 （9 分鐘評價）：展示在學生制作過程中拍攝的學生活動和部分作品圖片進行點評，（1）評價作品、評價本課課堂表現(xiàn)（2）學生談體會并對不足提出建議（3）提出課后要求，進行課的延伸：這樣的西游記你見過嗎？西游記是一部很優(yōu)秀的名著，不僅中國人喜歡，外國朋友也很喜歡這個作品，成為世界文化的一部分、它不僅是一部文學作品，更深入到了我們的生活之中，在我們的周圍隨處可見以西游記為題材的各種形式的再創(chuàng)作、如被用在- 影視作品、動畫作品、兒童讀物、游戲、玩具、文具等地方