行政人事文員畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告與行政人員實(shí)習(xí)周記合集

1、最新行政人事文員畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告與最新行政人員實(shí)習(xí)周記合集最新行政人事文員畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已經(jīng)快半年了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我親身體驗(yàn)到社會(huì)真 的是一所大學(xué)，工作中既有成功后的欣喜和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和無奈。在師傅 們的諄諄教導(dǎo)下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。因?yàn)闄C(jī)緣巧 合，我很順利的進(jìn)入了一家玩具公司，成為一名行政人事文員。我的工作主要包括處 理每天的考勤、接待求職員工并進(jìn)行解說，及員工入職、請假、辭職手續(xù)的辦理、人 事檔案的整理、保管、用工合同的簽訂等。在工作的過程中，既有收獲的喜悅，也有 失敗的遺憾。由于我是新來的人員，所以我剛開始的工作并不忙

2、，沒有感覺到很 累。前幾天就是整理一些簡單的資料，填寫一些勞動(dòng)合同。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn) 自己有很多都不懂的地方，于是我就向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)，她 是一位老員工，工作的時(shí)間比較久，所以她對公司里的事情都比較了解。作為行政人 事文員，所做的事情比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的同事教我，做事情要分主次、有條理， 有耐心。說著容易，做著難。每天要處理考勤、辦理入職和辭職人員的手續(xù)、填寫用 工合同、整理廢舊紙張?jiān)倮玫?，手頭有多件事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要 的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會(huì)亂。一段時(shí)間之后我對工 作上的事情逐漸熟悉起來，我從處理考勤開始。雖然看似一

3、個(gè)簡單的動(dòng)作就能處理完 整的流程，但實(shí)際操作起來卻并不是行云流水般流暢的，這其中所抱露的細(xì)節(jié)問題也決 不是可以草草了之的。每天面對著考勤里面那么多的數(shù)字，需要一個(gè)一個(gè)檢查，眼睛 是很容易看花的，一不小就會(huì)漏查的。剛開始處理考勤經(jīng)常出錯(cuò)，然后也會(huì)被領(lǐng)導(dǎo) 批評，感覺做的很吃力，心情自然也不會(huì)高興，但是漸漸的在同事的幫助和指導(dǎo)下， 隨著自己熟練程度的增加，我已經(jīng)慢慢從常犯錯(cuò)，減輕到少犯錯(cuò)，犯小錯(cuò)，并爭取不犯 錯(cuò)。錯(cuò)誤減少了，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)再批評了，從中也得出了自己的心得，做起事情來也沒 那么大的壓力了，心情也就輕松多了。正如我們領(lǐng)導(dǎo)說的做考勤需要的不是超凡的智力，而是一份細(xì)心和耐心。"確實(shí)如此

4、，處理考勤的工作是一項(xiàng)看似簡單但精密度很 高的工作，它需要的是的耐心和細(xì)心，所以我一直都在培養(yǎng)自己這方面的能力。我把 每次犯錯(cuò)都做為對自己的一次警示，更是做為自己邁向成功的一道道關(guān)卡，人生不拒絕 犯錯(cuò)，重要的是看待錯(cuò)誤的正確態(tài)度和之后的自省。正好最近公司快要驗(yàn)廠了，要做 的事情很多。要“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，我時(shí)刻牢記著這句話。我 現(xiàn)在的工作主要是負(fù)責(zé)公司員工的考勤和一些人事資料，因?yàn)橐?yàn)廠所以我所做的任 何一件事情看似微乎其微，其實(shí)都關(guān)乎到公司的以后的發(fā)展，是不能夠出任何的差 錯(cuò)。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的最低要求。考勤管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，比如每 天在處理考勤的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)

5、部門哪個(gè)員工的考勤有異常，就要與這個(gè)部門的負(fù)責(zé) 人進(jìn)行溝通，了解其中的原因。簡要地說，就是：辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。 而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。員工的入 職資料，就要保證文件的質(zhì)量，材料要真實(shí)，寫字要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個(gè) 環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)，否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。工作中，我接 觸了一些辦公用品，如傳真機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，剛開始的時(shí)候這些東西我都不會(huì) 用，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候沒有用過這些，于是我就采用了看、問、學(xué)等方式，掌握了這 些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況，為以后工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)，做事情的時(shí)候也就順

6、利多了。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在這 一過程中，從個(gè)人發(fā)展方面來說，我認(rèn)為對我影響最大的應(yīng)該是一個(gè)人在工作中的作 風(fēng)及一個(gè)良好的心態(tài)。我的工作關(guān)鍵是要細(xì)心，還有學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其 處事。特別是在公共場合時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說 要心中有數(shù)。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些我處理不好 的事情，然后那個(gè)教我的同事或是主管就會(huì)幫忙解決?？吹剿麄兲幚硎虑榈姆椒ㄎ也?明白只有經(jīng)歷的多了，磨練的多了才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)。我現(xiàn)在上班近五個(gè)月了，在這幾個(gè) 多月中，有時(shí)心情不好的時(shí)候就會(huì)想辭職不做了，想著在校做一名學(xué)生是多么的好 啊，為什么要來工作要

7、來受別人的氣，也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了領(lǐng)導(dǎo)給的“氣”，加上廠里又在驗(yàn)廠壓力又大，所以自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè) 工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣 么？剛開始，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì) 就要從各方面鍛煉自己，不然以后干什么都會(huì)干不好的先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好 好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力力一定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及 其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這幾 個(gè)月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做 不好。但靜心一想

8、我們早晩要工作，早晩要步入社會(huì)，早晚要面對這些避免不了的 事。所以現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一 點(diǎn)就是“忍” 了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真 的變化了一些，會(huì)比以前為人處事了。所以，現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是 抱著埋怨的心態(tài)。在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要請假或是 要晚來一點(diǎn)，就只有我一個(gè)人在辦公室辦公，我一個(gè)人可能就會(huì)比較忙，但是偶爾我 也會(huì)有些事情需要其他人的幫忙，所以大家相處的很好，沒有什么隔合。上次經(jīng)過全 公司人員的一起努力終于驗(yàn)廠順利通過了?，F(xiàn)在工作也不是很忙了，同事之間又相處 的比較融洽，

9、所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的就是心里上沒有什么額 外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在在辦公室，有空閑的時(shí)候就會(huì)看 一些人力資源方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng) 該多學(xué)點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì)有 很大的幫助。多掌握一些技能在以后找工作也可以給自己多幾個(gè)選擇。人生難免會(huì) 遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在人事文員這個(gè)職位上，技術(shù)性 的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而文員在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可 能發(fā)生在：與上司溝通不好;上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任；對瑣碎重復(fù)的工 作感到

10、怨煩；與上司發(fā)生爭執(zhí)。針對文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào) 整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋 骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅酱煺蹠r(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜 分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救 措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教 訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容 忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀 態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。通過實(shí)習(xí)的半年里， 它

11、使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打 開了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也了解 到自己的不足，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長的路要走，應(yīng)該抱 著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小事情都要認(rèn)真踏實(shí)的完成，走好每一步，我會(huì)在以后的 工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng) 手，表現(xiàn)更加出色，不管是在什么地方工作，都會(huì)努力！12內(nèi)容。最新行政人員實(shí)習(xí)周記剛開學(xué)各個(gè)處事依然忙碌，輔導(dǎo)室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事 務(wù)，像是影印、傳真等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳

12、真，否則我真的還沒使用過傳真機(jī)呢！另外，我還協(xié)助做懇親會(huì)的紀(jì)錄簿，因?yàn)槿ツ?的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過更新的動(dòng)作，再送至教具室， 請管理的小姐影印就可，故這項(xiàng)事務(wù)并不會(huì)很難！這個(gè)部分由於沒有電子檔，只有紙 本資料，所以要修改的話必須使用電腦列印、手工編排的方式，來剪貼完成，過程中 遇到列印機(jī)墨水不足的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室 印的，印出來一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機(jī)印的出來就 行，因此我也學(xué)到一項(xiàng)排解疑難的技巧。最後還有要做目錄與封面的部分，由於電 腦的關(guān)系，沒有非常好色或是其他繪圖軟體，所以我就用ord來制作封面，幸好

13、在大 學(xué)時(shí)知道網(wǎng)路上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節(jié)課就完 成，藉著這件事讓我知道之前我們所累積的知識(shí)與技能之重要性，我想在這實(shí)習(xí)的一 年中，一定會(huì)陸續(xù)用上，而派上用場的。第一次的全校升旗 上周因?yàn)榕_(tái)風(fēng)停課的關(guān) 系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個(gè)處是剛上任的主 任，另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實(shí)習(xí)老師，除此之外，連在校門口的替代役先生 也有一起介紹，雖然在每個(gè)人都很緊張的在臺(tái)上說了短短的幾句話，但是這卻是我第 一次站在這麼多小朋友面前說話，這個(gè)感覺真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信 也讓我們這些實(shí)習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺，真的使我們對於武林國

14、小更有歸屬 感了！反省 這周依然很長的時(shí)間待在輔導(dǎo)室行政見習(xí)，所以在班上觀看老師教學(xué)的 時(shí)間真的很少，常?；氐浇淌矣钟錾峡迫握n，看老師在學(xué)期初如此的忙碌，就都留下 來協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級務(wù)等，故在教學(xué)見習(xí)的節(jié)數(shù)上真是少之又少。因此我 做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，等有科任課時(shí)在去協(xié)助處室，慢慢的等老師 的教學(xué)較為熟悉時(shí)，我再去看看科任課或是其他班級的課，不過，要如何與處室老師 們溝通、協(xié)調(diào)，這真是我要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)大課題啊！教室布置因?yàn)槔蠋熞恢辈缓靡馑冀形覅f(xié)助做事，所以我在上周就主動(dòng)和老師提說要代學(xué)生做教室布置，故這周我就利 用老師美勞課或是午休的時(shí)間讓學(xué)生做，該開始時(shí)，我還不懂該如何讓

15、學(xué)生安靜地只 動(dòng)手或是小聲的討論，所以開始我代的不是很好、有點(diǎn)吵鬧，不過在當(dāng)天我有觀察婉 琦老師如何帶美勞課的情形，主要就是當(dāng)學(xué)生在畫畫時(shí)，可以小聲的討論，不可以讓 第三個(gè)人聽到，否則就會(huì)被抓起來當(dāng)鬼，最後一個(gè)被抓起來的會(huì)有一個(gè)小小的懲罰， 第一次實(shí)習(xí)學(xué)生還不知道會(huì)有懲罰，所以沒有很在乎，秩序還是有點(diǎn)亂，但是在第二 次美勞課時(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)實(shí)施過懲罰，所以學(xué)生就比較知道規(guī)矩，也就不會(huì)這麼亂了。 然而我在這次帶教室布置時(shí)，也略有改變方式，我讓學(xué)生以一個(gè)人或者兩個(gè)人為單 位，來做各式的配件，像葉子的話，就一個(gè)人畫葉子，一個(gè)人剪，如此以配件為單 位，每個(gè)學(xué)生都會(huì)知道自己該做的事，若要討論的話也是可以和旁

16、邊的人小聲的討 論，故這周帶學(xué)生做教室布置真的讓我學(xué)到了，該如何讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的活動(dòng)下，依舊 讓教室保持井然有序的秩序。如何處理打架事件 這周有六年級的學(xué)生來打我們班的 一位學(xué)生，是在早上老師還未到教室的時(shí)候，不過因?yàn)橛衅渌嗬蠋煴容^早到事先發(fā) 現(xiàn)，所以阻止了事件。不過，婉琦老師并沒有因此就算了，她用了一節(jié)的時(shí)間機(jī)會(huì)教 育，不過我因?yàn)樾姓娏?xí)而錯(cuò)過，所以只能聽老師口述！除此之外，中午老師有請那 位六年級的學(xué)生來班上說明原由，最後似乎兩位學(xué)生都有錯(cuò)，所以就罰學(xué)生洗養(yǎng)蝴蝶 的盒子，這種方式除了可以警惕學(xué)生之外，還可以為其他同學(xué)服務(wù)，其實(shí)是很棒的方 式。我們班的學(xué)生總喜歡有肢體上的接觸，所以常常會(huì)有一

17、些摩擦沖突，婉琦老師 在看到這種事發(fā)生會(huì)請學(xué)生抱在一起，讓他們相親相愛，當(dāng)然只限於同性，再跟學(xué)生 說明若不小心有什麼意外，是沒有人能負(fù)擔(dān)的起責(zé)任的，如此學(xué)生會(huì)知道為何老師不 希望他們有肢體接觸，另外也會(huì)因面子的關(guān)系而減少肢體沖突，我想只要學(xué)生改正這 應(yīng)該算是一個(gè)無傷大雅的懲罰吧！懇親會(huì)這次的懇親會(huì)來了十七位家長，老師一開 始先說明她的上課方式，還有她會(huì)帶學(xué)生參管展覽，基本上每次都會(huì)帶不同的學(xué)生， 藉此可以鼓勵(lì)學(xué)生，也可讓學(xué)生增廣見聞；因?yàn)槔蠋煴旧硪蚕矚g戶外活動(dòng)，會(huì)帶學(xué)生 去爬山，讓學(xué)生到戶外走走;在語文方面，老師希望每位學(xué)生都能寫到字體與標(biāo)準(zhǔn)字 一樣工整，所以該開始會(huì)比較辛苦，要請家長多加幫忙

18、；最後，老師有聲明說因?yàn)樗?是女老師，必須一開始就很嚴(yán)格，訂下規(guī)矩來讓學(xué)生習(xí)慣，不然六年級會(huì)管不住，希 望家長在這段期間能夠夠辛苦一點(diǎn)讓學(xué)生與老師配合?；旧?，家長都很同老師的 嚴(yán)格方式，因?yàn)榧议L都覺得升上五年級必須要更有常規(guī)，另外，在懇親會(huì)時(shí)老師也有 介紹我的身分，家長都會(huì)很高興自己小孩的班上有兩位老師，最後，在經(jīng)過三個(gè)小時(shí) 的懇親會(huì)，家長都對老師和班級都有所認(rèn)識(shí)，而且都帶著很放心的表情離開。不過 這次的懇親會(huì)，我讓我看到我自己所疏忽的一個(gè)點(diǎn)，就是我竟然還沒認(rèn)識(shí)完所有學(xué) 生，雖然說我有大部分的時(shí)間在行政見習(xí)，但是也應(yīng)該將學(xué)生的名字都記住才對，不 該一直到懇親會(huì)這天還對學(xué)生不熟悉，我想下周認(rèn)識(shí)全部學(xué)生是我要做的首件事。 教學(xué)實(shí)習(xí)這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué) 的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說沒有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級雜務(wù)需要處理，這 也是無法避免的，希望在過幾周後，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常